In deze samenvatting worden alle onderwerpen die gekend moeten zijn voor het examen didactiek 1.1 aan bod. Op de voorbeeldpagina's is alles een beetje versprongen, wanneer dit ook zou zijn bij de volledige versie die aangekocht is, breng me dan zeker op de hoogte en dan stuur ik u persoonlijk de vo...
Hoe lesgeven in een wereld vol
competenties? :
Wat betekend een uitdagende leeromgeving?
→ Leerlingen motiveren + Betrokkenheid hoog houden
→ Belangrijkste taak van een leerkracht
Kinderen nood aan
leeromgeving
Wat gebeurd er daar in?
Leerlingen uitgedaagd tot leren
Optimale leervoorwaarden1
Didactisch model 2
Uitleg schema :
→ Opzetten van een uitdagende leeromgeving hou je rekening met
twee bakens, de
beginsituatie en de doelen die je wilt bereiken. Om een uitdagende
leeromgeving te
bereiken moet je kennis hebben over de media, werkvormen,
evaluatie, leerinhoud en
de leraar. Dit zijn de sleutelelementen
Wat zijn didactische handvaten3?
→ Beknopte samenvatting voor het basisonderwijs
→ Richtinggevend voor een uitdagende leeromgeving
1
= Concentratie, motivatie, werktempo, …
2
= Vereenvoudigde, schematische weergave van relaties tussen een aantal
fundamentele componenten
3
= Hulpmiddelen om tot een uitdagende leeromgeving te komen (Bv. Sfeer in de klas)
1
,Hoe creëer je een uitdagende leeromgeving?
→ Rekening houden met : Leerlingen (Beginsituatie) + Wat je wil
bereiken (Doelen)
→ Ook met andere elementen (Didactische handvaten)
Het opzetten van een uitdagende leeromgeving :
Situaties ontwerpen, realiseren en evalueren
Dit zodat ze doen wat de leerresultaten zijn
Wat moet je als leraar hebben?
→ Kennis over de denk- en leerprocessen + De wijze waarop je dit kan
beïnvloeden
Dit is een basiscompetentie4
Bestaat er een recept voor een goede leraar?
→ Nee, je kan de handvaten gebruiken, maar je moet het zelf ondervinden
Hoe moet een uitdagende leeromgeving er uit zien?
→ Afhankelijk van tijdsgeest
Didactische handvaten Bij welke twee onderwijsvisies5 sluiten
ze aan?
→ Het constructivisme:
Leerling neemt kennis en vaardigheden
van de leraar
niet meteen op. Leerling speelt actieve rol
bij het
verwerken van de informatie.
Waar is er nood aan?
→ Leerling kan actief zijn
→ Leerling kan mee de doelen bepalen en verantwoordelijk zijn
→ Het ervaringsgericht onderwijs:
Gericht op dynamische proces tussen de
kinderen
onderling en tussen de
kinderen en de leerkracht.
Het gaat ook over welbevinden6 en
betrokkenheid . 7
Aanp Proce Effect
ak s
4
= Wordt verwacht van een beginnende leraar
5
= Leertheorieën
6
= Hoe voelen de leerlingen zich
7
= Hoe ben jij als leerkracht bezig met hun gevoel
2
, Welbevinden +
Betrokkenheid
Uitleg schema :
Vanuit ervaringsgericht onderwijs gaat het er over dat kinderen zich
goed in hun vel voelen (Welbevinden) en dat ze geconcentreerd bezig
zijn (Betrokkenheid) zo kan je een uitdagende leeromgeving creëren. De
betrokkenheid kan je verhogen door een rijk milieu (Geprikkeld worden),
vrij initiatief (Differentiatie) en ervaringsgerichte dialoog (Gesprek).
De didactische handvaten :
De didactische handvatten op een rijtje
Actief en constructief leren :
Kinderen moeten zoveel mogelijk aangezet worden om actief zelf iets te
doen
Leerlingen ontwikkelen zich vooral als ze zelf bezig zijn met de vragen en
uitdagingen
Hoe kan je dit doen?
→ Werk met probleemstellingen
Beter begrijpen van de inhoud Leren wordt persoonlijker en
motivatie verhoogt
Wat moet je vermijden?
→ Passieve rol van leerlingen
→ Te grote afhankelijkheid van leerkracht
Integratie :
Leerling Treedt leersituatie niet blanco tegemoet
Beschikken altijd over bepaalde voorkennis
Weten, kennen en kunnen al veel Leerkracht moet nagaan wat ze
al kennen
→ Nieuwe leerstof moet goed
aansluiten
→ Anders gaan ze de leerstof niet
begrijpen
Verbanden leggen met oude kennis
Kennis wordt geïntegreerd in cognitief systeem
→ Telkens nieuwe leerstof wordt hieraan gekoppeld en verankert
zich
Hoe doe je dit? Veel herhalen en oefeningen geven
Veel voorbeelden gebruiken
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur FemmieBaeyens. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,89. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
