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Summary- A Level French topics- Year 2 £3.49
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Summary- A Level French topics- Year 2

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  • AQA

In this document, you will find 12 pages worth of summarised content for the six topics covered in the second year of the French A Level. The 6 topics are: Les aspects positifs d'une société diverse, les marginalisés, les criminels, les ados droit de vote et engagement politique, grèves et ...

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  • January 21, 2021
  • 12
  • 2018/2019
  • Summary

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By: thomasg2 • 2 year ago

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Laprofdefrancais

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THÈME 1 : ASPECTS POSITIFS D’UNE SOCIÉTÉ DIVERSE
VOCABULAIRE FAITS

Enrichir L’apport o L’origine ethnique est le principal motif de
discrimination dans l’Union Européenne.
La frontière Coexister
o 76% des Français considèrent que les
La guerre Un mélange discriminations ethniques sont répandues.
o En France, les individus ont plus de chances
Accueillir Améliorer d’avoir un travail si leurs parents sont
français.
Un étranger Vivre
o Les Français sont 48% à estimer qu’il y a trop
Un ressortissant Le pays d’immigrés en France et 30% à se déclarer
racistes.
Un immigré L’ethnicité
o Les femmes ont 1,6 fois moins de chance
Découvrir La diversité d’être convoquées pour un entretien
d’embauche que les hommes.
La banlieue Le multiculturalisme o Le salaire mensuel des femmes est en
moyenne 27% inférieur à celui des hommes.
Les mœurs L’immigration
o En France, une agression homophobe a lieu
S’insérer La colonisation tous les trois jours.
o Les employés de plus de 40 ans reçoivent
La peau La discrimination
moins de possibilités de formation et
Le partage L’assimilation culturelle d’avancement par rapport à leurs collègues
plus jeunes.

UNE FRANCE MULTICULTURELLE LES DOM-TOM

• Après la 2ème guerre mondiale, la o Les Départements et Territoires (ou
France a fait appel aux travailleurs collectivités) d’Outre-Mer.
immigrés pour combler le manque de o Des îles françaises dispersées dans les océans
main d’œuvre nécessaire à la (conquêtes historiques de la France.)
reconstruction. o On y parle français.
o Les DOM ont un lien fort avec la métropole.
• Un grand nombre d’immigrés
Les TOM ont un lien de moins en moins fort et
appartiennent à la deuxième ou la
certains se préparent à devenir indépendants.
troisième génération.
o Ils regroupent 2,5 millions d’habitants qui ont
• 67 millions de personnes en France :
une histoire, des langues et une culture
5,8 millions d’immigrés et 6,8 millions
différentes.
de descendants d’immigrés.
o Bénéfiques pour le commerce de culture (café,
• 44% des immigrés viennent d’Afrique,
canne à sucre).
36% d’Europe, 14% d’Asie et 6%
o Ils encouragent le tourisme grâce à leurs
d’Amérique ou d’Océanie.
beaux paysages
LES ASPECTS POSITIFS DE LA MIXITÉ LES ASPECTS NÉGATIFS DE LA MIXITÉ

ü Diversité, enrichissement culturel v Les tensions, discriminations et racisme
ü Tourisme/économie (DOM TOM) v Isolation/ problèmes d’intégration
ü Renommée v Immigration clandestine


EXEMPLE DE SOCIÉTÉ MULTICULTURELLE RÉUSSIE : Le Canada a été le premier pays au monde
à adopter une politique officielle de multiculturalisme en 1971.

, DISCRIMINATION LES LOIS

Fait d’établir une séparation/ distinction • Loi de séparation de l’église et de l’état.
entre les personnes et de les traiter (1905)
différemment dû à : • Droit de vote des femmes (1944)
• Loi interdisant la discrimination raciale. (1965)
o L’origine ethnique
• L’homosexualité n’est plus reconnue comme un
o L'âge (AGISME)
trouble psychologique (1992)
o Le sexe
• Loi handicap: tout enfant a le droit d’aller à
o L’orientation sexuelle
l’établissement le plus proche de chez lui.
o Le handicap
(2005)
o La couleur de peau
• Loi contre la discrimination à l’embauche
o La nationalité
(2008)
o La religion
• Loi Taubira: Mariage pour Tous (2013)
o Les convictions
• Charte de la laïcité (2013)
o La langue
• Loi pour l’égalité réelle entre les hommes et
o L’origine sociale
les femmes (2014)
o Les opinions politiques

LA DIVERSITÉ À L’ÉCOLE PROMOUVOIR LA DIVERSITÉ ET LUTTER
CONTRE LES DISCRIMINATIONS
L’ÉCOLE LAÏQUE
-Aider dans l’apprentissage de la langue et
o En 1905, le Parlement français vote la
scolariser les enfants tôt (3 ans)
séparation de l’Église et de l’État, ce
qui fait de la France un pays laïque. -La discrimination positive: favorise des groupes qui
o En 2004, il est interdit de porter un ont tendance à être désavantagés (elle doit être
signe d’appartenance religieuse. temporaire et s’arrêter une fois l’égalité atteinte
o La Charte de la laïcité rédigée en 2013 sinon elle pourrait avoir l’effet inverse)
et affichée à l’entrée des écoles.
-Les campagnes de lutte contre le racisme (ex :SOS-
publiques en France depuis 2015.
racisme avec les testings) et la journée mondiale de
o 89% des Français sont contre le port
lutte contre la discrimination raciale (21 mars)
de signes ostentatoires à l’école.
-La Marche des Fiertés à Paris (en juin) a été créée
COMBATTRE L’HOMOPHOBIE en 1977 pour la défense des droits LGBT. Les
campagnes de lutte contre l’homophobie, la
Campagne contre l’homophobie dans les
transphobie et la théorie des genres et la journée
écoles.
mondiale (17 mai)
Cours d’éducation sexuelle : supprimés au
-La journée mondiale de sensibilisation à l’autisme (2
Québec il y a 10 ans, les enseignants se
avril)
sentent démunis face à leur devoir de
protéger les enfants contre toute forme -Le téléthon (décembre) : chaque fin d’année depuis
d’intimidation et de discrimination. 1987, une grande collecte d’argent est organisée par
l’association française contre les myopathies,
ACCEPTER LES ENFANTS AUTISTES
soutenir les malades et leur famille. Pendant trente
Depuis 2005, la loi autorise tous les enfants à heures de direct à la télé, le maximum de dons doit
être inscrits dans l’école la plus proche de être récolté.
chez eux. Cela empêche certaines écoles de
-Les jeux paralympiques à Paris apportent des
refuser l’inscription à des enfants
valeurs positives et permettent de changer l’image du
handicapés, comme les enfants autistes par
handicap dans la société.
exemple.

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