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la methode tricam

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Course
Numérique et sciences informatiques

Institution
High School

La méthode TRICAM est un outil précieux pour les étudiants souhaitant optimiser leur apprentissage et leurs révisions. Cette technique se décompose en six étapes clés, chacune visant à renforcer la compréhension et la rétention des connaissances.En utilisant la méthode TRICAM, les étudi...

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Uploaded on September 6, 2024
Number of pages 3
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Type Presentation
Person Unknown

informatique
tricam
presentation
francais
facile
cours
information
methode

Institution Secondary school
Education High school
Course
Numérique et sciences informatiques
School year 2

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10/11/2016 La méthode TRICAM

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Plusieurs recherches en psychologie ont montré qu’une personne à la recherche
de son orientation était un peu comme un chercheur qui, face à l’inconnu, est le
plus souvent amené à raisonner par analogie. Il cherche les ressemblances entre
des phénomènes distincts pour en trouver les constantes et mettre au point des
hypothèses qu’il pourra ensuite tester et vérifier. De la même façon donc,
chercher une idée de métier c’est, entre autres choses, trouver des similitudes
entre soi et le monde professionnel. Cette façon de procéder est loin d’être
seulement arbitraire. En effet, on constate que les personnes bien adaptées au
sein d’une occupation professionnelle partagent des caractéristiques communes.
Ainsi par exemple, les garagistes sontils majoritairement des personnes qui
aiment travailler de leurs mains, qui ont besoin de comprendre concrètement tel
ou tel dysfonctionnement et, assez généralement, qui préfèrent apprendre par
euxmêmes. Il en va de même d’ailleurs pour les formations. Il suffit de
comparer l’ambiance d’une école d’ingénieur avec celle d’une fac de droit, par
exemple, pour s’en convaincre. C’est dans cette perspective que l’américain John
Holland a mis au point, il y a déjà plus de quarante ans, une théorie devenue
depuis la plus utilisée au monde pour le soutien aux personnes en mal
d’orientation professionnelle.

Quatre grands principes

Cette théorie peut se résumer en quatre grands constats :
Des métiers
Si nous ne sommes en rien prédestinés, certaines activités nous correspondent
mieux que d’autres. Ainsi avec un même diplôme, telle personne aura plaisir à
soigneur/soigneuse travailler dans un environnement qui favorise le travail en équipe, tandis qu’une
d'animaux autre préfèrera travailler seule. Par ailleurs, toutes les études ont montré que
auxiliaire de
vétérinaire
nos centres d'intérêts, à la base de cette théorie, étaient très stables tout au
brodeur/brodeuse long de la vie. Sauf exception, ils se fixent à partir de l‘âge de 15/16 ans et
photographe varient peu par la suite.
cinéaste Chaque activité, chaque environnement de travail ou de formation a tendance à
modiste
réunir des personnes qui partagent des intérêts en commun et qui, dans une
réalisateur radio
certaine mesure, se ressemblent. Ainsi, pour reprendre l’exemple des
garagistes, il n’est pas difficile de vérifier que la plupart d’entre eux ne sont pas
des grands bavards et détestent généralement les grandes discussions
théoriques. La façon d’être et de communiquer des professionnels d’un secteur
donné, leur manière de voir la vie et de s’organiser sont autant d’éléments qui
facilitent le travail en commun. Les différents types d’intérêts correspondants
peuvent être décrits simplement et la méthode, reposant sur une typologie par
famille d’intérêts, permet de savoir pour quel type d’environnement une
personne est plutôt faite.
Mieux connaître nos motivations profondes facilite la prise de décision. Les
possibilités qui s’offrent à nous sont toujours aussi nombreuses mais les choix
sont facilités par la connaissance d’éléments de réflexion. Quand on sait mieux
ce que l’on aime vraiment, il est alors plus facile de cibler les métiers où l’on
aura le plus de chances de réussite. Mieux connaître ses centres d'intérêts peut
même augmenter le nombre et la variété des choix possibles. En effet, souvent
c’est simplement parce que l’on craint de ne pas réussir que l’on abandonne tel

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