Onderzoek Rijke leeromgeving
2020-2021
1
,Voorwoord
Voor u ligt het onderzoek naar een rijke leeromgeving. Dit onderzoek heb ik toegespitst op de rijke
leeromgeving in de onderbouw met name bij de kleuters.
Allereerst ben ik aan de slag gegaan met de aanbevolen literatuur en zelf opzoek gegaan naar
literatuur die ik kon toepassen in het onderzoek. Tijdens het onderzoek komen de volgende vragen
aanbod zoals wat is eigenlijk een rijke leeromgeving, wat houdt het precies, waar moet het aan
voldoen, hoe zie je dit terug in de praktijk?
Naast het theoretische deel heb ik een onderzoek gedaan in de praktijk aan de hand van de
deelvragen. Dit heb ik gedaan door mijn praktijkbegeleidster en de leerlingen te observeren in de
praktijk. Daarnaast heb ik een observatie gedaan om te kijken of de tien criteria van een rijke
leeromgeving terugkomen in de praktijk. Aan de hand van de gegevens van de observaties heb ik de
resultaten en analyse geschreven. Daarna geef ik antwoord gegeven op de hoofdvraag en
probleemstelling doormiddel van een conclusie.
Tenslotte heb ik van mijn medestudenten feedback ontvangen. Tevens wil ik mijn praktijkbegeleidster
bedanken voor de begeleiding en ondersteuning tijdens dit onderzoek.
Leidschendam, 14 juni 2021
Stéphanie
2
, Inhoudsopgave
1. Inleiding..............................................................................................................................................4
1.1 Probleemstelling.......................................................................................................................4
1.2 Hoofd- en deelvragen...............................................................................................................5
1.Theoretisch kader................................................................................................................................6
2. Onderzoeksmethode..........................................................................................................................8
2.2 Deelvragen praktijk...........................................................................................................................9
3. Conclusie en evaluatie......................................................................................................................10
Bijlage 1: Tien criteria rijke leeromgeving.............................................................................................12
Bijlage 2: Checklists peerfeedback........................................................................................................14
Bijlage 3: Observatieschema: Kenmerken rijke leeromgeving in groep 1/2 B uitgewerkt....................18
Bijlage 4: Observatieschema praktijkbegeleider uitgewerkt................................................................19
Bijlage 5: Observatieschema betrokkenheid van de leerlingen uitgewerkt..........................................22
Bijlage 6 – Zoekstrategie zelfgekozen bronnen....................................................................................23
Bijlage 7: Bewijsdossier leeruitkomsten Onderzoek Rijke leeromgeving (bij gebruik van de volledige,
voorgestructureerde route kan je volstaan met het invullen van alleen deel 1)..................................24
Bijlage 8 – Beoordelingsformulier........................................................................................................27
3
2020-2021
1
,Voorwoord
Voor u ligt het onderzoek naar een rijke leeromgeving. Dit onderzoek heb ik toegespitst op de rijke
leeromgeving in de onderbouw met name bij de kleuters.
Allereerst ben ik aan de slag gegaan met de aanbevolen literatuur en zelf opzoek gegaan naar
literatuur die ik kon toepassen in het onderzoek. Tijdens het onderzoek komen de volgende vragen
aanbod zoals wat is eigenlijk een rijke leeromgeving, wat houdt het precies, waar moet het aan
voldoen, hoe zie je dit terug in de praktijk?
Naast het theoretische deel heb ik een onderzoek gedaan in de praktijk aan de hand van de
deelvragen. Dit heb ik gedaan door mijn praktijkbegeleidster en de leerlingen te observeren in de
praktijk. Daarnaast heb ik een observatie gedaan om te kijken of de tien criteria van een rijke
leeromgeving terugkomen in de praktijk. Aan de hand van de gegevens van de observaties heb ik de
resultaten en analyse geschreven. Daarna geef ik antwoord gegeven op de hoofdvraag en
probleemstelling doormiddel van een conclusie.
Tenslotte heb ik van mijn medestudenten feedback ontvangen. Tevens wil ik mijn praktijkbegeleidster
bedanken voor de begeleiding en ondersteuning tijdens dit onderzoek.
Leidschendam, 14 juni 2021
Stéphanie
2
, Inhoudsopgave
1. Inleiding..............................................................................................................................................4
1.1 Probleemstelling.......................................................................................................................4
1.2 Hoofd- en deelvragen...............................................................................................................5
1.Theoretisch kader................................................................................................................................6
2. Onderzoeksmethode..........................................................................................................................8
2.2 Deelvragen praktijk...........................................................................................................................9
3. Conclusie en evaluatie......................................................................................................................10
Bijlage 1: Tien criteria rijke leeromgeving.............................................................................................12
Bijlage 2: Checklists peerfeedback........................................................................................................14
Bijlage 3: Observatieschema: Kenmerken rijke leeromgeving in groep 1/2 B uitgewerkt....................18
Bijlage 4: Observatieschema praktijkbegeleider uitgewerkt................................................................19
Bijlage 5: Observatieschema betrokkenheid van de leerlingen uitgewerkt..........................................22
Bijlage 6 – Zoekstrategie zelfgekozen bronnen....................................................................................23
Bijlage 7: Bewijsdossier leeruitkomsten Onderzoek Rijke leeromgeving (bij gebruik van de volledige,
voorgestructureerde route kan je volstaan met het invullen van alleen deel 1)..................................24
Bijlage 8 – Beoordelingsformulier........................................................................................................27
3
