Overig

Kritische blik - Onderzoeksrapport (onderzoek naar maatschappelijk vraagstuk)

5 keer verkocht

Vak
Kritische blik

Instelling
Hogeschool Leiden (HSL)

Voor het vak kritische blik heb ik met medestudenten een onderzoek gedaan naar een maatschappelijk vraagstuk. Ons vraagstuk was: moeten middelbare scholen een belangrijkere rol krijgen in het voorkomen en bestrijden van jeugdcriminaliteit onder jongeren tussen de leeftijd 12 t/m 18 jaar? Om het ...

[Meer zien]

Voorbeeld 5 van de 50 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 24 maart 2022
Aantal pagina's 50
Geschreven in 2019/2020
Type Overig
Persoon Onbekend

Volgen

IDomi Lid sinds 2 jaar 93 documenten verkocht

€13,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

‘Kritische blik’

Hogeschool Leiden

1

, RAPPORT

Moeten middelbare scholen een
belangrijkere rol krijgen in het voorkomen
en bestrijden van jeugdcriminaliteit onder
jongeren tussen de leeftijd 12 t/m 18 jaar?

Hogeschool Leiden
Januari, 2020

INHOUDSOPGAVE
RAPPORT....................................................................................................................................................... 2

2

, Deelvraag 3: Welke psychologische factoren moeten extra aandacht krijgen op school om jeugdcriminaliteit
te voorkomen?...................................................................................................................................................12
Deelvraag 5: Welk invloed heeft sociale ongelijkheid op jongeren tussen de 12 en 18 jaar en in welke mate
stimuleert dit jeugdcriminaliteit?.......................................................................................................................21
6.2 Schoolprestaties......................................................................................................................................28
6.6 Wat kunnen middelbare scholen doen wanneer zij de gedragingen van jongeren herkennen?...........29
Deelvraag 8: In hoeverre kan wet- en regelgeving een rol spelen bij het voorkomen en bestrijden van
jeugdcriminaliteit bij jongeren tussen de 12 en 18 jaar?...................................................................................34
9.1 Wat houdt een curriculum in?.................................................................................................................37
9.3 Het huidige beleid....................................................................................................................................38
9.4 De toekomst ............................................................................................................................................38

LITERATUURLIJST Aangifte of melding doen. (z.d.). Geraadpleegd op 7 januari 2020, van
https://www.politie.nl/aangifte-of-melding-doen Afpakken. (z.d.). Geraadpleegd op 23 januari 2020, van
https://www.om.nl/onderwerpen/afpakken/..............................................................................................42

3

,INLEIDING
Algemeen
Ons maatschappelijk vraagstuk is: “moeten middelbare scholen een belangrijkere
rol krijgen in het voorkomen en bestrijden van jeugdcriminaliteit onder jongeren
tussen de leeftijd 12 t/m 18 jaar?”

De middelbare schoolperiode is de belangrijkste periode van je leven. Jongeren
op deze leeftijd zijn beïnvloedbaar en uit verschillende onderzoeken blijkt dat
hier de basis wordt gelegd voor de verdere ontwikkeling van jou als persoon
(Meij, 2011). Als de school in deze belangrijke periode een kind de basisprincipes
kan leren en vroegtijdig probleemgedrag kan signaleren, denken wij dat het
aantal jeugd incidenten verminderd kan worden. Jeugdcriminaliteit neemt de
laatste jaren steeds meer af, zo blijkt uit onderzoek van het CBS (CBS, 2019).

In ons vraagstuk hebben we het over het verminderen en het bestrijden van
jeugdcriminaliteit, maar wat is jeugdcriminaliteit? We spreken van
jeugdcriminaliteit als jongeren tussen de 12 en 18 jaar strafbaar gedrag vertonen
(Politie, z.d.). Als gedrag wetten overtreedt, dan spreken we van strafbaar
gedrag. Bij het beantwoorden van dit maatschappelijk vraagstuk kijken wij naar
de meest voorkomende delicten onder jeugdcriminaliteit. Geweldsdelicten,
vermogensdelicten, vernieling van openbare orden, vuurwapen delicten en
drugsdelicten komen het meest voor bij jeugdcriminaliteit (CBS, 2017). Verder
gaan wij onderzoek doen naar de rol die middelbare scholen nu spelen bij het
voorkomen en bestrijden van jeugdcriminaliteit om te kijken wat er beter kan.

Proces
Om ons vraagstuk te beantwoorden konden we uit een paar
vakgebieden/invalshoeken kiezen. We konden uit de volgende vakgebieden
kiezen: economie, psychologie, antropologie, politicologie, sociologie en ethiek.
Vervolgens hebben we les gehad over alle verschillende vakgebieden om zo meer
te weten te komen wat deze inhouden. Na onderzoek te hebben gedaan naar wat
alle vakgebieden inhouden, zijn wij tot de conclusie gekomen dat wij de volgende
vakgebieden willen toepassen op ons vraagstuk: psychologie, sociologie en
politicologie. Wij zijn van mening dat deze vakgebieden het beste bij ons
vraagstuk passen en dat deze vakgebieden ook een zo goed mogelijk antwoord
kunnen bieden op ons vraagstuk. De antwoorden op de deelvragen kunnen met
elkaar botsen, omdat de verschillende invalshoeken andere meningen kunnen
hebben. Zo kan vanuit de politiek worden voorgesteld dat de straffen voor
jeugdigen verhoogd moeten worden, terwijl psychologen vinden dat strenger
straffen de ontwikkeling van een kind verslechtert.
De reden dat er voor politicologie gekozen is, omdat de overheid veel invloed
heeft op het maatschappelijk vraagstuk. Een voorbeeld van een grote impact zijn
de organisaties waar men mee te maken heeft als het aankomt op
jeugdcriminaliteit. Deze organisaties zijn van de overheid of ze worden gestuurd
door de overheid. Als er bijvoorbeeld gekeken wordt naar politie of bureau-Halt
(organisaties waar veel jongeren mee te maken hebben bij het plegen van
jeugdcriminaliteit) zijn deze onderdeel van de politiek. De regels die zij moeten
hanteren zijn gemaakt door de overheid. Samenvattend heeft de politiek veel
invloed op het onderwerp jeugdcriminaliteit. Zo wordt er bepaald hoeveel geld er
naar de politie gaat en wat de maximale straf is voor delicten gepleegd door
4

, jongeren. Ook bepaalt de politiek wat er gedaan moet worden aan de preventie
van jeugdcriminaliteit.
Verder is er is voor de invalshoek sociologie gekozen, omdat sociologisch gedrag
verklaard wordt vanuit relaties. Sociologie kijkt naar het gedrag van mensen in
een bepaalde omgeving, maar ook het beïnvloedbaar gedrag. Jeugdcriminaliteit
en de preventie hangen daarbij sterk samen met hoe men met elkaar omgaat.
Psychologie houdt zich bezig met wat het menselijk gedrag bepaalt. Hierbij kan
ook het gedrag worden verklaard vanuit de verschillende levensfases van een
mens.
Naast literatuuronderzoek hebben wij een enquête gehouden onder 52 jongeren
tussen de 12 en 18 jaar. In de enquête hebben wij ook een interview verwerkt
met verschillende stakeholders, zoals de politie. In de enquête hebben wij vragen
gesteld over jeugdcriminaliteit en vragen met betrekking tot jeugdcriminaliteit op
school. Wij hebben de informatie uit ons literatuuronderzoek verwerkt in deze
rapportage, door middel van de informatie te filteren en te benoemen met
bronnen. We hebben de informatie gefilterd per deelvraag om deze zo goed
mogelijk te kunnen beantwoorden. Daarnaast ziet u aan het einde van deze
rapportage de gegevens verwerkt in schema’s. Verder hebben wij gebruik
gemaakt van verschillende rapporten en deskresearch met behulp van het
internet. De gevonden informatie hebben wij verwerkt in de deelvragen door te
kijken wat relevant is voor het beantwoorden van onze deelvragen

PSYCHOLOGIE

5

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper IDomi. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €13,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Overig

Kritische blik - Onderzoeksrapport (onderzoek naar maatschappelijk vraagstuk)

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud