Samenvatting methodisch werken leerjaar 2 social work
21 views 0 purchase
Module
Methodisch werken
Institution
Saxion Hogeschool (Saxion)
Book
Basismodel voor methodische hulp en dienstverlening in het sociaal werk
Dit document bevat een samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 7, 9, 10 en 15 van het boek basismodel voor methodische hulp- en dienstverlening in het sociaal werk. Deze samenvatting kan worden gebruikt voor de kennistoets van leerjaar 2 van social work.
basisboek voor methodische hulp en dienstverlening in het sociaal werk
Connected book
Book Title:
Author(s):
Edition:
ISBN:
Edition:
Written for
Saxion Hogeschool (Saxion)
Social Work
Methodisch werken
All documents for this subject (28)
Seller
Follow
fleurhaverkamp
Content preview
Basismodel voor methodische hulp-
en dienstverlening in het sociaal werk
1 Terreinafbakening
Het ASPIRE-model: probleemaanpak/probleemoplossing
AS: assessment: verzamelen, analyseren en taxeren van relevante informatie
P: plan: met betrokkenen vaststellen van doelen, plan van aanpak
I: implement: uitvoeren van het plan, ‘’monitoren’’ van het plan
RE: review and evaluation: tussentijdse beoordeling
Missie van het sociaal werk
Constellatie = mensen zitten op een bepaalde manier in elkaar
– Somatische constellatie = staan, werken, contact met anderen, nadenken, zintuigelijk
waarnemen, voelen. Begrenzing: ik word geen profvoetballer, want vermoeidheid beperkt me
– Psychische constellatie = waarnemen, denken, voelen, beleven, streven, anderen begrijpen en
aanvoelen, communiceren, doelgericht handelen. Begrenzing: selectiviteit in waarnemen,
angsten, irrationele gedachten e.d.
Psychosociaal functioneren = het functioneren van mensen heeft betrekking op situaties
– Mensen kunnen hierin vastlopen. Oorzaken hiervan kunnen gelegen zijn binnen de persoon, zijn
directe omgeving of bredere maatschappelijke context
– Speelt zich af in de privésfeer (gezin, vrienden) en/of publieke sfeer (school, werk)
– Problemen in het psychosociaal functioneren kennen een objectieve component (de situatie) en
een subjectieve component (de persoon)
Signaleren
Signalering = het opsporen van voor cliënten belemmerende factoren en respectievelijk risicofactoren
Deze factoren kunnen gelegen zijn zowel in de sociale omgeving, de publieke sfeer (maatschappelijke
factoren) of binnen de privésfeer
De uitkomsten moeten worden neergelegd bij relevante politieke instanties of beleidsinstanties
De uitkomsten van signalering kunnen daarnaast ook leiden tot preventieprogramma’s voor
cliëntsystemen zelf
Het generieke karakter van de cliënt-/situatiegerichte hulp- en dienstverlening
Het generieke karakter = het algemene staat voorop, met voldoende aandacht voor het specifieke
Bij specifieke hulp- en dienstverlening valt te denken aan
– Een doelgroepbenadering (jeugdzorg)
– Een sectorale benadering (medisch maatschappelijk werk)
– Een thematische benadering (hulp bij seksuele problematiek)
Er moet een verbijzondering (aandacht voor specifieke) gemaakt worden van het algemene
– Gevaren zijn etikettering en stereotypering
– Vermijden algemeenheidsmythe = er moet vermeden worden om in de formulering van het
algemene onbewust een categorie op te nemen die als normaal zou gelden, bijvoorbeeld
autochtoon t.o.v. de allochtoon of de jongere t.o.v. de oudere
, Grenzen van de hulpverlening binnen het sociaal werk
Aandacht voor de persoon = het gaat hierbij om de grenslijn met de psychotherapie. De sociaal
werker loopt tegen deze grens aan:
– Wanneer hij de situationele kant van het functioneren van de cliënt uit het oog verliest
– Wanneer hij zich bezighoudt met zware psychische stoornissen en dreigende psychopathologie
waarvan de oplossing vraagt om veranderingen in de persoonlijkheidsstructuur
Aandacht voor de situatie (materiële zaken) = daar waar het werk zich beperkt tot informatie geven
en advisering, tot het toepassen van regelgeving etc., daar houdt het op sociaal werk te zijn
Aandacht voor de situatie (sociale aspecten) = aandacht voor de sociale omgeving en de sociale steun
– Wint onder invloed van de WMO en Welzijn Nieuwe Stijl de laatste jaren terrein
Drie (nu vier) posities/invalshoeken van burgerschap
Het sociaal liberaal = individu met nadruk op civiele rechten (contractafsluiting) en daarmee
corresponderende wettelijke plichten (privacy, berscherming)
Het communitaristisch = de sociale en culturele gemeenschap waaraan het individu zijn identiteit
ontleent en waarbinnen het sociale rechten en plichten heeft (onderwijs en sociale voorzieningen)
Het neurepublikeinse = politieke gemeenschap van een stad waartoe een burger behoort (stemrecht,
betrokkenheid en participatie)
Het vertoog van de zorgethiek = aandacht wordt hier gevestigd op het feit dat er een ongelijkheid
bestaat in de mogelijkheid van burgerparticipatie
2 Methodisch werken
Interventie, methode en methodiek
Interventie = doelbewuste ingreep om een situatie te verbeteren
Methode = systematische, doelgerichte handelswijze (5 fasen model)
Methodiek = verzameling methodes. Geheel van op theorieën gebaseerde wijzen dat wordt gebruikt
om een bepaald doel te bereiken. Vastgelegde werkwijze
Invulling van methodisch werken
Doelgericht = gericht op een resultaat, op een uitkomst. Er wordt een doel opgesteld (door cliënt zelf)
Systematisch = ordelijk en samenhangend inzetten van kennis en kunde om een doel te bereiken
– Interactioneel: samenwerking cliënt
– Probleeminhoudelijk: probleem cliënt, probleemdefinitie → doelen
Planmatig = komt tot uitdrukking in fasemodellen zoals het ASPIRE-model
Procesmatig
– Proces van interactieontwikkeling: de ontwikkeling in de interactie tussen de cliënt en
hulpverlener (initiatief, groter vertrouwen, meer veiligheid)
– Proces van cliëntontwikkeling: de interactionele ontwikkeling moet leiden tot een ontwikkeling
bij de cliënt. Hierbij wordt gedoeld op de psychologische fasen die een cliënt moet doorlopen
(hebben) om probleemoplossing te bereiken
– Proces van probleemafwikkeling: de stappen zetten of de fasen doorlopen die horen bij de logica
van het probleem oplossen
3 Hulp- en dienstverlening als kritisch-reflectieve praktijk
De redenen van een kritische reflectie
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller fleurhaverkamp. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for £5.63. You're not tied to anything after your purchase.
