Bewegingsonderwijs.
Naam: Eva Barnhoorn.
Studentnummer: 648179.
Klas: HAPABOVT2A.
Docent: Robin Planken en Bastiaan Goedhart.
Datum: 03-11-2020.
,Voorblad.
Verklaring vormvereisten
Naam student Eva Barnhoorn
Studentnummer 648179
Onderwijseenheid InHolland Haarlem, Pabo.
Datum 03-11-2020
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) ✓
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en ✓ 856 woorden.
verantwoording) bestaat uit maximaal 2000 woorden.
Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk ✓
(bronnen) te bereiken (koppenstructuur). In het document zijn
(hyper)links opgenomen die verwijzen naar de videobeelden
die geüpload zijn in Microsoft Stream.
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen ✓
(in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). ✓
, Verwijswijzer.
Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de Type bewijslast Vindplaats
volgende indicatoren Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te vinden?
van de LU beheers welke handelingen of
(deel)producten je de claim
ondersteunt.
LU1 Je ontwerpt, voert uit, In mijn LVF’s maak ik Dit is te vinden in de
verantwoordt en duidelijk hoe ik mijn les kijkwijzers,
evalueert veilige lessen ontwerp, wat de lesvoorbereidingsformulieren
bewegingsonderwijs differentiatie is voor sterke in de bijlagen en de linkjes
aan kleuters in de en zwakke kinderen en naar de video’s.
speelzaal, waarbij evalueer ik. Door de
niveaudifferentiatie, kijkwijzers krijg ik feedback
verschillende leerlijnen van mijn docent en via de
in de organisatie en film is goed te zien wat de
hoge intensiteit opstelling is, hoe ik uitleg
voorwaardelijk zijn. geef en of de kinderen goed
meedoen.
LU2 Je ontwerpt, voert uit Ook dit is terug te zien in LVF’s en kijkwijzers.
en evalueert mijn LVF’s, de kijkwijzers en Theorie op blz. 17.
bewegingsactiviteiten een stukje theorie.
in de brede context
van de basisschool.
Naam: Eva Barnhoorn.
Studentnummer: 648179.
Klas: HAPABOVT2A.
Docent: Robin Planken en Bastiaan Goedhart.
Datum: 03-11-2020.
,Voorblad.
Verklaring vormvereisten
Naam student Eva Barnhoorn
Studentnummer 648179
Onderwijseenheid InHolland Haarlem, Pabo.
Datum 03-11-2020
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) ✓
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en ✓ 856 woorden.
verantwoording) bestaat uit maximaal 2000 woorden.
Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk ✓
(bronnen) te bereiken (koppenstructuur). In het document zijn
(hyper)links opgenomen die verwijzen naar de videobeelden
die geüpload zijn in Microsoft Stream.
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen ✓
(in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). ✓
, Verwijswijzer.
Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de Type bewijslast Vindplaats
volgende indicatoren Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te vinden?
van de LU beheers welke handelingen of
(deel)producten je de claim
ondersteunt.
LU1 Je ontwerpt, voert uit, In mijn LVF’s maak ik Dit is te vinden in de
verantwoordt en duidelijk hoe ik mijn les kijkwijzers,
evalueert veilige lessen ontwerp, wat de lesvoorbereidingsformulieren
bewegingsonderwijs differentiatie is voor sterke in de bijlagen en de linkjes
aan kleuters in de en zwakke kinderen en naar de video’s.
speelzaal, waarbij evalueer ik. Door de
niveaudifferentiatie, kijkwijzers krijg ik feedback
verschillende leerlijnen van mijn docent en via de
in de organisatie en film is goed te zien wat de
hoge intensiteit opstelling is, hoe ik uitleg
voorwaardelijk zijn. geef en of de kinderen goed
meedoen.
LU2 Je ontwerpt, voert uit Ook dit is terug te zien in LVF’s en kijkwijzers.
en evalueert mijn LVF’s, de kijkwijzers en Theorie op blz. 17.
bewegingsactiviteiten een stukje theorie.
in de brede context
van de basisschool.
