Zelfdeterminatietheorie - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Dit document bevat alle uitgewerkte leerdoelen voor het tweedejaars vak Educational Psychology (code ESSB-P2040) aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

In bijlage mijn samenvatting van groepsdynamica. In deze samenvatting zitten zowel de powerpoints, als de lessen, als de delen van het boek. Enkel deze samenvatting studeren zou dus voldoende zijn.

1. Introductie: het ICF-model a. Verschillende referentiekaders om naar het menselijk handelen te kijken i. Het bio(medisch) model ii. Het sociale model iii. Het biopsychosociale model 1. Visie op het functioneren 2. Visie op de hulpverlening 3. Visie op samenwerking met professionals, met client en met zijn netwerk b. De ICF i. Situering van de ICF ii. Doel van de ICF iii. Wat is de ICF? 1. Het model 2. Conceptueel kader 3. Classificatiesysteem als codeboek 4. Opbouw van het clas...

Sportkunde Fontys sporthogeschool, blok 2: begeleiden richting duurzaam beweeggedrag.

Dit is een samenvatting van het tweede tentamen dat in leerjaar 1 wordt gegeven. Dit tentamen bevat onderwerpen zoals motivatie, emotie, de zelfdeterminatietheorie, onderzoek doen en de zes principes van Cialdini. Bij dit tentamen zijn de boeken Psychologie: een inleiding van Zimbardo en Praktijk in zorg en welzijn gebruikt.

Een korte, maar krachtige samenvatting van enkel het onderdeel van de motivatiepsychologie. Met als inhoud: de zelfdeterminatietheorie, de doeloriëntatie, de doelmatigheidsbeleving en interesse.

Exameninformatie Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een praktijkonderzoek, dat je individueel uitvoert. Het betreft een beschrijvend onderzoek. Bij het maken van de eindopdracht staat de praktijk, je eigen organisatie of de beroepsgroep, centraal. Het doel van het praktijkonderzoek is een bijdrage te leveren aan de oplossing van een (organisatie)probleem of vraagstuk. Stap 1: Wat lever je in? Je doet een onderzoek bestaand uit literatuuronderzoek en prakti...

Pedagogiek jaar 1 blok 3, 21 bladzijdes. Onderwerpen zijn: babycommunicatie, sensitiviteit, communicatievoorwaarden, metacommunicatie, dimensies van de relationele weerstand, loyaliteit, beroepsopvoeder, sociaal gedrag, hechting, zelfdeterminatietheorie, interacties, vriendschap, pesten, 4 stadia Piaget, informatieverwerkingstheorie, Vygotsky, taalontwikkeling, tweetaligheid, TOS, creativiteit, genen, reflex, executieve functies, clusters, brein, spiegelneuronen, prenatale ontwikkeling, kritisch...

Dit document is een samenvatting van mijn gemaakte aantekeningen van de colleges, en het boek (met de bijbehorende literatuur). Hierbij worden ook voorbeeld toetsvragen gesteld en antwoord erop gegeven. Nuttige samenvatting voor Duurzaam strategisch HRD, leerjaar 2 kwartiel 1.

Dit document biedt een samenvatting van het basisdidactiek voor het basisonderwijs, met aandacht voor pedagogisch krachtig leren, brede basiszorg en geheugen. Pedagogisch krachtig leren richt zich op het effectief begeleiden van leerlingen, terwijl brede basiszorg de algemene ondersteuning voor alle leerlingen benadrukt. Geheugen speelt een cruciale rol bij het leren, waarbij de voorwaarden tot leren essentiële factoren zijn voor een optimale leeromgeving. De zelfdeterminatietheorie en attribut...