Diagnostiek instrumenten - Samenvattingen en Aantekeningen

In bijlage de samenvatting van alle hoofdstukken van het vak "kinderen, jongeren en volwassenen met ontwikkelingsstoornissen"; "kwaliteit van leven bij mensen met ontwikkelingsstoornissen" Samenvatting is gebaseerd op het boek, de powerpoints en de lessen. Dit vak wordt zowel in het 1ste jaar als kwaliteit van leven gegeven als in het 2de jaar als keuzevak, de samenvatting loopt dus grotendeels gelijk. Ik behaalde met het studeren van deze samenvatting 18/20!!!

Samenvatting van alle literatuur gesorteerd per bijeenkomst. De literatuur die in dit document is samengevat is: Bruyn H8 Tak H2 par 1 t/m 4 Verschueren H5 Tak H11 par 6, par 7.1 t/m 7.4, par 8 Tak H7 par 4.4.3 t/m 7.13 Tak H6 par 1 t/m 3.2 Tak H13 par 1 t/m 4 Verschueren H10 &13 Tak H7 par 10.7 Verschueren H7 en H8; Tak et al. H16 par 3, 4.1 t/m 4.4, 4.6, 4.7 en 5 (Neuropsychologische diagnostiek) Verschueren H14 & H15 Verschueren H12 Verschueren H3, H4 en H11 Tak H4, par10 ...

Hiermee heb ik een 13/20 gehaald. Dit is een samenvatting van het vak Evidence-based Kritisch Handelen bachelor III. Het wordt gedoceerd door Johan Vanderfaeillie en Jurgen Lemiere. Het bevat 300 pagina's van het handboek Handelingsgerichte Diagnostiek in het Onderwijs geschreven door Noelle Pameijer.

In deze samenvatting staan de hoorcollege aantekeningen van het vak Diagnostiek in de Klinische Psychologie van de Universiteit Utrecht, inclusief verhelderende informatie van onduidelijke begrippen. Met deze samenvatting heb je alle informatie die je nodig hebt uit de hoorcolleges voor het tentamen in handen (digitaal, dan). Succes met leren! :)

In deze samenvatting vind je onder andere volgende zaken: afgrenzing internationaal, criteria voor taal- en spraakklankstoornissen, ziekte- en leermodel als verklaring, indeling, de verschillende vormen van sigmatismen, de verschillende distanties van /r/ en /R/, de idiosyncratische processen bij een fonologische stoornis, de geschiedenis over de term, de in- en exclusiecriteria, instrumenten voor signalering en screening, het verloop van een intake, de diagnostiek, vragenlijsten en tests, ... .

Overzicht van alle instrumenten die geleerd moeten worden voor het tentamen van Diagnostiek voor de Klinische Praktijk. Per instrument de naam, doelgroep en meetpretentie + eventuele extra informatie over subschalen en subtesten.

Samenvatting van het boek Psychologische diagnostiek in de gezondheidszorg (vierde druk) voor het van Diagnostiek in de Klinische Psychologie. In dit document staat ieder hoofdstuk dat tentamenstof is, samengevat. Ook staan de tests die op de lijst van 'tests die je moet kennen voor het tentamen' staan en in het boek staan.

Alle groepsopdrachten en bijbehorende literatuur van het vak M1.1 Diagnostiek. Samengevat aan de hand van de leerdoelen, met bronvermelding. Week 1: Inhoudelijke opdracht 1 & 2 Week 2: Literatuur bijeenkomst 2 (relevante instrumenten uitgewerkt) Inhoudelijke opdracht 1 & 2 Week 3: Literatuur bijeenkomst 3 (inclusief uitwerking belangrijke modellen) Inhoudelijke opdracht 3 Week 4: Literatuur bijeenkomst 4 (inclusief overzicht soorten bias) ...

Ik heb een uitgebreide samenvatting gemaakt van alle literatuur die terug komt in het tentamen. Ook zitten hier alle studeerhulpen in met de juiste antwoorden. Ook bevat het de tabel met alle instrumenten die je moet kennen voor het tentamen! Zelf heb ik voor dit tentamen een 8,5 behaald