Summary

Volledige samenvatting van Algemene Psychologie

2 views 0 purchase

Course
Algemene psychologie (V3G493)

Institution
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

In dit bestand zit alle te kennen informatie voor het examen van Algemene Psychologie, inclusief de bijlagen van het handboek. Het zijn 76 pagina's en ik heb ook een kortere samenvatting gemaakt, mijn "namentabel" omdat ik zelf de namen niet goed kon onthouden, echter werd deze uiteindelijk toch m...

[Show more]

Preview 4 out of 78 pages

View example

Uploaded on November 17, 2024
Number of pages 78
Written in 2023/2024
Type Summary

waarneming
inleiding
gestalt
geheugen
klassieke conditionering
ebbinghaus
leerprocessen
intelligentie
operante conditionering
pavlov
persoonlijkheid
motivatie
emoties
iq

Institution
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Education
Toegepaste psychologie
Course
Algemene psychologie (V3G493)

CA$8.24

Also available in package deal from CA$8.24

Added

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Also available in package deal (1)

Voordeelbundel: Algemene Psychologie VIVES BaTP

CA$ 13.47 CA$ 8.24 2 items

1. Summary - Samenvatting algemene psychologie: namen en de belangrijkste informatie
2. Summary - Volledige samenvatting van algemene psychologie
Show more

Inhoudsopgave

Algemene psychologie
Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.......................................................................................................................................1
1. H1 Inleiding: Kennismaking met de psychologie.................................................................................5
1.1. Definitie van de psychologie........................................................................................................5
1.2. NK Wetenschappelijke psychologische en intuïtieve mensenkennis............................................5
1.3. Geschiedenis van de psychologie.................................................................................................6
1.3.1. De verre voorgeschiedenis....................................................................................................6
1.3.2. De meer directe voorgeschiedenis........................................................................................6
1.3.3. Psychologie als zelfstandige wetenschap..............................................................................7
1.3.4. Behaviorisme (VS).................................................................................................................7
1.3.5. Nieuwe klemtonen in Europa................................................................................................7
1.3.6. Amerika en de herontdekking van het innerlijke..................................................................8
1.3.7. De hedendaagse stromingen in de psychologie....................................................................9
1.4. Studiedomeinen binnen de psychologie: NK...............................................................................9
Bijlage 1.3: Hoe de geschiedenis doorwerkt tot in het heden............................................................9
2. H2 Het zenuwstelsel: NK...................................................................................................................10
3. H3 De waarneming: constructie van een aangepast wereldbeeld....................................................11
3.1. Het waarnemingsproces in vogelvlucht.....................................................................................11
3.1.1. De lange weg van prikkel tot waarneming..........................................................................11
3.1.2. Drie psychologische activiteiten..........................................................................................12
3.2. Waarnemen is selecteren..........................................................................................................12
3.2.1. De verschillende zintuigen..................................................................................................12
3.2.2. Het waarneembare spectrum.............................................................................................13
3.2.3. De minimumintensiteit van de prikkels...............................................................................13
3.2.4. De selectieve aandacht.......................................................................................................14
Bijlage 3.4: Bestaat er zoiets als onbewuste waarneming?...........................................................14
3.3. Waarnemen is structureren.......................................................................................................15
3.3.1. Figuur en achtergrond.........................................................................................................15
3.3.2. Structureringsfactoren........................................................................................................15
3.3.3. Herkennen van gestalten....................................................................................................18
3.3.4. Waarnemingsconstanties....................................................................................................19
3.3.5. Waarnemingsillusies...........................................................................................................20

1

,Inhoudsopgave

3.4. Waarnemen is interpreteren.....................................................................................................21
3.4.1. De rol van vroegere ervaringen...........................................................................................21
3.4.2. De affectieve ingesteldheid.................................................................................................21
3.4.3. De invloed vanuit de bredere situatie.................................................................................22
4. H4 Het geheugen..............................................................................................................................23
4.1. De vele betekenissen van het woord ‘geheugen’.......................................................................23
4.1.1. Automatisch en bewuste nawerking van geheugeninhouden............................................23
4.2. De inprenting.............................................................................................................................24
4.2.1. Structurering van het materiaal..........................................................................................25
4.2.2. Passende cues of ophaalaanwijzingen................................................................................26
4.3. De latentieperiode.....................................................................................................................27
4.3.1. Beschrijving van het vergeetproces....................................................................................27
4.3.2. Waardoor vergeten we?.....................................................................................................28
4.4. De reproductie...........................................................................................................................30
4.4.1. Het oproepen van herinneringen........................................................................................30
4.4.2. Geheugenvervorming (paramnesie)...................................................................................30
5. H5 Leerprocessen: De automatische nawerking van vroegere ervaringen.......................................32
5.1. Soorten leerprocessen...............................................................................................................32
5.2. Klassieke conditionering............................................................................................................32
5.2.1. Het eigenlijke conditioneringsproces..................................................................................33
5.2.2. Bijkomende processen........................................................................................................34
5.2.3. Een cognitieve interpretatie van de klassieke conditionering: NK.......................................36
5.2.4. Toepassingen van klassieke conditionering.........................................................................36
5.3. Operante conditionering............................................................................................................37
5.3.1. Leren door gissen en missen...............................................................................................38
5.3.2. Een cognitieve interpretatie van operant leren...................................................................39
5.3.3. Operante conditioneringsmechanismen.............................................................................40
5.3.4. Toepassingen van operante conditionering........................................................................43
5.4. Modeling: NK.............................................................................................................................45
5.5. Priming......................................................................................................................................45
5.6. Denkvragen................................................................................................................................45
6. H6 Denken en intelligentie: Het inzichtelijk oplossen van problemen..............................................46
6.1. De bouwstenen van het denken NIET KENNEN..........................................................................46
6.2. Het denken in actie NIET KENNEN.............................................................................................46
6.3. Valstrikken bij het denken..........................................................................................................47
6.3.1. Misleidende input...............................................................................................................47

2

,Inhoudsopgave

6.3.2. Fouten bij de verwerking van informatie............................................................................48
6.4. Hulpmiddelen bij het denken NIET KENNEN..............................................................................48
6.5. Het intelligentieonderzoek.........................................................................................................49
6.5.1. Intelligentie en intelligentietests.........................................................................................49
6.5.2. Kenmerken van een intelligentietest...................................................................................50
6.5.3. Interpretatie van de testuitslagen.......................................................................................51
6.5.4. Structuur van de intelligentie..............................................................................................52
7. H7 Motivatie: De innerlijke sturing van het gedrag...........................................................................55
7.1. Precisering van de vraagstelling.................................................................................................55
7.1.1. De complexiteit van de menselijke motivatie.....................................................................55
7.1.2. Hoe psychologen daarmee omgaan....................................................................................57
7.2. Algemene motivatietheorieën...................................................................................................57
7.2.1. De psychodynamische theorie van Freud...........................................................................57
7.2.2. De neobehavioristische motivatietheorie van Hull.............................................................60
7.2.3. De humanistische behoeftetheorie van Maslow.................................................................62
7.2.4. De zelfdeterminatietheorie van Deci en Ryan.....................................................................62
7.3. Specifieke motivatiemodellen NK..............................................................................................64
8. H8 Emoties: Affectieve reacties die kleur geven aan onze ervaringen..............................................65
8.1. De plaats van emoties in het gedrag..........................................................................................65
8.1.1. Emoties, gevoelens en stemmingen....................................................................................65
Bijlage 8.1 Stemmingsstoornissen....................................................................................................65
8.2. Autonome lichaamsveranderingen bij emoties.........................................................................66
8.2.1. De belangrijkste lichaamsveranderingen............................................................................66
8.2.2. Biologisch nut van de autonome lichaamsveranderingen...................................................68
8.2.3. Stress en stresshantering....................................................................................................68
8.2.4. Geluk: NK............................................................................................................................69
8.3. De psychologische aspecten van emoties..................................................................................69
8.3.1. Het belevingsaspect van emoties........................................................................................69
8.3.2. De expressie van emoties...................................................................................................71
8.4. Theorieën over emoties: NK......................................................................................................71
9. H9 Persoonlijkheid: Je unieke combinatie van trekken.....................................................................73
9.1. Situering en definitie..................................................................................................................73
9.1.1. Hypothetisch construct.......................................................................................................73
9.1.2. De kern van de definitie......................................................................................................73
9.1.3. Enkele aanverwante begrippen...........................................................................................73
9.2. Historische evolutie van de persoonlijkheidstheorieën.............................................................74

3

, Inhoudsopgave

9.2.1. Oude persoonlijkheidstheorieën.........................................................................................74
9.2.2. Recentere visies op persoonlijkheid....................................................................................75
9.2.3. Persoonlijkheid binnen de belangrijkste psychologische stromingen: NK...........................75
9.2.4. The big five..........................................................................................................................75
9.3. Biologische en neurologische inzichten.....................................................................................77
9.3.1. Aangeboren of aangeleerd?................................................................................................77
9.3.2. Tweelingstudies..................................................................................................................78
9.3.3. Neuropsychologisch onderzoek..........................................................................................78

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AmberStuvia. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for CA$8.24. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling