Samenvatting
Samenvatting Doelgericht Werken en Evalueren
- Vak
- Instelling
Bachelor na bachelor: Educatieve bachelor secundair onderwijs Vak: Doelgericht Werken en Evalueren 2024 - Kunst & Creatie
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
fomp333
Voorbeeld van de inhoud
Doelgericht Werken en EvaluerenSamenvatting 2023 - 2024
Vakgroep EGO-OSV / Kunst en Creatie
Verkort Traject Secundair Onderwijs
Femke Callebert
, 1. (Vak)didactiek
Je hebt twee soorten leren : schoolse leren en natuurlijk leren. Het schoolse leren wordt
‘intentioneel’ ofwel ‘systematisch’ leren genoemd. Leerkrachten moeten hierbij hun
onderwijsleerprocessen goed kunnen plannen, analyseren en bijsturen. Hiervoor heb je
(vak)didactische kennis nodig.
1.1 Omschrijving
Didactiek is dus de wetenschap van de systematische en intentionele hulp van leerkrachten.
Hierbij stellen we enkele vragen : welke doelen? Welke situaties? Welke leerstof? Welke
methodes of werkvormen? Hoe ga je doorheen de les? De leerkracht moet dus juiste beslissingen
nemen en veel reflecteren. Deze wetenschap heeft ondertussen een hele evolutie gehad en richt
zich nu op persoonlijkheidsvorming (Montaigne) en individu (Rousseau) van de leerling.
1.2 Vakspecifieke didactiek
Naast algemene didactiek (=wetenschappelijke studie van het
onderwijsleerproces in alle onderwijstypes en vakken), heb je ook
vakdidactiek. Dit is de wetenschappelijke studie van het
onderwijsleerproces in één specifiek vak. Hiervan de ‘vakdidactische
clusters’ : ‘Kunst en Creatie’, ‘economie en organisatie’, ‘talen’,
‘gezondheid, voeding en welzijn’, ‘gedrag en maatschappij’ en
‘wetenschap en technologie’. Hierin hebben we praktijkgerichte (PV),
technische (TV) en kunstgerichte (KV) en algemene (AV) vakken.
In het vak3dactisch model zie je waar didactiek, vakkennis en praktijk elkaar ontmoeten en zo
vakdidactiek voorstelt.
1.3 Didactische analyse model
Door middel van het model van didactische analyse (Van Gelder) kan je als leerkracht reflecteren op de
onderwijsleerprocessen. Dit gebeurt steeds doelgericht. Hierin zitten vier didactische componenten:
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fomp333. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 79223 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen