100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting OMT III £3.75
Add to cart

Summary

Samenvatting OMT III

 42 views  0 purchase
  • Module
  • Institution

Samenvatting OMT III . Les met notities.

Preview 4 out of 88  pages

  • December 25, 2022
  • 88
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Onderzoeksmethoden en technieken lll
OMT 3: HOC 1
Psychologie: historisch kwantitatieve basis

1. Positivisme:

natuurwetenschappelijke benadering: zoektocht naar universele wetten

=> fysica, chemie

experiment, universalisme, meten, reductionisme

=> statistische invloeden



ter vergelijking: sociologie
1950-1960 focus op kwalitatief onderzoek >< psychologie: kwantitatief onderzoek

ter vergelijking: biologie
focus op observatie (leunt aan bij de natuurwetenschappelijke benadering, maar kan ook gebruikt
worden in het kader van kwalitatief onderzoek)



2. Expansie door (1)

• De kwantitatieve basis heeft een expansie meegemaakt door de klinische
psychologie

• Educatie, forensische, marketing,… (kwantificeren wat er aan de hand is; “wat maakt
dat iemand een bepaald product (niet) gaat kopen)

3. Tekort aan kritische massa in het verleden
• Vroeger: minder psychologie studenten → minder onderzoek en psychologen →
tekort aan kritische massa
• Meer massa → meer kansen op kritiek

4. Psychologie enkel aan universiteiten

• opkomst praktijkwerkers met kennis mbt context

,  3 & 4: toename kwalitatief onderzoek in psychologie




Visie op wetenschap als basis voor polarisering




2 visies: wetenschap zien vanuit psychologie of zien als sociaal construct



Visie op kwalitatief onderzoek

Onderzoek Povee & Roberts (2014)

Interview bij studenten en staf departement psychologie (Australia)

• Thematische analyse interviews

Overkoepelende conclusie:

• De methodologie (kwantitatief of kwalitatief) moet gekozen worden op basis van de
onderzoeksvraag
→ dus niet “kwalitatief is beter dan kwantitatief” of omgekeerd, maar is afhankelijk
van de onderzoeksvraag

, • Kwantitatief, kwalitatief en mixed method methodologie hebben elk hun waarde en
moeten aldus geapprecieerd worden
→ er is geen rangorde, ze zijn evenwaardig

Andere themata:

• Onvoldoende bekendheid en vertrouwdheid met kwalitatief onderzoek

• Het is een tijdsintensieve vorm van onderzoek

• Publicatiebias

• Praktijk psycholoog (interpersoonlijke relaties en communicatie): match met
kwalitatief onderzoek

• Lived experiences capteren is een sterk punt van kwalitatief onderzoek

• Empowerment van de onderzochte (betrekken in het onderzoek) reduceert statuut
onderzoeker
→ ze komen op hetzelfde niveau te staan

• Tekort aan respect voor kwalitatief onderzoek (manier van lesgeven)

• Veel voorkomende kritiek: subjectiviteit kwalitatief onderzoek vs objectiviteit
kwantitatief onderzoek
→ er zijn methoden om de subjectiviteit te reduceren

• Waarde en generaliseerbaarheid van kwalitatief onderzoek
→ generaliseerbaarheid is niet de bedoeling van kwantitatief onderzoek, hier is
kwalitatief onderzoek voor nodig

• Eigenschappen kwalitatieve onderzoeker (praten met mensen/geen stat. Kennis)



Definiëren van wat kwalitatief onderzoek is

 Kwalitatief onderzoek definiëren is moeilijk

• Dataverzamelingsmethodes:

• het is niet kwalitatief onderzoek an sich

• Doelstellingen # onderzoeker verschillen op basis van epistemologie

• De focus van kwalitatief onderzoek verschilt afhankelijk van de doelstelling van de
kwalitatieve onderzoeker

• Gaan de onderzoeksvraag op een kwalitatieve manier benaderen: gesprek tussen 2
mensen analyseren

• Adhv conversatie of inhoudelijke analyse bij een gesprek

• Conversatie analyse; wie zegt wat, hoe reageert de andere op wat er gezegd
wordt, hoe komt de conversatie tot stand, …

• Inhoudelijke analyse; wat is de inhoudelijke component van het gesprek?

, ➔ Twee verschillende benaderingen die gestuurd worden door de
onderzoeksvraag

• Type data verschilt ook

• Ontbreken van harde cijfers, statistieken

• Loskomen van de “tirannie van statistiek”

➔ Op een andere manier analyseren en aan onderzoek doen




Karakteristieken van kwalitatief onderzoek




= rijke diepgaande data

• Dataverzamelingsmethodes ‘allesomvattend’

• !! Niet reductionistisch !!


Bv. pijn reduceren tot een cijfer = reductioneren

➔ WEL: met de mensen in gesprek gaan

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller noham. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for £3.75. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy revision notes and other study material for 14 years now

Start selling
£3.75
  • (0)
Add to cart
Added