Resume

Samenvatting Historici en hun metier - Historische Kritiek (B001630A)

0 fois vendu

Établissement
Universiteit Gent (UGent)

Book
Historici en hun metier

Het is een samenvatting van alle lessen + alle mogelijke casussen. Een beknopte samenvatting, toch met alles wat belangrijk is voor het examen.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 58 pages

Voir l'exemple

Livre entier ? Non
Quels chapitres sont résumés ? Alle hoofdstukken buiten deel iv
Publié le 17 juin 2023
Nombre de pages 58
Écrit en 2022/2023
Type Resume

primaire bronnen
geschreven bronnen
ongeschreven bronnen
overheidsarchief
levend archief
oud archief
positivisme
close reading
distant reading
bedreiging bewaring bronnen
toename van bronnenbestand
fr

€6,49

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Les 1 HK: (deel 1 + de stap tussen feiten en bron)

(De moord op) Joe van Holsbeeck à direct de media die dit
verhaal naar buiten wou brengen, om als eerste het verhaal te
kunnen brengen. Waardoor ze hun feiten niet meer nakeken.
Ze melden dat 2 jongeren van Marokkaanse afkomst Joe
hadden vermoord. Op basis van getuigen bleek het om 2
Polen te gaan. Ze gaven meer om als eerste het verhaal uit te
brengen en veel minder om de feiten. De schade was al
gedaan. Naar aanleiding daarvan heeft een bekend
nieuwsanker vd VRT-ontslag genomen. (Niet doelbewuste
vorm van misinformatie)

De inauguratie van Trump en Obama à hoe Trump zijn persdienst probeerden te laten uitschijnen
dat er veel meer mensen waren bij Trump dan bij Obama, om aan te tonen hoe populair hij wel niet
was. Wanneer ze hiermee geconfronteerd
werden met bewijs, zeiden ze “er bestaat
zoiets als alternatieve feiten”. Dus zelfs als
er duidelijk bewijs is, werd het afgedaan
als een alternatieve waarheid.
(Doelbewuste vorm van misinformatie)

Complottheorieën  mensen die bepaalde zaken naar buiten brengen zonder bewijs, maar doordat
ze een grote aanhang hebben wordt het heel makkelijk verspreid en als waarheid genomen. Zoals
een Amerikaanse politieker die verkondigde dat de corona vaccins waren bedacht door Bill Gates,
zodat hij via de vaccins mensen kon chippen en volgen. Deze politieker baseerde zijn verhaal op saus,
maar door zijn grote aanhang ontstonden er meerdere theorieën hierover.

Doelbewuste manipulatie van het nieuws à een foto
van een Syrisch gezin dat gevlucht is en onderdak
krijgt in BE. Foto’s genomen van hun, om te
verspreiden en aan te tonen dat men hier asiel kan
verkrijgen. Deze foto werd direct gemanipuleerd
(bijgewerkt) en veel gedeeld wereldwijd.

Beeldmanipulatie  aan de hand van kleine ingrepen kunnen beelden helemaal anders overkomen
dan hoe het is. Dit kan door een specifieke camera te gebruiken, bepaalde hoeken te gebruiken… het
is dus heel makkelijk om beelden te manipuleren, ook zonder fotoshop.

1

,Voornamelijk historici zijn als eerste wetenschappers gaan kijken, om de bronnen die ze gebruiken
aan een kritische evaluatie te onderwerpen. Voornamelijk vanaf de 19 de eeuw. Criminologie gaat
voornamelijk over het nu en de toekomst.

Empirische data  eigen ervaringen en observaties

Bij historische data hadden ze vaak een bronnen te kort (bronnen schaarste), ze kunnen zich enkel
baseren op de archieven die nog bestaan. Vaak niet meer op getuigenissen, deze zijn vaak overleden.
Je bent begrensd door het archiefmateriaal. Door deze bronnen schaarste is het extra belangrijk om
historisch kritisch te zijn. Ze kunnen niet doen aan directe observatie. Als ze een aantal bronnen
verkeerd interpreteren, is heel hun observatie verkeerd. Historici hebben de methode “historische”
kritiek ontwikkeld. Om bronnenmateriaal, ruwe bronnen vanuit het verleden kritisch te gaan
bekijken. Zo kunnen ze die bronnen naar waarde schatten, want er is een zekere brug tussen het
heden en het verleden.

Een bron is maar een spoor uit het verleden  het is maar een fragment uit het verleden, waarmee
je een beeld kan schetsen. Het bevat niet het werkelijke verleden. We moeten beseffen dat het
verleden niet gelijk is aan het geschiedschrijven. Een geschiedschrijving = wat we schrijven over het
verleden  altijd vanuit een bepaald punt of bepaalde blik.

In al die stappen zit er onvermijdelijk selectiviteit  een verstoring, vaak onbewust maar soms ook
bewust. Waardoor je de werkelijke gebeurtenis & hoe je erover schrijft niet in juiste verhouding
staan. Zie je veel meer bij de geschiedenis dan bij de criminologie. Het gaat dus eigenlijk vaak over
interpretatie van zaken.

2

,Lodewijk de 16de  Royalist Pierre schreef hierover “de koning werd door het gepeupel vermoord”.
Hij was fan van het ancien régime en vond het volk maar ‘gepeupel’. Daar tegenover hebben we hoe
revolutionair Jean het beschreef; “burger Capet werd door de beul terechtgesteld”. Jean maakte deel
uit vd Revolutie en heeft er dus een andere blik op dan Pierre. Ze hebben beide een andere invulling
over hetzelfde feit dat ze beiden als getuige hebben meegemaakt. Pierre blijft Lodewijk de koning
noemen, terwijl Jean het heeft over ‘burger Capet’ en een beul die gewoon zijn werk doet.

Elke weergave van feiten heeft een bepaalde selectiviteit. Elke waarneming = een interpretatie en dit
is subjectief. Observatie gebeurt niet passief maar actief, via begrippen en taal. Het waarnemen van
feiten en de interpretatie van feiten gebeurt op hetzelfde moment.

Les 2 HK: (deel 1 + de stap tussen feiten en bron)

Er is een brug tussen het heden en het verleden. Een dagboek lezen uit de 18 de eeuw, met de lens en
de blik van vandaag. We kunnen deze schrijver dan niet meer vragen naar hoe de beschreven
gebeurtenissen zijn verlopen. Dus moeten we alles bekijken a.d.h.v. de overgebleven bronnen.

Je kan de gelezen feiten niet zomaar als waar aannemen, je moet deze kritisch bekijken. Er is
namelijk een afstand tussen ‘een feit’ en ‘een bron’. Je bent als onderzoeker nooit helemaal neutraal,
je hebt altijd bepaalde waarden en normen. Afhankelijk vd onderzoeker kunnen zaken dus helemaal
anders geïnterpreteerd worden.

Je moet je kritische kijk ook toepassen op empirische data. Zodat je weet van waar ze afkomstig is,
binnen welke context ze is ontstaan, …

Kritisch zijn bij wat de media naar buiten brengt in tijden van conflict (bv oorlog), er is altijd een soort
van propaganda die wordt gevoerd. Ook binnen onze media, de academische wereld, de politiek, …

Typologie  het is belangrijk om eerst te weten met wat voor bron je aan het werk bent. Het is een
soort van vooronderzoek op je bronnen. Van daaruit kan je dan je historische kritiek toepassen. Je
kan bronnen in verschillende soorten onderdelen  primaire bronnen vs. Secundaire bronnen
bijvoorbeeld.

3

, Wat is een bron op zich? à elk spoor van menselijke activiteit waaruit informatie ons bereikt à is heel
breed. Teksten, materiele zaken, gesprekken… een bron is de bouwsteen waaruit een onderzoek
wordt opgebouwd.

Overblijfselen  verwijst naar sporen van/ uit het verleden  materiële voorwerpen. Zaken die
vanuit het verleden zijn. Zijn voorwerpen die enkel en alleen al door hun bestaan aan onderzoekers
een spoor vh verleden opleveren.

Overleveringen = mondelingen of geschreven getuigenissen  verwijst naar sporen over het
verleden  teksten, verwijzen naar zaken over het verleden. Hoe bepaalde zaken toen ervaren zijn.
Het zijn mondelinge of geschreven getuigenissen, die een eenvoudige of complexe gebeurtenis
beschrijven, verhalen of commentaar voorzien. Het kan iets simpel zijn, maar het kan ook iets
complex zijn.

Er kan een overlap zijn tussen de overblijfselen en de overleveringen  een foto bijvoorbeeld. Zo
krijg je meer een spoor dat iets zegt over een gebeurtenis. Foto’s zij niet neutraal zoals bv botten,
foto’s zeggen iets over een gebeurtenis.

Overblijfselen en getuigenissen kunnen met opzet gecreëerd worden, om een bepaald doel te
bereiken of per ongeluk of onbewust ontstaan.

Onbewuste creatie informatiebron  gaat om het onbewuste

Bewuste creatie van informatiebron àje wilt een bepaald doel bereiken door het creëren van je
informatiebron. Bv een proces-verbaal, om aan te tonen hoe een bepaalde gebeurtenis verlopen is.

Unwitting testimony à onbedoeld/ onbewust vastleggen van een gebeurtenis (zijn zeldzaam)

 bv. De moord op JFK die toevallig gefilmd is door Abraham Zapruder, die gewoon zijn
camera eens wou uittesten. 26 seconden gefilmd zonder klank, dus enkel beeld. Gefilmd
op 22 november 1963, het Amerikaanse publiek kreeg de beelden pas in 1975 te zien.
 bv. 9/11 die door verschillende mensen toevallig gefilmd is doordat ze hun camera’s
wouden uittesten.

Het onderscheid tussen bewust en onbewust is soms heel moeilijk om te maken. Onbewuste creaties
is wanneer je toevallig een gebeurtenis vastlegt zonder dat dit de bedoeling was. Eens het je
bedoeling is een gebeurtenis vast te leggen = bewust. Vaak is er een overlap/ grijze zone m.b.t.
onbewust of bewust.

4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lauraa4. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69988 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Fiches de révision ·

(0)

Resume

Samenvatting Historici en hun metier - Historische Kritiek (B001630A)

Infos sur le Document

Sujets

Livre connecté

Plus de résumés pour

École, étude et sujet

Vendeur

Aperçu du contenu