Begrijpend lezen - Samenvattingen en Aantekeningen

Volledige samenvatting van alle literatuur + aantekeningen van alle hoorcolleges voor het tentamen van Leren op School. Geschreven in het studiejaar 2024/2025. Alle samenvattingen zijn in het Nederlands. Ik kan je korting geven als je mij privé via mijn UvA mail (Fabienne van Valderen) benadert, aangezien ik een gedeelte van de opbrengst aan stuvia moet afstaan. Literatuur: Week 1, college 1: Introductiecollege en school als pedagogische context (1) 1. Vernooy, K., van Minderhout, M., ...

Samenvatting kennisbasis Nederlands met 30 oefenvragen De oefenvragen heb ik erin gezet, omdat ze bij in de toets kwamen. Alle domeinen worden behandeld in de samenvatting: Domein 1: mondelinge taalvaardigheid Domein 2: Woordenschat Domein 3: Beginnende geletterdheid Domein 4: Voortgezet technisch lezen Domein 5: Begrijpend lezen Domein 6: Stellen Domein 7: Jeugdliteratuur Domein 8: Taalbeschouwing Domein 9: Spelling

In dit document lees je stap voor stap hoe ik mijn project rondom het verbeteren van het begrijpend lezen op mijn werkplek uitgevoerd. Je leest precies in welke volgorde je zo'n project kunt uitvoeren en welke zaken daarbij komen kijken. Door mijn onderzoek heb ik ontdekt dat het niveau begrijpend lezen lager is door te weinig tijd voor het technisch leesonderwijs. Daarom heb ik dit projectplan geschreven en uitgevoerd. Dit verslag is beoordeeld met een Goed. Wil jij niet de stress en ondu...

In dit document word de stof beschreven die geleerd moet worden voor tweedetaalverwerving. Nederlands als 2e taal in het basisonderwijs, hoofdstuk 1 t/m 10 Kennisbasis ( 1. Mondelinge taalvaardigheid; 2. Woordenschat; 3. Begrijpend lezen: Van deze drie domeinen leer je: Leerinhouden Domein & Fundament. De stof is samengevat met plaatjes en voorbeelden als ondersteuning

In dit beroepsproduct is de ontwikkeling van de leerlingen met betrekking tot vaktaal en daarmee begrijpend lezen behandeld. Dit product is met een 9 beoordeeld.

Ik heb deze samenvatting gebruikt om te studeren voor de LKT en behaalde een 9. Het is een uitgebreide samenvatting gebaseerd op de toetsgids Nederlands van 10voordeleraar en bevat alle benodigde informatie voor de Landelijke Kennisbasis Nederlands/Taal voor de Pabo. De samenvatting omvat relevante inhoud uit de boeken 'Portaal: praktische taaldidactiek voor het basisonderwijs' en 'Basiskennis taalonderwijs', aangevuld met veel voorbeelden en aantekeningen. De informatie is overzichtelijk gepres...

In dit hoofdstuk wordt de doorlopende leerlijn van het begrijpend lezen voor kinderen in groep 3/4 omschreven. Ze gaan in deze groep van begrijpend luisteren naar begrijpend lezen. Deze overgang wordt uitgelegd in het hoofdstuk. Ik heb een samenvatting gemaakt van pagina 123-170.

In dit document beschrijf ik de te leren stof voor kennisbasis Nederlands dat getoetst wordt in PABO 3. Dit gaat over 9 domeinen: mondelinge taalvaardigheid, woordenschat, beginnende geletterdheid, voortgezet technische lezen, begrijpend lezen, stellen, jeugdliteratuur, taalbeschouwing en spelling. In de samenvatting staan alle begrippen, met voorbeelden en duidelijke uitleg

In dit document staat een uitgebreide samenvatting van alle hoofdstukken van Portaal, Verborgen Talenten, Dyslectische kinderen leren lezen, ect. die je nodig hebt om het tentalen van Nederlands 7 op de PABO te halen.

Dit afstudeeronderzoek had als teken om begrijpend lezen beter te begrijpen, zoals de titel aangeeft. Het doel van dit onderzoek was om te kijken hoe begrijpend lezen door middel van EDI (expliciete directe instructie) aangeboden kan worden in het basisonderwijs. Op basis van het scoreformulier was mijn cijfer uitgekomen op een 6 omdat de bijlages niet opgenomen waren waardoor het niet navolgbaar was. Als deze punten er wel bij zouden zitten zou het cijfer rond de 8 uitkomen.

Portaal 5 Hoofdstuk 2: Taal 5 § 2.4 systemen 5 Fonologie 5 Morfologie 5 Syntaxis 5 Semantiek 6 Pragmatiek 6 Tekstlinguïstiek 6 Orthografie 6 Hoofdstuk 4: Mondelinge taalvaardigheid 7 §4.4 Praktijk: algemeen 7 Taalgroeimiddelen 7 Mondeling taalonderwijs als middel 7 Mondelinge taalvaardigheid als doel 7 §4.5 praktijk: het jonge kind 8 Inhouden 8 Didactiek 8 Praktijkvoorbeelden 9 Leerkrachtvaardigheden 9 Hoofdstuk 5: Geletterdheid: lezen 10 §5.1 achtergronden 10 Het bela...