Redeneren - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

De opdracht Klinisch Redeneren uitgewerkt, volgens de richtlijnen van het portfolio van PL3. HBO-verpleegkunde, Hogeschool Utrecht. Leerjaar: 3 Cijfer 8,9

De volgende lessen zijn samengevat: Module 1: • Geneeskunde: les 1.02, De gezonde mens. • Gezondheidsbevorderaar: les 1.06, Visies op gezondheid. • Geneeskunde: les 1.10, De opbouw van een mens. • Gezondheidsbevorderaar: les 1.15, Preventie. • Gezondheid en gedrag: les 1.20, Theory of planned behavior. • Geneeskunde: les 1.21, Goed functioneren: hoe houden we het normale in stand. • Gezondheidsbevorderaar: les 1.26, Health Concept van Lalonde 1. • Gezondheidsbevorder...

Zeer uitgebreide Casus analyse voor de opleiding High care neonatologie verpleegkundige niveau 6 volgens de stappen van het klinisch redeneren van Marc Bakker over een meisje prematuur geboren op de NICU en diverse problematiek. Daarbij gebruik gemaakt van Cerpenito volgens de NIC NOC en Nanda voor uitgebreide probleem beschrijving. Aan de hand van een zeer uitgebreide patient met diverse problemen.

In het kader van de opleiding tot hbo-verpleegkundige werd dit verslag geschreven voor de eenheid van leeruitkomst klinisch redeneren niveau C. Binnen dit verslag staat de zorg voor mevrouw A., opgenomen op afdeling Verloskunde van *organisatie centraal. Via de zes stappen van Marc Bakker (2022), wordt de hoog complexe zorg voor mevrouw A., diepgaand beschreven. Deze methode van klinisch redeneren sluit aan bij de ziekenhuiszorg welke geboden wordt tijdens deze casus en doorloopt systematisch de...

Onderstaande verslag bestaat uit een gecompliceerde casus in de palliatieve zorg. De casus is uitgewerkt via de beslisschrijf en beschrijft systematisch meerdere verpleegkundige problemen in de palliatieve zorg. Naast de beslissschrijf wordt gebruik gemaakt van een sociale kaart en is er een beschrijving van complementaire zorg te vinden en worden meerdere meetinstrumenten ingezet. Kortom een goed en uitgebreid voorbeeld om jouw verslag goed te maken!

Dit beroepsproduct omvat een verslag met onderbouwing van Evidence Based Practise (EBP) literatuur en methodieken, gericht op een hoog complexe casus uit de beroepspraktijk met kritische beslismomenten. Gegevens zijn geanonimiseerd en zijn niet te herleiden zijn naar de patiënt, volgens de Wet AVG (Algemene Verordering Gegevensbescherming) van het Ministerie van Algemene Zaken (2023).

Dit is een samenvatting van alle leervragen die behandeld zijn in het vak Opvoeding en Onderwijs in de 21e eeuw (sinds dit jaar heeft het vak eigenlijk de naam Wetenschappelijk redeneren met de gehechtheidstheorie). Buiten de antwoorden uit de werkcolleges wordt er extra informatie gegeven uit de literatuur (aangegeven door extra info) in de samenvatting om de antwoorden te verduidelijken. Tentamen ermee in 1 keer gehaald.

Dit is een gestructureerde samenvatting van alle te kennen hoofdstukken. Dit is een heel grote samenvatting en telt 136 pagina's. Dit is te wijten aan de vele theorie die gelinkt is binnen dit vak. Alles werd dan ook zo kort mogelijk ingezet (maar nog steeds duidelijk). Bij hoofdstuk 3 werden beide boeken van Nicolai er in verwerkt (enkel de te kennen delen) om zo de leerstof beter te begrijpen! Aan begin van de samenvatting is een inhoudstafel te vinden, dit heb ik puur er in gezet om structuu...

Tijdens de minor oncologie moet je bij het vak oncologische zorg een verslag maken over palliatief redeneren. Hierbij heb ik 17 van de 20 punten behaald.

Deze oefentoets is voor het onderdeel kritisch redeneren waar vaak veel verwarring over bestaat. De vragen zijn gebaseerd op de kritisch redeneren vragen van de afgelopen jaren.

Hey! Dit is een samenvatting van het vak klinisch redeneren van Wildiers. Ik was er van de eerste keer door met een 16/20 door allen deze samenvatting te studeren. De quiz die je in de les oplost staat er ook in en helemaal vanachter kan je nog mogelijke examenvragen vinden. Veel succes!