Résumés Stemstoornissen 2015 (6e édition)

Een uitgebreide en heldere samenvatting voor het vak LKNO. Ik heb afbeeldingen toegevoegd om het extra duidelijk te maken en vind dit heel fijn tijdens het leren. Ik heb de leerdoelen en het ELS-protocol uitgewerkt. Met deze samenvatting heb ik een 9 gehaald op het tentamen!

Deze samenvatting bevat een omschrijving van de stemstoornissen (stemplooinoduli, chronische laryngitis, presbyfonie, Reinke’s oedeem, unilaterale stemplooiparese, mutatiestoornissen, stemplooipoliepen en contactulcus/granuloom) die leerwerk zijn bij het tentamen Stem Blok 2A van de opleiding Logopedie. De uitwerking is op basis van de informatie uit hoorcolleges en het boek 'Stemstoornissen' van Marc De Bodt

Dit is een samenvatting voor het vak Logopedie en KNO, samengesteld op basis van de leerdoelen. Met deze samenvatting ik een 7,7 behaald.

Samenvatting stem: - Stemstoornissen (De Bodt, 2015) - Handboek stem-, spraak-taalpathologie - Interpretatie top 6

Samenvatting boek Stemstoornissen van De Bodt. Deze samenvatting is gebaseerd op de lesstof en de leerdoelen. Met deze samenvatting heb ik een voldoende behaald.

Samenvatting van het vak 'Stemstoornissen' van Marc De Bodt uit derde bachelor logopedische wetenschappen. Samenvatting van het boek met de nadruk op wat er besproken werd in de les en aangevuld met notities.

Dit document is een samenvatting van het vak Samenvatting Stemstoornissen dat wordt gegeven in het tweede jaar in de opleiding Logopedie en Audiologie aan HoGent. Deze samenvatting is zowel gebaseerd op lessen, als op de cursus, als op de powerpoints. Ik had een voldoende voor dit opleidingsonderdeel door deze samenvatting te studeren en de practica goed te bekijken.

Deze samenvatting heb ik geschreven aan de hand van de leerdoelen. Je kunt de leerdoelen lezen op de voorbeeldpagina's. Qua leerdoelen heb ik dus per stem- en gehoorstoornis het volgende beschreven: - etiologie - risicogroep - klacht - aard (gehoor: perceptief/geleiding etc.) - ernst (alleen bij gehoor) - laryngeaal beeld (stem) - anamnesevragen - onderzoeksinstrumenten en onderzoeksgegevens (uitslagen) - adviezen - behandelingen Daarnaast heb ik nog wat extra informatie uitge...

Aantekeningen van hoorcolleges, flitscolleges en gastcolleges van het vak Stemstoornissen 2.

Samenvatting stemstoornissen - Marc De Bodt Samenvatting van het volledige boek inclusief bijgevoegde notities uit de les

Aantekeningen van hoorcolleges, flitscolleges en gastcolleges van het vak Stemstoornissen 2.

Samenvatting van de begrippen van het vak Stemstoornissen 2.

Dit document is een samenvatting van het vak Samenvatting Stemstoornissen dat wordt gegeven in het tweede jaar in de opleiding Logopedie en Audiologie aan HoGent. Deze samenvatting is zowel gebaseerd op lessen, als op de cursus, als op de powerpoints. Ik had een voldoende voor dit opleidingsonderdeel door deze samenvatting te studeren en de practica goed te bekijken.

Samenvatting van alle lessen stemstoornissen (+ boek) gegeven door meneer Verstraete.

Deze samenvatting heb ik geschreven aan de hand van de leerdoelen. Je kunt de leerdoelen lezen op de voorbeeldpagina's. Qua leerdoelen heb ik dus per stem- en gehoorstoornis het volgende beschreven: - etiologie - risicogroep - klacht - aard (gehoor: perceptief/geleiding etc.) - ernst (alleen bij gehoor) - laryngeaal beeld (stem) - anamnesevragen - onderzoeksinstrumenten en onderzoeksgegevens (uitslagen) - adviezen - behandelingen Daarnaast heb ik nog wat extra informatie uitge...

Geslaagd in eerste zit!

Aantekeningen Logopedie en KNO. Bekijk vooral de eerste bladzijden voor de inhoud :) Een deel van de inhoud heb ik zelf verder uitgewerkt, zoals stemtherapieën en alles omtrent gehoorstoornissen (audiogrammen, onderzoeken, therapieën, anamnesevragen, etiologie, klachten, etc.).

Een samenvatting van SAT 2. Alles komt aan bod.

Dit is een samenvatting van alle behandelde stemstoornissen in jaar 2 van het vak stem van de opleiding logopedie aan de HU. hierin worden alle stemstoornissen uitgelegd die in de casustoets/kennistoets kunnen voorkomen.