Taalvariatie Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Dit dossier bevat een interview van iemand die het Nederlands niet als moedertaal heeft. De Nederlandse taal is geleerd na het twintigste levensjaar. Het interview bestaat uit twee delen. Het eerste deel van het interview is gericht op een beschrijvend en vergelijkend taalkundig onderzoek. In het tweede deel wordt er dieper ingegaan op de manier waarop de geïnterviewde het Nederlands heeft geleerd. De boeken: Bossers en Baker worden toegepast in het gehele dossier.

In dit document wordt alles met betrekking tot taalverandering en taalvariatie uitgewerkt. Vaak heb ik gewerkt met kleine zinnetjes en begrippenlijsten. Dit document bevat: - Samenvatting van taalverandering H7 en H15 - Samenvatting van een artikel uit Taalunie: 'De geschiedenis van de Nederlandse taal' - Samenvatting van een artikel uit Kennislink: 'Standaardtaal kwam pas op in achttiende eeuw' - Samenvatting van een artikel van de Vrije univesiteit van Berlijn: 'De gesproken standaa...

Samenvatting van het vak nederlands, specifiek over het onderdeel taalvariatie, gegeven in het 6de middelbaar ASO, voor het examen van juni.

Deze samenvatting bevat de belangrijkste thema's die worden behandeld in 4ASO: samenstellingen, woordrelaties, hoofdletters, sprookjes, sages, directe en indirecte rede, taalvariatie, de fabel, de mythe, klinkerbotsing, modaliteit, literaire genres, poëzie en vorm, feit of fictie, assertiviteit, praatprogramma's, bouwplannen, bouwstenen van een verhaal, woordleer, tekstverbanden.

Een samenvatting voor het vak taalvariatie, dat in het 2e leerjaar gegeven wordt aan de HAN. De samenvatting betreft de volgende hoofdstukken: 17, 18, 19 en 20.

De onderwijseenheid mondelinge communicatie is gericht op taalontwikkeling, taalvariatie, taalachterstand, Nederlands als tweede taal, het voeren van gesprekken in de kleine en de grote kring en werkvormen als het gaat om mondelinge communicatie, zoals het houden van presentaties.

Samenvatting van een artikel voor taalkunde

Nederlands-vak toetsstof thema 7 Brand, A. van den (2007). ‘Onderwijs in Taalbeschouwing, handvatten voor taalontwikkelend onderwijs’. In: JSW jaargang 91, april 2007, p. 20-24. Brand, A. van den (2009). ‘Taal leren, werken met taalfrappanten’. In: JSW jaargang 93, maart 2009, p. 6-9. Huizenga, H. en Robbe, R. (2013). Basiskennis Taalonderwijs, hoofdstuk 10: ‘Taalbeschouwing’. Groningen: Noordhoff Uitgevers B.V. Huizenga, H. (2009). Taal en didactiek Taalbeschouwing, hoo...

Samenvatting voor het examen van Nederlands in semester 2. Cursus: Frappant SLAGEN GEGARANDEERD Lessen: column, opiniestuk, afrikaans, literatuur en leerstijlen, taalgebruik en context, taalvaardig, non-verbale communicatie en lichaamstaal, taalvariatie, multiculturalisme, racisme en tolerantie, episch theater, syntaxis, existentialisme en het absurd theater, betekenis en beeldspraak, redevoering, postmoderne cultauteurs, humor,

Samenvatting over fonetiek, fonologie, taalvariatie en -standaardisatie, taalverandering, tweetaligheid en educatie rondom gebarentaal