Hiermee heb ik een 14/20 gehaald.
Dit is een samenvatting van het vak Gedragstherapie master I. Het wordt gedoceerd door Anouk Vanden Bogaerde. Het bevat informatie uit het handboek Cognitieve Gedragstherapie, geschreven door Anouk Vanden Bogaerde, Pauline Stas, Ernst Koster en Kristof Hoorelbek...
4.3 Analyse ........................................................................................................................................... 20
4.3.1 Klassieke condi1onering en de betekenisanalyse .............................................................................. 26
4.3.2 Operante condi1onering en de operante analyse.............................................................................. 38
4.4 Interven+e ...................................................................................................................................... 51
4.4.1 Doelen formuleren ............................................................................................................................. 51
4.4.2 Interven1es koppelen aan doelen ...................................................................................................... 52
4.4.3 Implementa1e van interven1es ......................................................................................................... 52
4.4.4 Overzicht van interven1es in de (cogni1eve) gedragstherapie .......................................................... 54
Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Anouk Vanden Bogaerde 2
, 1. Introduc+e
Historisch perspec/ef:
- Gedragstherapie is een reac/e op het psychoanaly/sche
- 1ste golf van CBT (= cogni/ve behavioral therapy)
o Watson neemt afstand van introspec/e en het onbewuste
§ We kunnen enkel gedrag observeren
§ Gedachten en gevoelens zijn niet observeerbaar
o Gedrag als centraal aangrijpingspunt binnen therapie
o Wijzigen van emo/onele responsen door exposure en systema/sche
desensi/za/e
o Wijzigen van gedrag door operante procedures (bekrach/ging/bestraffing)
- 2de golf van CBT
o Ellis en Beck: je kan gedrag niet los zien van interne ervaringen (gedachten,
gevoelens, wensen, dagdromen, aNtudes)
§ Anders is gedrag betekenisloos
o Doel: bedreiging verwijderen en gedachten wijzigen
§ De cliënt doen inzien dat er geen bedreiging is
§ Werken aan de geloofwaardigheid van hun gedachten
o Cogni/eve therapie: automa/sche gedachten, gevolgtrekkingen en
assump/es
o Integra/e van cogni/eve therapie en gedragstherapie
- 3de golf van CBT
o Hayes: acceptance & commitment therapy
§ Meer nadruk op ervaring en gevoelens
o Leren omgaan met gedachten en gevoelens ipv deze wijzigen
§ Aanvaarden dat ze angs/g zijn en bedreigende gedachten hebben
o Segal, Williams, Teasdale, Kabat-Zinn: mindfulness en mindfullness-based
cogni/ve therapy
de
- 4 golf van CBT
o Focus op verstoorde cogni/eve (informa/everwerkings-)processen
§ Bv.: mensen met depressie focussen zich enkel op het nega/eve
o Training van aandacht, interpreta/e en geheugen aanvullend op standaard
CBT
Wat is gedragstherapie?
- Het betre] een proces waarbij de psycholoog samen met de cliënt ac/ef en op
transparante wijze therapeu/sche technieken en methoden toepast om de zich
aandienende klachten duurzaam en relevant te reduceren
o Het is een ac/eve therapievorm
§ Er wordt gewerkt aan doelen
o Veranderingsgerichte therapievorm
§ Therapeut en cliënt gaan samen dingen aanpakken die klachten gaan
verminderen
o Therapeut is heel transparant
Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Anouk Vanden Bogaerde 3
, - De geselecteerde therapeu/sche technieken en methoden dienen daarbij empirische
ondersteuning te genieten, waarbij deze gestoeld zijn in de wetenschap van de
(klinische) psychologie en effec/ef zijn gebleken
o Gebaseerd op wetenschap
o Therapie-effecten meten en in kaart brengen
§ Tonen dat de therapie werkt en dat de symptomen verminderen
Nood aan handvaten
- Gedragstherapie: het leertheore/sch kader
- Basisaxioma: alle gedrag is aangeleerd
o Bv.: veters strikken, angstresponsen, sociaal gedrag, studeren,…
§ Bij angstresponsen is het ons doel om het huidige gedrag af te leren en
nieuw gedrag aan te leren
o Gedrag is een zinvolle reac/e op een betekenisvolle situa/e
§ Gedrag is zinvol maar je begrijpt pas waarom het zinvol is als je de
situa/e begrijpt
§ Situa/e à reac/e (gedrag)
• De situa/e an sich gaat geen reac/e uitlokken
• De betekenis van de situa/e gaat een reac/e uitlokken
o Die betekenissen worden aangeleerd
§ Denken, voelen en doen spelen steeds op elkaar in
• Dit hangt wel af van de interpreta/e van de situa/e
• Het is dus al/jd belangrijk om te kijken naar de betekenis die
een persoon gee] aan de situa/e
Kenmerken van gedragstherapie
- Gedrag is het centrale aangrijpingspunt voor behandeling
o Klachten komen voort uit problema/sch gedragspatronen
§ Bv.: vermijding, tekort aan sociaal gedrag,…
o Gezien het belang van de betekenis van gedrag spreken we over cogni/eve
gedragstherapie
§ In Vlaanderen en Nederland is gedragstherapie hetzelfde als cogni/eve
gedragstherapie
• Men gaat ervan uit dat je bezig bent met de samenhang tussen
denken, voelen en doen
§ We zoeken aangrijpingspunten op het niveau van UCS (=
uncondi/oned s/mulus) en UCR (= uncondi/oned response)
o Later is er een toenemend belang van het experiën/ële luik
§ Dit is onder de invloed van ACT, mindfulness en DGT
§ Verandering van aNtude tav gedachten, gevoelens en gedrag
§ Focus op gevoel en ervaring ipv van louter (observeerbaar) gedrag
§ Dit wordt dan de experiën/ële cogni/eve gedragstherapie
- Gedragstherapeuten zijn direc/ef
o Aanpak houdt in dat aanwijzingen en adviezen (expliciet) aan de cliënt worden
gegeven
o Didac/sch aspect: het modelleren van gewenst gedrag of het aanleren van
nieuwe vaardigheden
Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Anouk Vanden Bogaerde 4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ryostox. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,90. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
