Hemofilie - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Tweede deel van samenvatting van het vak 'Bloed I' gegeven in de 1ste Bachelor Geneeskunde aan de UA. Volledige samenvatting gebaseerd op college slides, eigen lesnotities én cursus.

Eerste deel van samenvatting van het vak 'Bloed I' gegeven in de 1ste Bachelor Geneeskunde aan de UA. Volledige samenvatting gebaseerd op college slides, eigen lesnotities én cursus.

Uitgewerkte OWG over stollingsstoornissen in de zwangerschap. Inclusief probleemstelling en leerdoelen.

Deze samenvatting bestaat uit de lessen van Lars poppe (kraakbeen en BFR training), de les van Kevin Kuppens (Meniscus revalidatie) en de les van Anthe Foubert (hemofilie) aangevuld met mijn eigen notities. Bronvermelding: Lars Poppe. (2020-2021). les kraakbeen en BFR training.Universiteit Antwerpen Kevin kuppens. (2020-2021). les meniscus revalidatie. Universtiteit Antwerpen Anthe Foubert. (2020-2021).Casus omtrent hemofilie patiënten. Universiteit Antwerpen

De Ultieme Samenvatting van het Hoofdstuk Genetica Deze uitgebreide samenvatting van het hoofdstuk "Genetica" biedt diepgaand inzicht in essentiële genetische concepten en processen. Het behandelt fenotype en genotype, chromosomen, genen, en de invloed van milieufactoren. Leer alles over genenparen, homozygotie en heterozygotie, dominant en recessief overerven, recombinatie, mutatie, en de genetica van tweelingen. Ook worden monohybride en dihybride kruisingen, geslachtschromosomen, en X-chr...

Dit een samenvatting voor de toets van de informatie over hematologie.

In dit overzicht zijn alle syndromen voor het tentamen Medische Genetica verwerkt. Voor elk syndroom zijn verschillende kenmerken toegevoegd waaronder mutaties die ze veroorzaken, overerving patronen, detectie technieken en overige feiten.

Het document bevat vragen met uitgebreide antwoorden over alle hoorcolleges gegeven in blok KOW. Het is handig om stof te herhalen en jezelf te kunnen overhoren.

Samenvatting van alle opgegeven lesstof van thema 3 voor de studie Geneeskunde aan de Rijksuniversiteit Groningen.

Tijdens elke studiegroep in het derde jaar voeren wij een Team based learning uit, dat zijn vak afhankelijke vragen die wij met behulp van elkaar in studiegroep zelf moeten beantwoorden. Dit zijn mijn antwoorden voor de team based learning vragen voor het vak Circulatie en volume stoornissen week 1, 2 en 3.