100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Didactiek Wiskunde 1 - VIVES Kortrijk - 1ste jaar £5.31
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
  4.  
  5. Leerkracht Lager Onderwijs
  6.  
  7. Didactiek Wiskunde 1

Summary

Samenvatting Didactiek Wiskunde 1 - VIVES Kortrijk - 1ste jaar
 2 purchases
  • Module
  • Didactiek Wiskunde 1
  • Institution
  • Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

Dit is een samenvatting van het vak Didactiek Wiskunde 1. Het vak wordt gegeven in het eerste jaar van de lerarenopleiding Lager Onderwijs in hogeschool VIVES.

Preview 4 out of 41  pages

Document information

  • May 26, 2023
  • 41
  • 2022/2023
  • Summary

Subjects

  • getallenkennis
  • bewerkingen

Written for

  • Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
  • Leerkracht Lager Onderwijs
  • Didactiek Wiskunde 1
All documents for this subject (1)

Seller

avatar-seller
yarageldof

Content preview

Didactiek Wiskunde




1
Didactiek wiskunde

,Algemene basisprincipes en
modellen
1 Wiskundig denken in het basisonderwijs
1.1 Eindtermen en ontwikkelingsdoelen

In de kleuterklas komen al veel wiskundige activiteiten voor. Voorbeelden:
- Een kennismakingssituatie in het begin van het schooljaar waarbij de kleuters worden
gemeten
- De sint heeft fruit en snoep gebracht. Hoe gaan we dit verdelen?
- We spelen winkeltje waarin we fruit wegen.

In de lagere school gaat men dieper gaan in de ontwikkeling op wiskundig denken. Het
wiskundeonderwijs in de basisschool omvat een aantal belangrijke uitgangspunten. Het
wiskundeonderwijs streeft ernaar dat:
- De kinderen een aantal fundamentele wiskundige inzichten, kenniselementen en
vaardigheden verwerven om goed te functioneren in de maatschappij.
- De kinderen de verworven wiskundige kennis, inzichten en vaardigheden in verband
brengen met en gebruikten in concrete situaties, maar ook buiten de school.
- De kinderen de taal van wiskunde begrijpen
- De kinderen een onderzoek gerichte houding ontwikkelen die hen kan helpen bij het
opsporen en het onderzoeken van allerlei wiskundige verbanden, patronen en
structuren
- De kinderen waardevolle zoekstrategieën hanteren om wiskundige problemen op te
lossen.
- De kinderen eigen wiskundig denk- en leerprocessen leren sturen en erover
reflecteren
- De kinderen een kritische houding aan nemen tegen over wiskunde
- De kinderen een positieve houding aan nemen tegen over wiskunde

Deze uitgangspunten bepalen de eindtermen van wiskunde. Er zijn minimum doelen op het
vlak van kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes die de onderwijsoverheid als noodzakelijk
en bereikbaar acht voor een bepaalde leerlingenpopulatie.

Eindtermen  tegen het einde van de basisschool bereiken

Ontwikkelingsdoelen zijn minimumdoelen op het vlak van kennis, inzicht, vaardigheden en
attitudes die de onderwijsoverheid wenselijk acht voor een bepaalde leerlingenpopulatie.

Ontwikkelingsdoelen  tegen het einde van de kleuterschool bereiken.

1.2 Kerngedachten van de eindtermen



2
Didactiek wiskunde

,De eindtermen geven aan welke minimumdoelstellingen voor kinderen haalbaar en
noodzakelijk zijn.

Haalbaar = wat we weten over de mogelijkheden en de psychische ontwikkeling van
basisschoolkinderen
Noodzakelijk = wat noodzakelijk is wordt meebepaald door de behoeften van het kind en van
de maatschappij, door de eigenheid van de wiskundige discipline en haar
toepassingsgebieden.

1.2.1 Wiskunde en de ontwikkeling van kinderen

Basisonderwijs dat voor kinderen een grotere zorgbreedte nastreeft, mag niet overladen zijn.
 ook voor wiskunde  haalbaar, bereikbaar

De basisvaardigheden moeten in ruime mate aan bod kunnen komen.

Ook moet het wiskundeonderwijs er rekening mee houden dat niet alle kinderen dezelfde
mogelijkheden hebben of even snel ontwikkelen.  genoeg aandacht en tijd overblijven
voor differentiëren en remediëren

Het is belangrijk dat de leefwereld van de kinderen wordt betrokken tijdens de lessen.

1.2.2 Maatschappelijke evolutie

De school van vandaag functioneert in een maatschappij die steeds ingewikkelder wordt.

Onderwijs wil kinderen binnen die snel evoluerende maatschappij zelfredzaam maken dus
dan zal voor wiskunde de nadruk liggen op het ontwikkelen van vaardigheden die kunnen
helpen bij het oplossen van (nieuwe) problemen.

1.2.3 Eigenheid van wiskunde en haar toepassingsgebieden

Twee belangrijke accenten die de voorliggende visie op wiskundeonderwijs bepalen:
- De wiskundige activiteit
- De band met de werkelijkheid

Wiskundige activiteit is belangrijker dan wiskundekennis als een passief beheersen van
begrippen en producedures.  kinderen gaan kennis verwerven, ontdekken en voor een
deel zelf opbouwen.

 Zelfontdekkend/opbouwend leren = alles komt uit de leerlingen zelf
 geleidend-ontdekkend leren = de kennis wordt voor een deel aangereikt, de kinderen
moeten dus niet zelf ontdekken, maar toch wordt er veel activiteit van hen verwacht.

De band met de realiteit = de band tussen de reële wereld en de wiskundige wereld moeten
leren ontdekken. Zorg wel dat het binnen realistische contexten plaatsvindt.


3
Didactiek wiskunde

, 1.3 De domeinen binnen de wiskunde

Er is gekozen voor een indeling in 3 inhoudelijke domeinen:
- Getallen
- Meten
- Meetkunde

De domeinen 4 (strategieën en probleemoplossende vaardigheden) en 5 (attitudes)
overkoepelen de 3 inhoudelijke domeinen.

1.3.1 Getallen

Dit domein is het omvangrijkst.

Wat hoort nu tot de groep getallen?
- Verschillende soorten getalgroepen  natuurlijke getallen, kommagetallen, breuken,
…
- Traditionele bewerkingen  optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen
- Cijferen
- Schatten
- Rekenen met rekenmachine
- Verhoudingen en procenten

1.3.2 Meten

Meten is een activiteit met fysische objecten  concreet.

Wat hoort er nu tot de groep meten?
- Fysische grootheden  Afstand, massa, tijd, temperatuur, …
- Een schaal hanteren
- Meetkundige grootheden meten  omtrek, oppervlakte, volume, …
- Maatheden hanteren en aflezen
- Werken met een bepaalde nauwkeurigheid
- De relatie tussen de maateenheid en het maatgetal
- Een meetresultaat schatten

1.3.3 Meetkunde

Eindtermen voor het lager onderwijs hebben betrekking op begripsvorming in verband met
oriëntatie en lokalisatie.

Wat hoort er nu tot de groep meetkunde?
- Vormen herkennen en benoemen
- Redeneren met behulp van eigenschappen
- Een relatie leggen russen vorm en grootte

4
Didactiek wiskunde

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller yarageldof. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for £5.31. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

71250 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy revision notes and other study material for 15 years now

Start selling

Recently viewed by you

Exam (elaborations) ·

(0)

CIVIL SERVICE EXAM PREP QUESTIONS WITH 100% CORRECT ANSWERS!!!

Exam (elaborations) ·

(0)

Robbins Basic Pathology 10th Edition Kymar Abbas Test Bank

Exam (elaborations) ·

(3)

Burr’s Bakery pre release case study practice for 2024 exam

£5.31  2x  sold
  • (0)
Add to cart
Added