Samenvatting
Samenvatting - Theoretische orthopedagogiek - VOLLEDIG!!
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting van alle lessen theoretische orthopedagogiek aangevuld met het boek.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 41 pagina's
Voorbeeld 4 van de 41 pagina's
In winkelwagenGekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
1 beoordeling
Door: elkevervaet • 10 maanden geleden
Voorbeeld van de inhoud
Theoretischeorthopedagogiek
1
,Inhoudsopgave
2
,H1: Alle orthopedagogisch handelen is agogische handelen
1. Inleiding
1. Agogisch handelen is waarden gebonden
2. Agogisch handelen: dingen willen veranderen
3. Wat is typisch agogisch?
a. Het gewone omvat het bijzondere
b. “De agoog geeft steeds opnieuw vorm aan het alledaagse, juist voor die
mensen voor wie het
alledaagse niet zo gewoon is” (Feij, 2006)
c. “When you can’t change the direction of the wind, adjust your sails”
(Harriet Jackson) => je wil dingen veranderen
2. Wat is agogie(k)
4. Agoog = zorgt voor het alledaagse, begeleiden van mensen
5. Pedagoog = opvoeden van mensen, ondersteunen
Agogiek is de wetenschap met betrekking tot het begeleiden (of beter nog: het
ondersteunen) van mensen
3. Doen veranderen: ‘theory of changing’
Theorie die bestudeert hoe er doelgericht en bewust wordt ingezet op verandering (=
in de orthopedagogie)
6. <-> theory of change = Theorie die bestudeert hoe dingen spontaan veranderen
7. Verandering die zich voordoet
8. Theorie agoog = je kan mensen doen veranderen
4. Met of zonder K?
9. Zonder: klemtoon op het doen/handelen; wat je wil bereiken
10. Verschil?
a. Het gaat beide over veranderen/ handelen maar MET K is de wetenschap
5. Drie sleutelbegrippen van het agogisch handelen
Agogiek is de leer waarop individuele personen, groepen, organisaties en
samenlevingsverbanden kunnen worden begeleid in veranderingsprocessen, begeleiding
vind plaats vanuit de situatie van de client, deze moet zoveel mogelijk zelf handelen
1. 3 sleutelbegrippen: mensen ondersteunen dat ze zelf gaan handelen
2. empowerment: gebruik maken van de krachten die mensen zelf hebben
Sleutelbegrip 1: veranderen of beïnvloeden
3. Doel agogie= het handelen van mensen veranderen
4. Een ‘ideaalbeeld’, ‘totale vorming’ bestaat niet
5. Iedereen moet blijven ‘veranderen’. We spreken over ‘permanente educatie’,
‘altijd durend leren’, ‘eeuwig durende opvoeding
6. Je blijft in interactie, je blijft veranderen: cliënt blijft leren en wij ook
Sleutelbegrip 2: handelen
7. Gedrag
1. Zichtbaar & observeerbaar
2. Objectief observeren
8. Handelen
1. Bewust, wat mensen beogen
3
, 2. onzichtbaar: wat gaat achter gedrag schuil? Wat beweegt mensen?
(willen, voelen, weten)
3. Observeren én communiceren
- Verschil tussen gedrag en handelen?
4. Handelen = er schuilt iets achter de handeling
5. Gedrag = wat je ziet
Sleutelbegrip 3: emancipatie
9. We willen ze veranderen/ helpen zodat ze zelf de power hebben om zelf hun
leven in handen te nemen
10. De tools meegeven zodat ze het zelf kunnen
4. Richtinggevende kenmerken (7)
Psychosociale veranderingen
11. Psyche = alles wat je bezig houdt, wat je denkt, voelt en wilt
12. Sociaal = de onderlinge verhoudingen tussen mensen
13. Psychische en het sociale niet goed van elkaar te onderscheiden zijn
14. Beïnvloeden elkaar voordurend
15. vb. je voelt u woede opkomen en je gaat je afzonderen (sociale omgeving niet
verpesten), ruzie leren opzoeken
Doelgericht
16. waarom doe ik dit? ik heb een doel
17. handelen = plannen
18. vb. gezondheid verbeteren, emotioneel stabieler worden,…
Systematisch en bewust
19. stapsgewijs te werk gaan
20. elke stap wordt ook bewust gekozen
21. vb. naar de winkel gaan: eerst ga je mee, dan ga je mee tot de deur
Gewenst door de betrokkenen
22. niet elke client wil graag ondersteund worden
23. vb. mensen met een middelenafhankelijkheid gaan dit niet graag willen
Niet altijd wederzijds
24. vaak geen wederzijdse relaties (complementair/assymetrisch)
Beroepsmatig
25. de relatie is professioneel
26. Agogische interventie = wanneer degene die ‘doet veranderen’ dit doet vanuit
zijn professionele positie, uit hoofde van zijn beroep
27. Je hebt een diploma
Waardegebonden
28. Descreptief wet. = beschrijvende wetenschap bv; biologie
29. Prescreptief wet. = waarden vrij geen normen
30. eigen waarden en normen spelen mee, je handelt vanuit je eigen waarden en
normen
31. vb. eerlijkheid, veiligheid, respect, elk kind moet onderwijs krijgen
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Korevb. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53920 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen