Samenvatting
Aardrijkskunde geven (samenvatting tentamen)
Samenvattingen van de PP en didactiek voor het tentamen van AK (openboektoets)
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 48 pagina's
Voorbeeld 4 van de 48 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting aardrijkskundeLeerjaar 1:
PP1:
Aardrijkskunde – geografisch besef
Bij aardrijkskunde leer je leerlingen geografisch besef:
• Wereldbeeld (Wat is? Waar is? Waar zie je dat nog meer? Waarom is dat
daar?)
• Ruimtelijke ontwikkeling (Hoe verandert het? Hoe was het? Hoe wordt het?
Wat vinden mensen ervan? Wat kun je doen?)
• Aardrijkskundige aanpak (kaartlezen, spreiding onderzoeken, meerdere
perspectieven gebruiken, feiten - meningen,…)
Wereldbeeld
Beelden
Ervaringen Topografie
Wereldbeeld
Kaarten Begrippen
,PP2:
Aardrijkskundig kijken
Mens:
- Bewoning: dichtbevolkt of dunbevolkt, oude- of jonge bevolking
- Cultuur: gewoontes, godsdienst
- Bestaansmiddelen: landbouw, visserij, industrie, diensten
- Verkeer: transport
Ontwikkeling: wat verandert er in het gebied?
Natuur:
- Klimaat: temperatuur en neerslag
- Reliëf: hoog of laag, grote verschillen of kleine verschillen in hoogte
- Begroeiing: regenwoud, toendra, enz.
- Bodem en water: vruchtbaarheid en waterbeschikbaarheid
Leren kijken naar de wereld
• De leerlingen leert om goed te kijken:
• Bewoning, cultuur, bestaansmiddelen, verkeer
• Klimaat, reliëf, begroeiing, bodem, water
• De leerkracht stelt vragen om de leerlingen te laten oefenen met goed
kijken
Een geschikte aardrijkskunde afbeelding…
• spreekt kinderen aan (denk aan spektakel, zie ook
https://www.nrc.nl/blog/inbeeld/ )
• …vertelt een verhaal (denk aan een hoofdpersoon)
• …is een afbeelding waar je lang naar kunt kijken (er is veel op te zien)
• …is een afbeelding die gaat over: mens-natuur, ontwikkeling, kenmerken van
een gebied
,PP3:
We noemen denkbeelden preconcepten als we nog niet in
aanraking zijn gekomen met onderwijs dat erop gericht is om
juiste concepten aan te leren. De term preconcept geeft daarmee
aan dat we het hebben over “pre-instructie concepties”,
Onder misconcepten verstaan we begripsproblemen die
voortkomen uit kennisoverdracht of kennisaanbod. Vaak gaat het
om onderwerpen die complex of moeilijk zijn.
PP5:
Vragen bij
topografie…
, • Wie bepaalt wat de leerlingen moeten weten?
• Welke toponiemen moeten leerlingen kennen?
• Wat onthouden leerlingen van al die topografielessen?
• Waarom leren we de leerlingen toponiemen?
• Hoe leer je topografie het best/hoe onthoud je toponiemen het langst?
• Hoe wordt topografie getoetst?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper esméolijve1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 75057 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen