100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Hfst 9: Vragenlijsten opstellen €3,49   In winkelwagen

College aantekeningen

Hfst 9: Vragenlijsten opstellen

 21 keer bekeken  0 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Dit document bevat de verbeterde oefeningen van in de les.

Voorbeeld 2 van de 9  pagina's

  • 8 mei 2019
  • 9
  • 2017/2018
  • College aantekeningen
  • Onbekend
  • Alle colleges
avatar-seller
Hoofdstuk 9: Vragenlijsten opstellen
Inleiding

- VRAGENLIJST = niet gedrag zelf observeren of meten, maar mensen zelf laten
rapporteren wat ze doen, voelen, denken...
o Beperking: subjectief (we zijn volledig afhankelijk van de pp (in welke mate
gaat die de waarheid zeggen, alle vragen gaat antwoorden, kan die zich alles
herinneren als je het over het verleden gaat
o Maar: dikwijls de enige mogelijkheid (normaal gezien gebruik je objectievere
meetinstrumenten)
o Gebruik zoveel mogelijk gevalideerde vragenlijsten (vragenlijst die al bestaat
voor jouw onderwerp) (soms kan er al een vragenlijst gemaakt zijn maar die is
niet voor dezelfde doelpopulatie  jij moet die gaan aanpassen en
betrouwbaarheid testen)
o Bv: pijnvragenlijst (iedereen ervaart het anders), sportparticipatie

- Eerst na gaan welke vragenlijsten reeds beschikbaar zijn

- Ontwerpen van nieuwe vragenlijsten: 5 stappen doorlopen:
1) Doel en inhoud bepalen (wat en voor wie?) (welke gegevens wil je hebben)
2) Formulering van vragen (zich beperken in aantal vragen, als het te lang is gaan
mensen dat niet willen doen) (je moet weten hoe je een goede vraag moet
formuleren)
3) Soort antwoordmogelijkheden (manier van analyseren) (dit kan heel belangrijk zijn
voor hoe je je data gaat analyseren)
4) Volgorde van vragen (het kan een invloed hebben op de kwaliteit van haar
antwoord)
5) Pre-testen (nagaan voor je de vragenlijst gaat gebruiken op je eigen doelgroep, op
een proefgroep testen. Je moet je vragenlijst ook moeten valideren)

1) Criteria voor goede vragen

- Leesniveau: niet moeilijker dan leesniveau 12-jarigen (niet iedereen begrijpt alle
woorden)

- Moeilijke woorden/ vakjargon vermijden (moeilijke woorden op voorhand uitleggen,
zodat iedereen weet wat je juist vraagt)
o Vb. abdominaal, perceptie, competentie, bewegingsbereik...

- Geen dubbelzinnige vragen (woorden die men op meerdere manieren kan gebruiken)
(term op voorhand gaan definiëren)
o Vb. Heb je “recent” nog “gesport”?
o Hoe vaak moedigt je “vader” je aan om te “sporten”?

- Geen dubbele vragen (twee vragen in één combineren)

, o Vb. Heb je dagelijks pijn en een tintelend gevoel in je voeten?

- Geen (dubbele) negatie
o Vb. In welke mate ben je het niet eens dat het niet leuk is om alleen te
sporten? (in welk mate vind je het leuk om te sporten?)

- Zo kort & bondig mogelijke vragen

- Logische of face validiteit van de items (vragen moeten relevant zijn ten op zicht met
wat je onderzoek is)

2) Soorten vragen  antwoordmogelijkheid

a) Open vragen:
Lege lijntjes waar antwoord kan neergeschreven worden

- Voordelen:
o Alle mogelijke antwoorden dienen niet gekend te zijn
o Geen beïnvloeding door vooraf gegeven antwoorden
o Veel vrijheid voor respondent

- Nadelen:
o Niet geliefd bij respondenten, meer werk en moeilijker
o Soms antwoorden vaag, onvolledig of onbegrijpbaar
o ZEER moeilijk te verwerken of synthetiseren  een overkoepelend resultaat
vinden (~ kwalitatief karakter)

- Meest gebruikt:
o Bij pilootstudie of in interview (in het begin, als je meer info over het
onderzoek wil)
o Als basis voor het maken van gesloten vragen

b) Gesloten vragen:
Gestructureerde antwoorden/ antwoordmogelijkheden:

- Kruisje zetten, bolletje kleuren, juiste antwoord omcirkelen
- Verschillende kruisjes of bolletjes
- Cijfers invullen  rangordening

- Voordelen:
o Heel gestandardiseerd, meer gestructureerd (antwoordmogelijkheden
kunnen beperkt zijn)
o Gemakkelijk te verwerken, vandaar meest frequent gebruikt
o Gemakkelijker om standaard te verwerken

- Nadelen:
o Geen vrijheid aan respondent om eigen mening te uiten

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper elisaferbar. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 83750 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,49
  • (0)
  Kopen