100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting ontwikkelingspsychologie_ de schooltijd €7,16
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting ontwikkelingspsychologie_ de schooltijd

 0 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting ontwikkelingspsychologie_ de schooltijd

Voorbeeld 2 van de 12  pagina's

  • Ja
  • 16 december 2024
  • 12
  • 2024/2025
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alles voor dit studieboek (7)
Alle documenten voor dit vak (10)
avatar-seller
asmaballati
DE SCHOOLTIJD
1 De ontwikkeling van het ik....................................................................................................2

1.1 De pyschosociale ontwikkeling: vlijt vs minderwaardigheid............................................2

1.1.1 Verschuiving van fysieke naar pyschologische karakterisering van het ik...............2

1.1.2 Sociale vergelijking..................................................................................................3

1.1.3 Opwaartse en neerwaartse sociale vergelijking.......................................................4

1.2 Eigenwaarde: hoe kinderen een beeld van zichzelf ontwikkelen....................................5

2 Relaties: vriendschappen in de schooltijd.............................................................................6

2.1 Stadia van vriendschap..................................................................................................7

2.1.1 Stadium 1: vriendschap gebaseerd op het gedrag van anderen.............................7

2.1.2 Stadium 2: vriendschap gebaseerd op vertrouwen..................................................7

2.1.3 Stadium 3: vriendschap gebaseerd op psychische nabijheid..................................8

2.2 Wat maakt een kind populair?.......................................................................................8

2.2.1 Het vermogen om sociale problemen op te lossen..................................................9

2.2.2 Is sociale competentie te leren?............................................................................10

2.3 Gender en vriendschap................................................................................................11

2.3.1 Pesten................................................................................................................... 12




Pagina | 1

, 1 DE ONTWIKKELING VAN HET IK

1.1 De pyschosociale ontwikkeling: vlijt vs minderwaardigheid

 Célestin, een 9-jarige jongen, bouwde trots een boomhut samen met zijn moeder, wat
zijn groeiende zelfbesef illustreert.
 Volgens Erik Erikson staat deze trots voor het concept van 'vlijt', wat verwijst naar de
ontwikkeling van een positief zelfbeeld in deze fase.
 Tijdens de basisschoolleeftijd doorlopen kinderen het 'vlijt versus minderwaardigheid'-
stadium (6-12 jaar)
- Kinderen proberen competenties te ontwikkelen waarmee ze problemen kunnen
aanpakken en zich kunnen aanpassen aan hun omgeving.
- Het bereiken van succes in dit stadium leidt tot gevoelens van competentie, terwijl
moeilijkheden tot gevoelens van mislukking en minderwaardigheid kunnen leiden.
- Moeilijkheden in dit stadium kunnen ervoor zorgen dat kinderen zich terugtrekken,
minder geïnteresseerd zijn in school en minder gemotiveerd om uit te blinken
- Onderzoek toont aan dat vlijt tijdens de kindertijd een belangrijke indicator is voor
succes op latere leeftijd, zelfs belangrijker dan intelligentie of sociale achtergrond.
- In de basisschooltijd zoeken kinderen ook naar antwoorden op de vraag 'Wie ben
ik?', een vraag die nog belangrijker wordt in de adolescentie.

1.1.1 VERSCHUIVING VAN FYSIEKE NAAR PYSCHOLOGISCHE
KARAKTERISERING VAN HET IK

 Schoolkinderen zoeken naar een eigen identiteit
- Ze verschuiven van fysieke naar psychologische zelfbeschrijving.
- Toegenomen inzicht in de theory of mind en informatieverwerkingsstrategieën speelt
een rol.
- Kinderen richten zich meer op innerlijke, psychische eigenschappen dan op uiterlijke,
fysieke eigenschappen
- Voorbeelden
 De 5-jarige Iman beschrijft zichzelf via externe activiteiten (bijv. "een harde loper
en goed in tekenen").
 De 11-jarige Amal beschrijft zichzelf via innerlijke eigenschappen (bijv. "slim,
vriendelijk, aardig")




Pagina | 2

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper asmaballati. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,16
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd