Essay

Beargumenteren van zorg PLP2/PLP3

1 keer verkocht

Vak
Praktijkleren

Instelling
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)

In deze module wordt aan de hand van een casus klinisch geredeneerd. De casus is uitgewerkt met behulp van ProActive Nursing van Mark Bakker. In het document zijn eventuele namen etc. verwijderd. De module is afgerond met een 8.3

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 42 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 7 februari 2021
Aantal pagina's 42
Geschreven in 2020/2021
Type Essay
Docent(en) Onbekend
Cijfer 8-9

€9,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Beargumenteren
van zorg

Verpleegkunde
Hanzehogeschool Groningen
Leerjaar 4
PLP3

,Voorwoord
Voor u ligt de module Beargumteren van zorg, een onderdeel van mijn portfolio betreft
praktijkleerperiode drie. Tijdens de praktijkleerperiode in het Medisch Centrum Leeuwarden op de
afdelingen P & R, ofwel Cardiologie, is gewerkt aan deze module.

Bij deze wil ik … en … bedanken, mijn stagebegeleidsters. Zij hebben zich volledig ingezet om mij een
zo breed mogelijk beeld te geven van de cardiologie en mij de kans gegeven mij persoonlijk te
ontwikkelen.

2

,Inhoudsopgave

Voorwoord.................................................................................................................................................... 2

Inhoudsopgave.............................................................................................................................................. 3

Inleiding........................................................................................................................................................ 4

1. Casus meneer K.......................................................................................................................................... 5
Stap 1: Oriëntatie op de situatie...........................................................................................................................6
1.1 Gezondheidspatronen van Gordon...........................................................................................................6
Ecogram...........................................................................................................................................................9
.........................................................................................................................................................................9
1.2 SBAR.........................................................................................................................................................12
Stap 2: Klinische problematiek inzichtelijk maken..............................................................................................13
Risico diagnoses in relatie met Covid-19.......................................................................................................15
Activiteiten zijn onderdelen van iemands handelen, participatie is iemands deelname aan het
maatschappelijk leven (Bijnier Net, 2017). De heer K. geniet inmiddels van zijn pensioen en neemt op het
gebied van werk minder actief deel in de maatschappij. Echter maakt de heer graag een praatje met
eenieder in zijn omgeving en is hij erg mobiel en zelfstandig. Door de huidige situatie ligt de heer
voornamelijk in bed en heeft hulp nodig bij de ADL. Daarnaast krijgt de heer wegens Covid-19 minder
bezoek en wordt de vrijheid beperkt............................................................................................................15
2.4 Prioritering...............................................................................................................................................19
Stap 3: Aanvullend onderzoek............................................................................................................................21
Stap 4: Klinisch beleid.........................................................................................................................................22
Resultaten en interventies Covid-19.............................................................................................................25
Samenwerking...............................................................................................................................................27
Stap 5: Klinisch verloop.......................................................................................................................................28
Medisch - Gewenste resultaat.......................................................................................................................28
Medisch - Ongewenste resultaat...................................................................................................................28
Verpleegkundig – Gewenste resultaat..........................................................................................................29
Verpleegkundig - Ongewenste resultaat.......................................................................................................29
Stap 6: Nabeschouwing......................................................................................................................................29
Patiëntveiligheid............................................................................................................................................29
Kwaliteit beroepsuitoefening........................................................................................................................29
Ethische dilemma’s rondom Covid-19...........................................................................................................31
Proces en product evaluatie..........................................................................................................................31

3. Informatie- en communicatietechnologie................................................................................................. 33
3.1 Voorbeelden informatie- en communicatie technologieën..........................................................................33
3.2 eHealth passend bij de heer K......................................................................................................................34
MijnMCL.........................................................................................................................................................34
Videoconsult..................................................................................................................................................34

Bibliografie.................................................................................................................................................. 35
Bijlage 2: Uitgebreide casus informatie..............................................................................................................39
Bijlage 3: Antiplagiaatverklaring........................................................................................................................42
............................................................................................................................................................................42

3

, Inleiding
De praktijkleerperiode heeft van 31 augustus 2020 tot en met 29 januari 2021 plaatsgevonden bij
Medisch Centrum Leeuwarden op de Cardiologische afdelingen P & R. Op afdeling P bevinden zich
klinische cardiologie patiënten, op afdeling R bevinden zich electieve cardiologie patiënten die
hooguit 24-uur later het ziekenhuis weer verlaten. Op beide afdelingen bevinden zich geregeld
patiënten met een uitgebreide cardiale voorgeschiedenis en co-morbiditeit wat kan zorgen voor
complexe situaties.

Van een verpleegkundige wordt verwacht dat zij continu kritisch na- en meedenkt over de situatie
van de patiënt (Bakker, 2016a) en hierop anticipeert. In onderdeel A komt de module
Beargumenteren van zorg aanbod, waarin kritisch denken en klinisch redeneren centraal staat.
In hoofdstuk één zal de gekozen casus, de heer K., volledig worden uitgelicht waarna in hoofdstuk
twee aan de hand van de theorie van Bakker – ProActive Nursing het verpleegkundig proces van de
heer K. beschreven worden.
Tenslotte wordt in hoofdstuk drie relevantie informatie- en communicatietechnologie passend bij de
heer K toegelicht. In de bijlagen zijn uitwerkingen te vinden van de voorgaande hoofdstukken en de
antiplagiaatverklaring.

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Shurnalisa. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69252 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis