Chapter 4: Research Problems, Research
Questions, and Hypotheses
Multiple chose vragen
Geen giscorrectie, maar wel met verhoogde cesuur
Examenvragen: toepassingen, analyses en evaluatie vaak krijgen we
stukken tekst met de vraag: ‘Waarom hebben ze deze methode gebruikt
en geen andere methode?’
3 uur examentijd
Epidemiologie: voorkomen/ verspreiding van ziekten
Hoe wordt een onderzoeksvraag geformuleerd? Wat is het verschil tussen een
onderzoeksvraag en een onderzoekshypothese?
- Interview: kwalitatief onderzoek
- Enquête: kwantitatief onderzoek
1. Overview of research problems
1.1 Basic Terminology
Research problem: onderzoeksprobleem welk probleem is de moeite
waard om een onderzoek naar te doen?
Bestaande literatuur is belangrijk voor een onderzoeksprobleem op te
stellen, ook vanuit het werkveld en actualiteit.
Problem statement: vanuit het onderzoeksprobleem ga je beschrijven
waarom je het onderzoek zal uitvoeren (background = problem
statement).
Meestal geschreven in een trechterstructuur
Research question: onderzoeksvraag specifiek, relevant
Hypothese: een bepaalde voorspelling die je maakt ( 4 vormen)
Statement of purpose: doelstelling formuleren
Research aims: beschrijving van uw objecten, hoofdonderzoeksvraag
opstellen met daarbij nog een aantal kleine onderzoeksvragen
, 1.2 Research problems and paradigms
Kwalitatief onderzoek: exploreren van betekenis en ervaringen (interview)
Kwantitatief onderzoek: breed onderzoek met data metingen doen
(vragenlijst)
1.3 Sources of research problems
Verschillende bronnen om onderzoeksvragen te kunnen formuleren:
- Klinische ervaring
- Kwaliteitsproblemen
- Literatuur
- Maatschappelijke problemen
- Theorieën
- Ideeën van externe bronnen
2. Developing and refining research problems
2.1 Selecting a Topic
Een onderzoeksprobleem ontwikkelen is een creatief proces, wordt beter
gedaan in teams
Start met het opschrijven van ideeën
, Soorten ideeën in termen van:
- Interesse
- Kennis over het onderwerp meest vruchtbare idee!
- Haalbaarheid
2.2 Narrowing the Topic
Wanneer je een interessant topic hebt gevonden, is het belangrijk om daarna
vragen op te stellen dat kan leiden tot een onderzoeksvraag.
Je zal breed gaan starten en zal met de trechterstructuur gaan vernauwen
Starten met een brede vraag en daarna gaan verfijnen
Stel brede vragen (‘What is the meaning of?’, ‘What is going on with?’,
‘What are the consequences of?’)
Wees atent op problemen dat te breed of te complex zijn
Er kunnen verschillende onderzoeksproblemen zich voordoen
Elk onderzoeksprobleem zou anders moeten bestudeerd worden
(paradigma)
Kritisch evalueren
2.3 Evaluating research problems
4 belangrijke punten om een onderzoeksprobleem op te stellen:
- Belang/ significantie (heb ik het probleem kunnen beantwoorden of is dit
enkel leuk om te weten?)
- Onderzoekbaarheid (heb ik voldoende garantie dat mijn
onderzoekspopulatie haalbaar/ bereikbaar is?)
- Haalbaarheid (tijd, onderzoekservaring, beschikbaarheid van
studiedeelnemers, medewerking van anderen, geld, faciliteiten van
materiaal, ethische overwegingen)
- Persoonlijke interesse
Alle 4 ja, dan kan je een goede onderzoeksvraag maken
3. Communicating research problems and quesions
3.1 Statements of purpose
We komen tot een doelstelling
Kwantitatief onderzoek PICO
P: population/ probleem/ patiënt
I: interventie