Nederlands basis kennis onderbouw/bovenbouw havo
Lees strategieën
Oriënterend lezen
Onderwerp vast stellen. Is de informatie bruikbaar?
Betrouwbaar? Welke stukjes zijn bruikbaar voor mijn
onderzoek.
Globaal lezen
Het deel onderwerp vaststellen. Lees de titel van de tussen
kopjes en kijk naar de plaatjes. Lees verder vlug over de tekst
heen.
Intensief lezen
De tekst helemaal goed door lezen. Let op de details. Kijk of
je de tekst volledig begrijpt. Zoek moeilijke woorden op.
Zoekend lezen
Bruikbare informatie vinden. Je gaat op zoek naar delen in de
tekst die je nodig hebt voor jou verslag/ boek/ toets etc.
Kritisch lezen
Bij kritisch lezen kijk je naar de betrouwbaarheid van de
tekst. Door wie is het geschreven? Is het primaire of
secondaire informatie. Ook kijk je naar de argumentatie in de
tekst en ga je die beoordelen.
Studerend lezen
, De inhoud van de tekst onthouden, studeren, belangrijke
woorden/begrippen opschrijven. Denk hier bij aan de manier
waarop je leert voor bijvoorbeeld een toets.
Schrijfdoelen/tekstdoelen/ tekst vormen
Amuseren
Lezers vermaken door iets leuks of interessants te vertellen.
Denk hierbij aan een voorlees verhaal of een strip.
Informeren
Lezers vertellen wat er gebeurd is of gebeuren gaat. Lezers
uitleggen hoe iets in elkaar zit. Bijvoorbeeld in de vorm van
een uitzetting, een studieboek, handleiding of een recept.
Opiniëren
Lezers de gelegenheid geven om een mening te vormen over
een onderwerp. Dit schrijfdoel wordt vaak gebruikt in een
beschouwing. Maar ook in een recensie of verslag.
Overtuigen
Lezers met argumenten overhalen tot een bepaalde mening,
een standpunt. Daar voor gebruikt de schrijver bijvoorbeeld
argumenten en een standpunt. Als je mensen wilt overtuigen
doe je dat door middel van het schrijven van een betoog,
column, recensie of een ingezonden brief.
Activeren
Lezers aan zetten om iets te gaan doen. Iets te veranderen of
een groep of bijvoorbeeld protest te starten. Iets te kopen.
Lees strategieën
Oriënterend lezen
Onderwerp vast stellen. Is de informatie bruikbaar?
Betrouwbaar? Welke stukjes zijn bruikbaar voor mijn
onderzoek.
Globaal lezen
Het deel onderwerp vaststellen. Lees de titel van de tussen
kopjes en kijk naar de plaatjes. Lees verder vlug over de tekst
heen.
Intensief lezen
De tekst helemaal goed door lezen. Let op de details. Kijk of
je de tekst volledig begrijpt. Zoek moeilijke woorden op.
Zoekend lezen
Bruikbare informatie vinden. Je gaat op zoek naar delen in de
tekst die je nodig hebt voor jou verslag/ boek/ toets etc.
Kritisch lezen
Bij kritisch lezen kijk je naar de betrouwbaarheid van de
tekst. Door wie is het geschreven? Is het primaire of
secondaire informatie. Ook kijk je naar de argumentatie in de
tekst en ga je die beoordelen.
Studerend lezen
, De inhoud van de tekst onthouden, studeren, belangrijke
woorden/begrippen opschrijven. Denk hier bij aan de manier
waarop je leert voor bijvoorbeeld een toets.
Schrijfdoelen/tekstdoelen/ tekst vormen
Amuseren
Lezers vermaken door iets leuks of interessants te vertellen.
Denk hierbij aan een voorlees verhaal of een strip.
Informeren
Lezers vertellen wat er gebeurd is of gebeuren gaat. Lezers
uitleggen hoe iets in elkaar zit. Bijvoorbeeld in de vorm van
een uitzetting, een studieboek, handleiding of een recept.
Opiniëren
Lezers de gelegenheid geven om een mening te vormen over
een onderwerp. Dit schrijfdoel wordt vaak gebruikt in een
beschouwing. Maar ook in een recensie of verslag.
Overtuigen
Lezers met argumenten overhalen tot een bepaalde mening,
een standpunt. Daar voor gebruikt de schrijver bijvoorbeeld
argumenten en een standpunt. Als je mensen wilt overtuigen
doe je dat door middel van het schrijven van een betoog,
column, recensie of een ingezonden brief.
Activeren
Lezers aan zetten om iets te gaan doen. Iets te veranderen of
een groep of bijvoorbeeld protest te starten. Iets te kopen.
