100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting - Kijken Naar Kinderen B: In dialoog met kinderen €7,89
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting - Kijken Naar Kinderen B: In dialoog met kinderen

1 beoordeling
 21 keer bekeken  1 keer verkocht

De samenvatting bestaat uit notities uit les, notities bij powerpoints en de cursus. Het is heel gestructureerd en met pastel kleurtjes :-)

Voorbeeld 3 van de 24  pagina's

  • 4 juni 2023
  • 24
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (5)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: aliciadelvoy • 1 jaar geleden

avatar-seller
maritgoudeseune
KNK B: In dialoog met kinderen

H1: In dialoog met kinderen met hun diverse behoeften

1. Wat is een dialoog?

Definitie
= Een dialoog is dus geen discussie, debat of eenrichtingsgesprek. In een discussie probeer je de ander te overtuigen
van je eigen mening, terwijl je in een dialoog een gezamenlijk nadenken primeert. Het gaat erover om ideeën,
ervaringen uit te wisselen in een gesprek, met erkenning van de verschillen en het recht om te zijn wie je wilt zijn.
Door in dialoog te treden, toon je respect voor de ander en tracht je in hem of haar in te leven. Het daagt jouw
leerlingen en jezelf uit om zowel je eigen standpunten als die van anderen te onderzoeken.


● inhoud en zorg voor de relatie
● via taal boodschappen uitzenden en ontvangen
● 2 of meerdere mensen
● kan ook non-verbaal
● mate van samenwerking en tweerichtingsverkeer




● Toespraak: eenrichtingsverkeer, samenwerken
● Tirade: eenrichtingsverkeer, overtreffen
● Debat: tweerichtingsverkeer, overtreffen
● Dialoog: tweerichtingsverkeer, samenwerken

, 2. In dialoog treden om de basisbehoeften te stimuleren

● Vanuit dialoog: een positieve relatie opbouwen en kinderen stimuleren om te groeien
● Grote diversiteit o.v.v. basisbehoeften: elk kind heeft andere basisbehoeften → je moet je
communicatie hier op afstemmen
○ niet communiceren is ook communiceren
○ 3 psychologische basisbehoeften: verbondenheid, competentie en autonomie
● Een evenwichtige invulling van de basisbehoeften is dus noodzakelijk.




3. De relatie tussen een dialoog, de basisbehoeften en motivatie

soorten motivatie
● intrinsieke motivatie = leerling voert activiteit uit omdat de inhoud hem/haar interesseert.
● extrinsieke motivatie= leerling voert activiteit uit om een uitkomst te bereiken die buiten
activiteit ligt, bv. beloning


→ motivatie is belangrijk om leren presteren te bevorderen


relatie
● autonomie bevredigen → verhoogt intrinsieke motivatie
○ + : zelf onderwerp laten kiezen bij creatief schrijven
○ - : deadlines, limieten…


● competentie: leeromgeving creëren waarin het kind uitgedaagd wordt


● verbondenheid: LK moet positieve relatie aangaan met leerlingen
○ inzetten op basishoudingen waarderen en vertrouwen


● om basisbehoeften en motivatie te ondersteunen, moeten we dialoog en taal afstemmen.
○ Communicatie heeft invloed op de motivatie van de leerlingen.
○ sensitief en responsief reageren.
■ sensitief= erkennen van gevoelens
■ responsief= tonen dat je intenties kind hebt begrepen

, H2: Fundamenten voor een positieve dialoog en relatie:
de basishoudingen waarderen en vertrouwen

1. Belang van een positieve relatie

5 essentiële elementen van een goed dialoog
● gelijkwaardigheid: geen machtsverschil tussen LK en leerling, leerling is een gelijkwaardige
gesprekspartner


● authenticiteit: iemand gedraagt zich zoals hij is, schuilt niet achter een façade


● acceptatie: het aanvaarden van een ander als persoon met zijn meningen en gevoelens


● empathie: het zich kunnen verplaatsen in de gevoelens van een ander, zonder hierover te
oordelen


● ontvankelijkheid: LK en leerling zijn bereid en in staat om met elkaar in dialoog te treden.


een positieve relatie kenmerkt zich doordat het kind:
● zich veilig voelt


● durft te tonen dat hij/zij een probleem heeft


● kan relativeren en plaatsen dat een LK een probleem van een leerling niet goed heeft
aangepakt → leerling moet dit kunnen zien als incident, en mag dit niet persoonlijk nemen


● loyaliteit toont en de positieve relatie wilt behouden


● minder de acceptatiegrens van de LK blijft aftasten


componenten van een relatie tussen LK en leerling
● individuele kenmerken: jongen, 8 jaar, viool spelen…


● interactie: LK-leerling,, wisselwerking, actie-reactie


● externe invloeden: babbelhoek, toffe sfeer in de klas, veel plaats, autonomie….

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maritgoudeseune. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,89. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 47561 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,89  1x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd