Samenvatting
Samenvatting Muzische Talen B
De samenvatting is gebaseerd op de PowerPoints uit de lessen en uit het gevraagde deel uit "Leren van Kunst" (zie studiewijzer OLOD).
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 19 pagina's
Voorbeeld 3 van de 19 pagina's
In winkelwagenGekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Muzische Talen B1 Muzische talen................................................................................................................................. 3
1.1 Muziek ..................................................................................................................................... 3
1.1.1 (Deel)aspecten................................................................................................................. 3
1.1.2 De 5 muzikale omgangsvormen (= hoe iemand kan bezig zijn met muziek) ................... 3
1.1.3 Uitdrukkingsvormen en technieken ................................................................................ 3
1.1.4 De 10 geboden bij het aanleren van een lied .................................................................. 3
1.2 Drama ...................................................................................................................................... 4
1.2.1 (Deel)aspecten................................................................................................................. 4
1.2.2 Uitdrukkingsvormen en technieken ................................................................................ 4
1.2.3 Vaktermen ....................................................................................................................... 5
1.2.4 Kijkwijzer voor een les drama (= tips) .............................................................................. 5
1.3 Beeld ........................................................................................................................................ 6
1.3.1 (Deel)aspecten................................................................................................................. 6
1.3.2 Uitdrukkingsvormen en technieken ................................................................................ 7
1.3.3 Aanbreng beeld ............................................................................................................... 7
1.4 Media....................................................................................................................................... 8
1.4.1 (Deel)aspecten................................................................................................................. 8
1.4.2 Uitdrukkingsvormen en technieken ................................................................................ 9
1.5 Woord .................................................................................................................................... 11
1.5.1 (Deel)aspecten............................................................................................................... 11
1.5.2 Uitdrukkingsvormen en technieken .............................................................................. 11
1.6 Dans ....................................................................................................................................... 12
1.6.1 (Deel)aspecten............................................................................................................... 12
1.6.2 Uitdrukkingsvormen en technieken .............................................................................. 12
2 Muzische vorming en muzische grondhouding ............................................................................. 13
2.1 Uitgangspunten van de eindtermen muzische vorming........................................................ 13
2.2 Uitgangspunten van muzische vorming ................................................................................ 13
2.3 Nagestreefde doelen bij een les muzische ............................................................................ 13
2.4 Werken aan een muzische grondhouding ............................................................................. 14
3 Kaders bij het muzisch werken ...................................................................................................... 14
3.1 Brillen van Parsons (beschouwen)......................................................................................... 14
3.2 Conceptcirkel ......................................................................................................................... 15
3.3 Creatief denken (→ gebruiken bij het ontwerpen van een muzische les) ............................ 15
3.4 Pedagogisch en didactisch model.......................................................................................... 15
, 3.5 Didactische bouwstenen ....................................................................................................... 16
3.6 Cultuur in de Spiegel.............................................................................................................. 16
4 Overlappingen tussen muzische talen........................................................................................... 17
5 Leren van Kunst ............................................................................................................................. 17
5.1 De 3 basiseigenschappen van kunst ...................................................................................... 17
5.2 Nieuwsgierigheid opwekken bij leerlingen............................................................................ 17
5.3 Dingen die we kunnen leren over het pedagogisch en didactisch handelen ........................ 18
5.4 Het belang van een ‘growth mindset’ ................................................................................... 19
5.5 Vaardigheden die leerlingen moeten hebben ....................................................................... 19
, 1 Muzische talen
1.1 Muziek
1.1.1 (Deel)aspecten
• Klank (→ tonen, de 4 T’s):
o Toonhoogte
o Toonduur
o Toonintensiteit
o Timbre
• Vorm:
o Herhaling
o Contrast
o Variatie
• Betekenis:
o Functie
o Subjectieve betekenis
1.1.2 De 5 muzikale omgangsvormen (= hoe iemand kan bezig zijn met muziek)
• Maken van muziek
• Vastleggen van muziek
• Bewegen op muziek
• Luisteren naar muziek
• Spreken over muziek
1.1.3 Uitdrukkingsvormen en technieken
• Zingen (bv. canon)
• Partituren schrijven
• Geluidsdecor
• Percussie (bv. met boomwhackers)
• …
1.1.4 De 10 geboden bij het aanleren van een lied
1. Gebruik een goede lesopbouw:
a. Instap: oriëntatie thema en opwarmingsoefening
b. Verkenning: demonstratie
c. Verwerking: weggeven (stapsgewijs)
d. Het verwerken/bewerken van het lied
e. Afronden
2. Opwarmen (stem en houding)
3. Het lied demonsteren
4. Toon nemen van een instrument naar keuze (toon aangeven)
5. Geef het lied weg
a. In geheel zingen
b. Kinderen meer fragmenten laten zingen (tot ze het helemaal zingen)
i. Via prenten en bewegingen
6. Een grafische partituur hanteren, achteraf de echte partituur bezorgen
7. Met kritische zin luisteren
8. Dirigeren
9. Playbacken als het lied gekend is
10. Diverse liederen, canons, quodlibets, stijlen, thema’s en talen aan bod laten komen
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper anblondeel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen