Leren het proces waardoor ervaringen een blijvende verandering veroorzaken in het
gedrag en in de mentale processen om te kunnen aanpassen aan veranderende
situaties.
● niet altijd direct zichtbaar
● zijn niet aangeboren/reflexmatig zijn
Habituatie leren om niet te reageren op de herhaalde aanbieding van een stimulus (dicht wonen
bij een treinspoor zorgt ervoor dat je de trein niet meer hoort na een tijd)
Mere exposure effect aangeleerde voorkeur voor stimuli waaraan we al eerder zijn blootgesteld (reclames)
Klassieke conditionering (Pavlov) vorm van leren die een aangeboren reflex oproept adhv een neutrale stimulus die
een respons oproept.
● signaalleren: aanleren welke signalen overlevingskansen vergroten (zoals
de geur van voedsel, duisternis etc)
UCS De stimulus die geen leerproces bevat voor het proces van de respons
CS De stimulus die gelinkt wordt aan het UCS voor de respons te verkrijgen
Verwerving (CS + UCS) Het proces waarop je geconditioneerd wordt
Extinctie Het proces waarbij de aangeleerde respons wordt afgeleerd door geen blootstelling
door de beloning?
Stimulusgeneralisatie Veralgemening van de stimulus (erop lijken)
Stimulusdiscriminatie Het onderscheid maken van stimulus (alleen maar bij 1 belletje)
Neurose Het niet meer goed kunnen reguleren van gedrag en uiteindelijk crashen?
Spontaan herstel Na extinctie, een snellere conditionering
Aversieve stimulus Een afstotende stimulus (voedselaversie van de coyotes)
Contraconditionering Een geconditioneerde stimulus wordt gekoppeld aan een ongeconditioneerde
stimulus die uiteindelijk een oorspronkelijke ongeconditioneerde respons zal
veranderen mbv een ontspanningsrespons.
Operante conditionering een vorm van stimulus-respons-leren waarbij de kans op een respons verandert door
(Thorndike Skinner) de gevolgen ervan oftewel door de stimuli die op de respons volgen
Positieve bekrachtiging aanbieding van een aangename stimulus
Negatieve bekrachtiging het wegblijven van een aversieve stimulus
Continue bekrachtiging om nieuw gedrag aan te leren adhv shaping
Intermitterende bekrachtiging in stand houden van reeds aangeleerd gedrag
Inzichtelijk leren een vorm van cognitief leren, oorspronkelijk beschreven door gestaltpsychologen
waarbij het oplossen van problemen plaatsvindt door een plotselinge organisatie van
percepties
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller adrianaverbiestoothendee. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for £6.14. You're not tied to anything after your purchase.