Morele reflectie Samenvattingen, Notities en Examens

Het reflectieverslag bevat de volgende hoofdstukken: Twee persoonlijke leerdoelen op het gebied van persoonlijk leiderschap. De persoonlijke leerdoelen moeten binnen de algemene leerdoelen van deze module vallen. Leid je persoonlijke leerdoelen in met een korte levensloop, inclusief je professionele ontwikkeling en argumentatie waarom juist deze leerdoelen relevant zijn voor je persoonlijke leiderschapsontwikkeling. Een reflectie op de ontwikkeling van je professionele profiel op basis van het...

Het document betreft mijn portfolio van leerjaar 1 en 2. In het document staan 17 leeruitkomsten verwerkt bijhorend de kernbegrippen; professionele reflectie, onderzoekende houding, morele sensitiviteit, professioneel gedrag en verpleegkundig leiderschap. Daarnaast worden de twee gekozen keuzeactiviteiten toegelicht en heb ik samengevat wat eruit mijn 360 graden feedback formulieren is voortgekomen. Ik heb ervoor gekozen om mijn portfolio online te zetten, omdat ikzelf het best lastig vond o...

Met trots presenteer ik dit eindverslag, het resultaat van mijn opleiding tot HBO-verpleegkundige aan de Hogeschool Inholland. Voor mij is dit verslag een mijlpaal in mijn professionele groei en laat zien hoe ik mezelf heb ontwikkeld tot een beginnend HBO-verpleegkundige.

In deze samenvattingen zijn alle artikelen samengevat. HC1: Rothfusz (2017) – moraal HC2: Gray (2020) – Kattenethiek HC3: Basisboek Ethiek - 5 (klassiek utilitarisme) Basisboek Ethiek - 6 (hedendaags utilitarisme) O'Neill (2017): Neill Simplified account Kant ethics HC4: Becker (2010) De deugdetiek. van Tongeren (2003) Waarom Deugdethiek? H2 en 3 Bergman (2004) Caring for the ethical ideal: Nel Noddings on moral education. HC5: Bolt (2005) Het stappenplan: een...

De opdracht Normatieve professionalisering is 25 juni 2024 beoordeeld met een 8! Dit verslag behandelt een moreel probleem op de afdeling Cardiologie in het Tergooi MC. Het begint met een beschrijving van het morele probleem en mijn morele interventie, gericht op het bevorderen van teambrede verantwoordelijkheid voor goede zorg. Vervolgens wordt in de onderzoeksfase literatuur betrokken om factoren op meso- en macroniveau te analyseren, en worden ethische begrippen toegepast op de morele vraag...

In dit verslag heb ik een moreel dilemma uitgewerkt van een werknemer die werkzaam is in het crisisteam van de organisatie Veilig Thuis. Dit bestand bestaat zowel uit de uitwerking van de moreel dilemma als de reflectie. Voor dit verslag heb ik een 7,5 gekregen.

Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces. Module 4 Kritisch denken. Beoordeeld met een 9. Voor u ligt het verslag ‘’Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces’’ wat deel uitmaakt van bij onderwijseenheid: Kritisch denken van de opleiding Verpleegkunde aan de HAN (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen). De Canmedsrollen Zorgverlener en Reflectieve EBP-professional staan hierin centraal. Het verslag is opgesteld en uitgevoerd binnen Stevig, te Oostrum een klinische behandelset...

Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een reflectieverslag en een video-opname, die je individueel maakt. Bij het maken van je eindopdracht staan je persoonlijke leerdoelen op het gebied van persoonlijk leiderschap centraal. Je levert de volgende onderdelen in: een reflectieverslag over de ontwikkeling van je persoonlijk leiderschap op basis van twee persoonlijke leerdoelen; een video-opname waarin je in een pitch van maximaal 3 minuten laat zien wat je leerd...

Complete uitwerking van praktijkleren 4 opdracht reflectie en ethiek, ook wel normatieve professionalisering. Beoordeeld met een 7.7. Dit verslag gaat over de morele vraag Is het moreel juist om patiënten van andere specialismen op de afdeling te accepteren en te verzorgen met als risico dat de juiste zorg voor deze patiënten afneemt?. Compleet volgens de Rubrics uitgewerkt.

Cijfer 8!! In onderstaande tekst staan de criteria van het document. Module 4 - LUK 4.2. Participatie in de samenleving De student biedt ondersteuning aan mensen met (lichamelijke of verstandelijke) beperkingen zodat zij volwaardig kunnen meedoen in de samenleving. CanMEDS rollen Aantal studiepunten Toetsvorm Zorgverlener, Communicator, Samenwerkingspartner, Reflectieve EBP professional, Professional en kwaliteitsbevorderaar 10 EC Portfolio, inclusief feedback collega’s en zor...