Motivatie cliënt - Samenvattingen, Notities en Examens

De opdracht voor het vak Positieve Gezondheid was om een plan op te stellen voor de begeleiding van een cliënt, verdeeld in vier delen: behoeftenanalyse, voorbereiding opzet tweede gesprek, voorbereidende actiefase en reflectie. Het eindverslag beschrijft hoe ik behoefteanalyse hebt uitgevoerd met behulp van het spinnenwebmodel en actiewiel. Het omvat de inschatten van de motivatie, veranderwens en concrete behoeften, het beschrijven van veranderstrategieën en doelstellingen, ondersteuningsoef...

Volgende thema's komen uitgebreid aan bod: inleiding psychologie, werkrelatie met cliënt, werken aan gedragsverandering, cognitieve benadering, motivatie, psychopathologie, depressie, angst

Beoordeeld met: 8. Dit verslag is geschreven voor de module C46: Motiverende gespreksvoering. Motiverende gespreksvoering is een evidence based methode (Madson, Loignon, & Lane, 2009) en een cliënt- en doelgerichte communicatiestijl. Door het inzetten van deze methodiek wordt er getracht de eigen motivatie van een cliënt te vergroten door hun tegenstrijdige gevoelens over verandering te verkennen en verminderen. Hierdoor ontstaat er bij de cliënt een grotere betrokkenheid tot realisatie van...

Deze eindopdracht belicht mijn professionele ervaring in een interdisciplinaire samenwerking, waarbij ik in nauwe afstemming met de cliënt tot een gedeelde diagnose en ondersteuningsplan ben gekomen. De casus betreft complexe problematiek waarbij de inzet van diverse disciplines vereist is. In deze opdracht worden de betrokken professionals, het sociale netwerk en de professionele verantwoordelijkheden grondig geanalyseerd. De casusbeschrijving omvat ook een uitgebreide beschrijving van de c...

Portfolioverslag voor de minor de oncologische cliënt. Alle stappen die in het portfolio verwerkt moesten worden. Bevat de volgende onderdelen' - Opdracht professionele nieuwsgierigheid (motivatie keuze, uitleg symptoom en bijwerkingen) - Stappen klinisch rederneren volledig uitgewerkt (oriënteren situatie, klinische probleemstelling, aanvullend onderzoek, beleid, beloop, evaluatie) - CAT volledig uitgewerkt (Vraagstelling zoekstrategie, PICO, uitwerking zoekstrategie, uitvoering...

Deze samenvatting omvat de lessen van psychologie. Op dit vak behaalde ik een 19/20 in de eerste zit.

In dit document is een preventieplan opgesteld voor inactiviteit. De casus betreft een cliënt met het syndroom van Dravet. Zij heeft dus een ernstige meervoudige beperking. Het document is opgebouwd volgens de 6 stappen van intervention mapping: gezondheidskundige analyse, gedrags- en veranderdoelen, methoden en theorieën om gedrag te veranderen, ontwerpen van de gezondheidskundige interventies, implementatieplan en evaluatieplan. Eindcijfer: 8.5 Feedback volgens het beoordelingsformulie...

Dit verslag is het laatste verslag van de modulen 'de vraag achter de vraag'. Ik heb deze afgerond met een 7,7 (beoordeling zit erbij). In dit verslag wordt een advies rapportage geschreven. dit advies wordt in het verslag onderbouwd met theorie, waarom het werkbaar is. Denk hierbij aan het competentie model, ontwikkelingstaken en competentie gerichte strategieën, de motivatie en etc. Bovendien is in dit verslag het "advies gesprek" te lezen die met cliënt gevoerd is. In dit ge...

1. Waarom is een vergroting van kennis en inzicht in de achtergrond, het gebruik en toepassing van ICT en internettechnologie binnen de ggz onmisbaar? Omdat het, volgens prof. Riper, een reële verwachting is dat binnen vijf jaar iedere vorm van psychologische hulp, voor welke aandoening dan ook, een online component zal hebben. 2. Is het op internet op zoek gaan naar informatie over een cliënt onethisch? Er zijn nog geen officiële ethische richtlijnen over het op internet opzoeken van info...

Samenvatting colleges psychology. Programma  Orthopedagogiek als handelingswetenschap.  Overzicht van behandelperspectieven - Modellen in vogelvlucht. Orthopedagogiek als handelingswetenschap Diagnostiek is samen met behandeling een onderdeel van de klinische cyclus. De orthopedagoog als professional Een orthopedagoog als professional moet kennis (over procedures en methodieken) en kunde toepassen. Je moet kennis hebben van de theorie, dus van de regulatieve cyclus en behandelingsme...