1. X
2. X
3. X
4. X
5. H5 Automatische LEERPROCESSEN
De automatische nawerking vroegere ervaringen
Vooral impliciet geheugen in dit H
= onbewust & automatisch zonder inzicht bvstress bij rode kaart,al na 10 kaarten
Geheugeninhouden
Inwerkend via herinnering Rechtstreeks inwerkend gedrag
Expliciet geheugen Impliciet geheugen
Episodisch geheugen Semantisch geheugen Habituatie
Klassieke conditionering
Operante conditionering
Modeling
Priming
…
5.1 Soorten leerprocessen
- AUTOMATISCHE LEERPROCESSEN
Habituatie Meest elementaire vorm van leren
Bij herhaalde aanbieding van prikkel, blijft rea meer en meer achterwege
Functie; onnodige energieverspilling vermijden
Klassieke conditionering PAVLOV Russisch fysioloog
Nobelprijs geneeskunde
Sallivering
= Verband tsn 2 prikkels
Speekselafscheiding bij voetstappen
Buisje -> hoeveelheid speeksel, harnas
Lokaal zonder afleiding
5.2 Conditionering = proces waardoor bestaande
reactie verbonden raakt met nieuwe prikkel
OP , onvoorwaardelijke prikkel
Prikkel uit zichzelf – bepaalde respons
(speekselreactie)
NP , Neutrale prikkel
OR , Onvoorwaardelijke reactie
Aangeboren
NR, Neutrale reactie
NP & OP herhaaldelijk
NP -> VP , voorwaardelijke prikkel
, VR , voorwaardelijke reactie Aangeleerd
OP ------------------------ OR-VR (salliveren
(voedsel)
°
° Contigu Contigu = ter gelijk aangeboden
°
VP – NP
(bel)
VOOR DE CONDITIONERING NA DE CONDITIONERING
NP -> NR VP
OP -> OR OP VR - OR
Zoemtoon -> Oriënteringsreactie Zoemtoon
Voedsel -> Speekselafscheiding Voedsel Speekselafscheiding
5.2.1 Verklaring
Niet ‘weten’dat er voedsel aankomt
Geen inzicht, geen denken Dus; tegen een mentalistische verklaringswijze
Louter contiguïteit die zorgt voor nieuwe neuronenverbinding
Contiguïteit als voorwaarde voor de conditionering
5.2.2 Bijkomende processen
Aversieve conditionering (afkeer) OP OR-VR
Bv shock, onaafgename prikkel Shock Afkeer
Toegevoegd °
° Contigu
°
VP
Bel
Uitdoving (Extinctie)
Als niet meer aangeboden wordt Voedsel
Angst, kan voor langer blijvend zijn Salliveren
Bel
2. X
3. X
4. X
5. H5 Automatische LEERPROCESSEN
De automatische nawerking vroegere ervaringen
Vooral impliciet geheugen in dit H
= onbewust & automatisch zonder inzicht bvstress bij rode kaart,al na 10 kaarten
Geheugeninhouden
Inwerkend via herinnering Rechtstreeks inwerkend gedrag
Expliciet geheugen Impliciet geheugen
Episodisch geheugen Semantisch geheugen Habituatie
Klassieke conditionering
Operante conditionering
Modeling
Priming
…
5.1 Soorten leerprocessen
- AUTOMATISCHE LEERPROCESSEN
Habituatie Meest elementaire vorm van leren
Bij herhaalde aanbieding van prikkel, blijft rea meer en meer achterwege
Functie; onnodige energieverspilling vermijden
Klassieke conditionering PAVLOV Russisch fysioloog
Nobelprijs geneeskunde
Sallivering
= Verband tsn 2 prikkels
Speekselafscheiding bij voetstappen
Buisje -> hoeveelheid speeksel, harnas
Lokaal zonder afleiding
5.2 Conditionering = proces waardoor bestaande
reactie verbonden raakt met nieuwe prikkel
OP , onvoorwaardelijke prikkel
Prikkel uit zichzelf – bepaalde respons
(speekselreactie)
NP , Neutrale prikkel
OR , Onvoorwaardelijke reactie
Aangeboren
NR, Neutrale reactie
NP & OP herhaaldelijk
NP -> VP , voorwaardelijke prikkel
, VR , voorwaardelijke reactie Aangeleerd
OP ------------------------ OR-VR (salliveren
(voedsel)
°
° Contigu Contigu = ter gelijk aangeboden
°
VP – NP
(bel)
VOOR DE CONDITIONERING NA DE CONDITIONERING
NP -> NR VP
OP -> OR OP VR - OR
Zoemtoon -> Oriënteringsreactie Zoemtoon
Voedsel -> Speekselafscheiding Voedsel Speekselafscheiding
5.2.1 Verklaring
Niet ‘weten’dat er voedsel aankomt
Geen inzicht, geen denken Dus; tegen een mentalistische verklaringswijze
Louter contiguïteit die zorgt voor nieuwe neuronenverbinding
Contiguïteit als voorwaarde voor de conditionering
5.2.2 Bijkomende processen
Aversieve conditionering (afkeer) OP OR-VR
Bv shock, onaafgename prikkel Shock Afkeer
Toegevoegd °
° Contigu
°
VP
Bel
Uitdoving (Extinctie)
Als niet meer aangeboden wordt Voedsel
Angst, kan voor langer blijvend zijn Salliveren
Bel
