,inhoudsopgave
1 Inleiding..................................................................................................................................................................5
Sociaal-psychologisch-perspectief........................................................................................................................6
het Stanford prison experiment....................................................................................................................6
2 Sociale waarneming...............................................................................................................................................8
Het materiaal waarop we ons baseren.................................................................................................................8
Eerste indruk.........................................................................................................................................................8
Het fysieke uiterlijk............................................................................................................................................8
Het gedrag.........................................................................................................................................................9
Het attributieproces..............................................................................................................................................9
Experimenten en theorieën............................................................................................................................11
Kelley’s covariatiemodel.............................................................................................................................11
Fouten en vertekeningen bij het attribueren..................................................................................................13
fundamentele attributiefout.......................................................................................................................13
Het actor-observator-verschil.....................................................................................................................17
Attributies toevoegen of afzwakken...........................................................................................................18
Impact van de gevolgen van het gedrag.....................................................................................................18
Motivationele vertekeningen......................................................................................................................18
Globaal beeld......................................................................................................................................................19
Informatie-integratietheorie...........................................................................................................................19
Kenmerken van de binnenkomende informatie.........................................................................................19
Kenmerken van de beoordelaar..................................................................................................................20
Hoe we omgaan met nieuwe informatie....................................................................................................24
3 groepsperceptie...................................................................................................................................................27
Sociale categorisering..........................................................................................................................................27
Prototype.........................................................................................................................................................27
Vervorming van de groepsperceptie...............................................................................................................27
Zelfcategorisering................................................................................................................................................28
Functies:..........................................................................................................................................................28
Verdere vertekening van de groepsperceptie................................................................................................28
4 attitudes................................................................................................................................................................31
Ontstaan van attitudes........................................................................................................................................32
Experiment Staats :.....................................................................................................................................33
Experiment Greenwald...............................................................................................................................35
Effectieve beïnvloedingsstrategieën...................................................................................................................36
Klassieke benaderingswijze.............................................................................................................................36
2
, Experiment Mackie e.a. (1990) (geloofwaardigheid en aantrekkelijkheid.................................................36
Centrale/perifere benadering.........................................................................................................................37
Zich teweerstellen tegen beïnvloeding...........................................................................................................41
Attitude en gedrag...............................................................................................................................................41
Invloeden van attitudes op gedrag..................................................................................................................41
Invloeden van gedrag op attitudes..................................................................................................................43
Balanstheorie van Heider...........................................................................................................................43
Cognitieve dissonantiereductie van Leon Festingen (belangrijke naam)...................................................43
Wanneer komt dissonantie voor?...................................................................................................................46
Dissonantie na het maken van een keuze...................................................................................................46
Dissonantie na het instemmen met een verzoek.......................................................................................46
Festinger & Carlsmith experiment (vanbuiten kennen, heel belangrijk) p162...........................................46
Dissonantie na het krijgen van straf............................................................................................................47
Onbereikbare of verboden vruchten experiment van Aronson & Carlsmith.............................................47
Dissonantie na het leveren van inspanningen............................................................................................48
Zelfperceptie.......................................................................................................................................................48
Zelfperceptie-experiment Daryl Bem..........................................................................................................48
Zelfperceptietheorie van Bem.....................................................................................................................48
5 Groepsnormen.....................................................................................................................................................49
Experiment Heaven’s Gate..........................................................................................................................49
Sociale normen....................................................................................................................................................49
Hoe ontstaan normen.........................................................................................................................................50
Experiment van Sherif.................................................................................................................................50
Generatie-experiment.................................................................................................................................51
Impact van een groepsnorm op het individu......................................................................................................52
Conformeren...................................................................................................................................................52
Experiment van Asch...................................................................................................................................52
Soorten conformiteit...................................................................................................................................54
Twee soorten onafhankelijk gedrag............................................................................................................54
Inwerkende factoren...................................................................................................................................55
Experiment van Deutsch & Gerard.............................................................................................................55
Inwilligen van een verzoek..............................................................................................................................57
Gehoorzaam aan een bevel.............................................................................................................................59
Basisexperiment van Milgram.....................................................................................................................59
6 groepsprocessen..................................................................................................................................................63
Invloed van anderen op de individuele prestaties..............................................................................................63
Als de individuele prestaties identificeerbaar zijn..........................................................................................63
3
, Experiment van Triplett (1897)...................................................................................................................63
Experiment van Ader & Tatum (1963)........................................................................................................64
Uitwerking van een eenheidsmodel...............................................................................................................64
De sociale activeringstheorie van Zajonc....................................................................................................64
Experiment van Martens & Landers (1972) p233.......................................................................................66
Als de prestaties niet individueel herkenbaar zijn..........................................................................................66
Het fenomeen van de deïndividuatie..............................................................................................................68
Eigenschappen van de groep..........................................................................................................................69
7 agressie en conflict...............................................................................................................................................70
Soorten agressie..................................................................................................................................................70
Factoren die aan de basis liggen van agressie....................................................................................................71
Ontwerp van een algemene agressietheorie..................................................................................................71
Biologische invloeden......................................................................................................................................71
Verre omgevingsinvloeden.............................................................................................................................72
sociale leertheorie van Albert Bandura......................................................................................................72
De directe aanleiding tot agressie...................................................................................................................74
Het tegengaan of inperken van agressie.........................................................................................................75
8 prosociaal gedrag.................................................................................................................................................76
Het cognitief decisiemodel..................................................................................................................................77
1. waarnemen van de gebeurtenis opmerken van de situatie.......................................................................78
2 interpreteren als een noodsituatie..............................................................................................................78
Experiment witte rook Darley en Latané....................................................................................................78
3 verantwoordelijkheid opnemen...................................................................................................................79
Het seizure experiment Darley & Latané (belangrijk).................................................................................79
4 Kiezen van aangepast gedrag.......................................................................................................................81
5 Effectief stellen van gedrag..........................................................................................................................81
Kenmerken van de situatie..................................................................................................................................82
Kenmerken van de hulpontvanger..................................................................................................................82
Individuele verschillen.........................................................................................................................................83
Experiment van Moss & Page.....................................................................................................................83
Experiment Isen & Levin..............................................................................................................................83
Genderverschillen...........................................................................................................................................84
Culturele verschillen........................................................................................................................................84
Kiezen tussen eigen belang en groepsbelang.....................................................................................................84
Eigenschappen van de groep..........................................................................................................................84
Sociaal dilemma..............................................................................................................................................85
Inwerkende factoren.......................................................................................................................................87
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tinelecompte. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
