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Philosophie 102 Être humain
- Course
- L’être humain
- Institution
- Cégep Du Vieux Montréal ( )
Cours complet et dissertation complète sur le test de turing et sur le film Ex machina
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📝L’être humain philosophie 2
Cour 2 (6 février):
Mise en contexte:
Révolution copernicienne: On découvre que c'est les planètes qui tournent autour du soleil
au lieu du soleil qui tourne autour de la Terre et aussi le reste des autres planètes qui tournent
autour de la Terre (Avant: Terre centre du monde / après: Soleil centre)
Galilée: a trouvé la distance entre le soleil et la Terre, le temps d'une eclipse pour le diamètre
de la Lune, a compris la distance entre la Terre et le soleil en faisant Pythagore. Soleil a 90
degrés par apport à la Lune donc Pythagore pour savoir la disante entre le soleil et la Terre.
Arrestation de Galilée en 1633
René Descartes:
Né en 1596, mort en 1650 à 53 ans (pneumonie), va au collège de Laflèche, très bon étudiant,
adore astronomie, maths, géométrie, pense devenir avocat et finalement commence sa vie
mercenaire. Fait un livre pour réinventer la philosophie.
→ Rationalisme
La connaissance nous vient de la logique et de la raison (de notre tête. notre réflexion)
L’être humain philosophie 2 1
, Les maths sont le sommet de la connaissance
La vraie connaissance est certaine parce qu'elle est rationnelle
→ Empirisme:
La connaissance nous vient de l'expérience, de nos sens
Les sciences expérimentales sont le sommet de notre connaissance
La science expérimentale ne peut jamais produire de certitudes
La méthode du doute: (méditations sur la philosophie première)
Objectif général: Réinventer la science
Questions à laquelle il répond:
→ Comment l'humain acquiert-il de la connaissance?
→ Comment distingue-t-on la vérité?
→ Quelle est la nature du **
Méditation première:
Objectif: Faire table rase (éliminer tout de suite ce qui n'est pas certain) (mettre tout de côté et
revérifier au complet un par un)
**
→ Il réalise qu'il a des croyances fausses et il doit les réviser. Cela peut corrompre un peu le
reste.
→ Ne peut pas prouver toutes les croyances sont fausses car sa serait impossible à faire car
trop d'opinions dans le monde
→ Il ne doit pas croire au chose non entièrement certain
Pourquoi éliminer même ce qui est probablement vrai?
→ Métaphore avec les pommes: pommes pourries dans un panier de pleins de pommes: tu
dois vider au complet et remettre dans le premier panier les bonnes pommes
→ Éliminer toutes ses croyances auquel il est possible de douter
L’être humain philosophie 2 2
, Élimination des croyances:
Commencer par s'attaquer au fondations de nos croyances
La vérité = ce qui est absolument certain
Attaquer les sens comme source de connaissance (source de connaissance prinicpal)
Arguments pour attaquer les principes pour faire douter:
Les sens sont trompeurs
→ Principe: faire confiance à nos sens
→ Objection: Les sens peuvent nous tromper
« Tout ce que j'ai reçu jusqu'à présent pour le plus vrai et assuré, je lai appris des
sens, ou par les sens: or j'ai quelquefois éprouvé que ces sens étaient trompeurs et il
est de la prudence de ne se fier jamais entièrement à ceux qui nous ont une fois
trompés. » p.12-13
Ce qu'il faut en retenir: ne pas complètement effacer les infos que nos sens nous
donnent car elle nous donne pas complètement des fausses pistes, mais de faire
attention de ne pas se fier à sa tout le temps. Nous pouvons douter de nos sens, mais
pas des choses certaines par exemple savoir que quand tu regardes ta main, tu sais
que c'est ta main
Les rêves (p.13)
→ Principe: faire confiance à nos sens, quand il s'agit de choses faciles à percevoir
→ Objection: Je pourrais être en train de rêver
Capable de se rappeler de certaines choses sans les avoir vécues
S'est poser la question est-ce qu'on peut savoir si on rêve, sa conclusion: NON
Le malin génie (p.13-14)
→ Principe: faire confiance aux fondements comme l'extension d'objets, les vérités des
mathématiques et de la géométrie
→ Objection: Tout cela pourrait être la création d'une entité toutes puissante qui essaie de
me tromper
L’être humain philosophie 2 3
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