Dit is een samenvatting van het onderdeel 'test en testgebruik' van het vak basisbegrippen logopedie 2. Het is een uitgebreide samenvatting van zowel het boek, de Powerpoint als eigen notities. Voor het examen had ik een 15/20, dus zeker een goede samenvatting!
= rijksinstituut voor ziekte- en invaliditeitsverzekering
Limitatieve lijst van tests
O.b.v. de testresultaten moet er aangetoond worden dat er weldegelijk een stoornis is en dat
deze voldoende is om te voldoen aan de eisen van het RIZIV (en dus betaald kan worden)
Wat is een test?
Test linguïstisch bekijken
Nagaan wat de wezenlijke kenmerken van een test zijn
Kijken hoe een test er concreet uitziet, wat de verschijningsvorm ervan is
Test: liguïstisch
Test, testen:
Schotel, kom, teil, meestal van aardewerk
< Latijn: “testa”, pot, urne
Test, tests:
Toets, proef
< Latijn: “testatio”, getuigenis
Test = een soort getuigenis over wat men besloten heeft over de persoon die aan de test is
onderworpen werd
James McKeen Cattell (1860-1944):
Voor het eerst het woord ‘test’ gebruikt door hem
Drenth:
Een systematisch onderzoek vaneen gedeelte van het gedrag met behulp van speciaal geselecteerde
vragen of opgaven, met de bedoeling inzicht te krijgen in een bepaald kenmerk van de onderzochte
in vergelijking met anderen.
O.b.v. een test wil je een persoon gaan situeren binnen een populatie
Test: kenmerken
Onderzoek ≠ test
Niet elk onderzoek binnen de logopedie kan je gaan classificeren als en test
Vb. persoon met afasie → uit gesprek kan je afleiden dat er afasie aanwezig is, kan worden gezien als
test, maar niet worden geclassificeerd
, Voorwaarden: (zodat een onderzoek als test kan gelden)
Opgaven zo gekozen dat ze specifiek datgene laten zien wat nodig is om het beoogde gedrag te
kunnen beoordelen
Voorbeelden (afasie, articulatie)
Aan de hand van een articulatie onderzoek ga je vaak efficiënter de articulatiestoornissen
kunnen achterhalen
Een logopedist kan door een gesprekje te voeren met een kind achterhalen welke klanken
niet correct worden uitgesproken, maar een test die via vb afbeeldingen specifiek opzoek
gaat naar die bepaalde klanken zal veel efficiënter zijn.
Via woorden stoornissen rond afasie opsporen
(woordoproepingsproblemen)
Standaardisatie
Een systematisch onderzoek van een gedeelte van het gedrag met behulp van speciaal geselecteerde
vragen of opgaven, met de bedoeling inzicht te krijgen in een bepaald kenmerk van de onderzochte in
vergelijking met anderen
Bedoeling van test is om inzicht te krijgen in gedrag v onderzochte te vergelijken met anderen
Voorwaarde: de onderzochte wordt aan precies hetzelfde onderzoek onderworpen als dat waaraan
anderen eerder onderworpen werden
Dezelfde opgaven
Op dezelfde manier aangeboden
Met dezelfde instructies
Hetzelfde materiaal
Dezelfde oefenvoorbeelden
Dezelfde tijdslimieten
Dezelfde afbreekregels
Dezelfde scoringsregels
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lottesantens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,16. Je zit daarna nergens aan vast.
