Samenvatting

Samenvatting Leerpad D - RZL (religie, zingeving en levensbeschouwing)

Name: Leerpad D - RZL (religie, zingeving en levensbeschouwing)
SKU: doc_1287136
Rating: 4.00 (1 reviews)
Author: linskevdb

1 beoordeling

1 keer verkocht

Instelling
Arteveldehogeschool (Artevelde)

Samenvatting van Religie, zingeving en levensbeschouwing van de eerste module van eerste jaar verpleegkunde, verpleegkundig redeneren en handelen inleidend 1 (vhri 1).

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 9 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 8 september 2021
Aantal pagina's 9
Geschreven in 2020/2021
Type Samenvatting

rzl
religie
zingeving
levensbeschouwing
verpleegkunde
vhri1
vpk
examen
leerpad d
religie zingeving en levensbeschouwing
verpleegkundig redeneren en handelen inleidend 1

1 beoordeling

Door: clemens-clem • 2 jaar geleden

Volgen

linskevdb Lid sinds 3 jaar 58 documenten verkocht

€2,99

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €10,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (2)

Module verpleegkundig redeneren en handelen inleidend 1

€ 20,93 € 8,99 7 items

1. Samenvatting - Samenvatting skilled companionship-mondeling
2. Samenvatting - Methodisch werken -verpleegkunde mondeling examen
3. Samenvatting - Leerpad d - rzl (religie, zingeving en levensbeschouwing)
4. Samenvatting - Verpleegkundig redeneren en handelen inleiden 1 - recht
5. Samenvatting - Leerpad e (vhri1) ehbo
6. Samenvatting - Ehbo 2
7. Samenvatting - Ehbo 3 - leerpad e
Meer zien

Bundel van verpleegkundig redeneren en handelen inleidend 1

€ 25,42 € 10,49 8 items

1. Samenvatting - Samenvatting skilled companionship-mondeling
2. Samenvatting - Methodisch werken -verpleegkunde mondeling examen
3. Samenvatting - Leerpad d - rzl (religie, zingeving en levensbeschouwing)
4. Samenvatting - Verpleegkundig redeneren en handelen inleiden 1 - recht
5. Samenvatting - Leerpad e (vhri1) ehbo
6. Samenvatting - Ehbo 2
7. Samenvatting - Ehbo 3 - leerpad e
8. Samenvatting - Verpleegkundig redeneren en handelen inleidend 1: gezondheidszorglandschap
Meer zien

Leerpad D – RZL
Podcast 1 – mensbeelden
Ethiek: Wat is het goede om te doen (altijd gelijk aan wat het meest menswaardig is)
Dia 4 – wie is het meeste mens
Oefening: wie is het meeste mens (tss hitler, bevruchting, superman, jezus en homosapien)
 Mensen kunnen nadenken, reflecteren, logisch nadenken en handelen

Dia 7 – mensvisie
1. De piramide van Abraham Maslow:
- Amerikaanse klinisch psycholoog
- Fundamentele behoefte: hetgeen wat men nodig heeft om als
persoon te kunnen (over)leven een verlangen naar hetgeen wat
men mist.

Dia 9 – kenmerken en soorten behoeften
Elke menselijke basisbehoefte: fysiologische, psychische en sociale aspecten
 De sterkte en intensiteit verschilt van persoon tot persoon
 De structurele variabelen kunnen deze behoeften beïnvloeden bv. iemand met hoge
opleiding heeft meer behoeften aan uitdaging

Dia 10 – de behoeftehiërarchie van Maslow
 Alle mensen hebben een aangeboren neiging tot groeien en zelfverwezenlijking. De
mens is voortdurend in ontwikkeling!
 Groei op de piramide: elke trede is een veld van menselijke behoeften, je kan de hogere
trappen pas bereiken als je de onderste hebt voltooid
 De basisbehoeften zijn bepalend voor gedrag van de mens

Dia 11 – hogere en lagere groeibehoeften
Onderste trede: fysiologische aspecten bv. eten, drinken
Voorlaatste trede: (oranje) veiligheids aspect bv. je veilig voelen
3de trede: liefde en vriendschap en behoren tot een groep bv. door vrienden, ouders, partner
2de trede: waardering en zelfrespect bv. dat mensen hun waarderen of respecteren
1ste trede: zelfontwikkeling bv. de schoonheid beleven in Nepal, kunst, fotografie, beweging

Dia 13 – zelfontwikkeling
Zelfactualisatie: zelfontplooiing
Esthetische behoeften: orde en schoonheid
Kennen en begrijpen: betekenis zoeken, analyseren

Dia 15 – opmerkingen
- Behoefte wordt als probleem gezien, als een persoon er niet zelf voor kan instaan
- Het vervullen van hogere behoeften zijn van belang voor gezondheid (tegen frustratie)

Dia 18 – het medisch of reductionistisch model (alles was herleid tot het lichaam)
 Vertrekt vanuit dualistisch mensbeeld: ziel en lichaam zijn 2 aparte entiteiten zijn (hebben
geen invloed op elkaar)
 Socrates: dualistische denker (lichaam is kerker van de ziel)
 Hierdoor worden lichamelijke klachten gelinkt aan dysfunctie van het orgaan/systeem
 Geen link? Misschien is er een psychische redenering.

,  Het heeft invloed op zorgrelatie tussen zorgvrager en zorgverlener bv. meneer x met
maagbloeding en ongelooflijke pijn, nee het is maagbloeding op kamer 345.
 Invloed op taakverpleging: voor elke taak andere vpk (geen integratie maar
taakverpleging

Dia 19 – lichaam = machine
 Alles wordt nauwkeurig bestudeerd en ontleed + er zijn veel ontdekkingen

Dia 20 – mensvisie van Martha Rogers
Hollistisch beeld: holisme betekent dat mens gezien wordt vanuit totaliteit, is verwant met
Griekse holen wat geheel betekent, mens is een eenheid bij wie een fysiek, geestelijk sociaal
en spirituele componenten te onderscheiden is maar niet te scheiden. Er is een wisseling er
tussen
 Visie Martha Rogers: mens is globale en unieke eenheid, open systeem, onomkeerbaar
leven, leven heeft een orde en mens kan voelen en denken.
 Wie is Martha: werd geboren in 1914, was leraar en onderzoeker.
 Genezen is fysiek, helen is mentaal, fysiek,…

Dia 22 – basisstelling 1
 Mens is een globale, unieke eenheid, verschillend van en meer dan de som van de
samenstellende delen
 Het is een eenheid van fysieke, psychologische, sociale en metafysieke aspecten, waar
de ziekte allemaal invloed op heeft (bv. ik heb gebroken been => kan niet sporten => ik
ben verdrietig => ge ziet u vriendjes niet)
 Somatisch probleem => kan niet-somatisch gevolg/oorzaak hebben
Bv. iemand heeft stress voor baan en krijgt daardoor last van migraine, maagklachten,…
 Strijdende houding: langere overleving

Dia 24 – gevolgen voor het vpk handelen
 Gerichtheid op de unieke zorg van de mens en zelfzorg
 Je handelt op basis van de behoeften en je houdt rekening met structurele variabelen.
 Patiënt niet deactiveren (alles doen voor de mens als ze het zelf kunnen)

Dia 26 – basisstelling 2
 Mens is open systeem in continue wisselwerking tussen mens en milieu
Systeem: geheel dat functioneert omwille van onderliggende afhankelijkheid van de delen
bv. gezin

Dia 28 – 3 niveaus
1. Individu – fysisch milieu: Bv. slecht slapen waar je nog nooit geweest bent
2. Individu – sociaal milieu: bv. steun van familiebezoek en vrienden, mantelzorg
(vergemakkelijkt de zelfzorg; kunnen meebepalend zijn voor genezingsproces)
3. Individu – metafysisch milieu (wat we moeilijk kunnen waarnemen): bv. getuige van
Jehova weigert bloedtransfusie; omdat geloof het verbied.

Dia 30 – gevolg voor het verpleegkundig handelen
Het is belangrijk dat vpk zelfbewust is van eigen gedragingen/waarden
 Zodat problemen op werk,.. positief kunnen verwerkt worden, inzicht krijgen in het
informeren van mantelzorgers (weet de sociale verhoudingen/geloofsovertuigingen van
patiënt)

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.