Coöperatief leren - Samenvattingen en Aantekeningen

Deze samenvatting geeft informatie bij de leerdoelen die de Marnix Academie stelt aan het vak leerkracht 3. In deze samenvatting staat de volgende stof beschreven en uitgelegd: • Alkema, E., Tjerkstra, W., Kuipers, J. & Lindhout, C. (2015). Meer dan onderwijs, theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool. Assen: Van Gorcum. Paragraaf: o 2.1 Inleiding o 2.2 t/m 2.2.3 & 2.2.5 o 3.5.1 Intelligentie o 3.5.2 Emotionele intelligentie o 3.5.5 Speel- en leerstijlen • Beemen, L., &...

Het verslag actief en betekenisvol leren is geschreven in periode 2.4 van de pabo InHolland. Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je verslag. Het verslag is beoordeeld met een 8.0! Voor bewijs zie bladzijde 1 van het inkijkexemplaar. Voor de inhoud van dit verslag zie de inhoudsopgave in het voorbeeldexemplaar. O Coöperatief leren O Kijkwijzer O Ontwerp project ontwerpend leren

Dit is een compacte en gestructureerde samenvatting van alle theorie uit de slides van het vak Mens en Organisatie, gegeven door prof. Marijke Verbruggen. Let op: de cases besproken in de les zitten hier NIET in!

Samenvatting van de colleges, grip op de groep en meer dan onderwijs voor het vak Pedagogiek 2.3 van de Pabo HvA. Het gaat hier over onderander coöperatief leren, de rollen in een groep, de groepsfasen, positieve- en negatieve groepen en pesten.

Paragraaf 2.1 2.2 2.4. 2.5 4.3 4.13

Dit is de uitwerking van probleem 2 van blok 2.8C Onderwijswetenschappen. Elk leerdoel is hierin uitgewerkt.

In dit document worden behandeld: - five minds for the future - hersenontwikkeling - klimaat voor denken - coöperatief leren (GIPS) - systeemdenken - ontwikkelingspsychologie - ontwerpen van onderwijs (H2 t/m 4)

Samenvatting van Leerkracht 3 (2020-2021)

Dit is een samenvatting van les 8 van OMWD Al de andere samengevatte lessen vind je in mijn ander document!