Samenvatting
Samenvatting Onderzoeksvaardigheden 1
- Instelling
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
samenvatting gebaseerd op het boek
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 58 pagina's
Voorbeeld 4 van de 58 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
1ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN
1. DENKFOUTEN ..................................................................................................... 4
1.1 VERLOREN KOSTEN EFFECT .................................................................... 4
1.2 COGNITIEVE DISSONANTIE ....................................................................... 4
1.2.1 BEVESTIGINGSVOOROORDEEL ........................................................ 4
1.3 BESCHIKBAARHEIDSEFFECT .................................................................... 5
1.4 INSCHATTEN VAN WAARSCHIJNLIJKHEDEN .......................................... 5
2. KENMERKEN VAN EEN ONDERZOEKER ......................................................... 6
3. METHODOLOGIE ................................................................................................ 6
3.1 IN PRAKTIJK ................................................................................................ 7
3.1.1 DE WETENSCHAPPELIJKE METHODE .............................................. 7
3.1.2 KWALITEITSVOLLE LITERLATUUR HERKENNEN ............................. 9
3.1.3 CRITERIA OM BRONNEN TE BEOORDELEN ..................................... 9
4. BRONVERMELDING ......................................................................................... 10
4.1 HOE REFEREREN? ................................................................................... 10
4.2 VERWIJZINGEN IN DE TEKST .................................................................. 10
4.2.1 PLAATS VAN BRONVERMELDING .................................................... 10
4.2.2 HERHALEN VAN EEN BORNVERMELDING ..................................... 10
4.2.3 ACHTERNAMEN ................................................................................. 10
4.2.4 MEERDERE BRONNEN VAN HETZELFDE JAAR NE DEZELFDE
AUTEUR ............................................................................................................. 10
4.2.5 CITEREN ................................................................................................... 11
4.2.5 PARAFRASEREN ................................................................................ 12
4.3 BRONNENLIJST ......................................................................................... 12
5. BASIS BEGRIPPEN ........................................................................................... 13
5.1 WETENSCHAPPELIJK VERANTWOORD ONDERZOEK ......................... 13
5.2 SOORTEN ONDERZOEK ........................................................................... 13
5.2.1 VERSCHILLENDE DOELEN ............................................................... 13
5.2.2 VERSCHILLENDE GRONDVORMEN ................................................. 14
5.2.3 VERSCHILLENDE TIJDSPERSPECTIEVEN ...................................... 14
5.2.3.1 CROSS-SECTIONEEL ONDERZOEK ............................................. 14
5.2.3.2 LONGITUDINAAL ONDERZOEK ..................................................... 15
5.2.3.2.1 Trendonderzoek .......................................................................... 16
5.2.3.2.2 Panelonderzoek .......................................................................... 16
5.2.3.3 PROSPECTIEF ONDERZOEK ........................................................ 16
5.2.3.4 RETROSPECTIEF ONDERZOEK ................................................... 16
, 2
5.2.3.5 COHORTE – SEQUENTIONEEL ONDERZOEK ............................. 17
5.3 EISEN AAN ONDERZOEK ......................................................................... 18
5.3.1 WETENSCHAPPELIJKE EISEN ......................................................... 18
5.3.2 ETHISCHE EISEN ............................................................................... 19
5.3.3 PRAKTISCHE EISEN .......................................................................... 19
5.4 HET ONDERZOEKSPROCES: FASEN IN ONDERZOEKSPROCES ........ 20
6. HET ONDERZOEKSPLAN ................................................................................. 20
6.1 PROBLEEMSTELLING ............................................................................... 22
6.1.1 DE AANLEIDING VAN HET ONDERZOEK ......................................... 22
6.1.2 DE DOELSTELLING ............................................................................ 22
6.1.3 AFBAKENING VAN HET ONDERWERP EN DOELGROEP ............... 23
6.1.4 OPSTELLEN ONDERZOEKSVRAAG ................................................. 23
6.1.4.1 PICO ................................................................................................. 24
6.1.4.2 VOORBEELDEN .............................................................................. 25
6.1.4.3 VERSCHILLENDE MOGELIJKE VRAAGTYPEN ROND
ONDERZOEK ................................................................................................. 26
6.1.4.4 VALKUILEN BIJ FORMULEREN VAN ONDERZOEKSVRAAG ...... 27
2.1.4.3 VISUELE VOORSTELLING VAN VERKLARENDE
ONDERZOEKSVRAGEN ............................................................................... 27
• Verbanden ........................................................................................ 27
6.2 BEPALEN VAN DE GRONDVORM ............................................................ 30
6.2.1 KWANTITATIEF / KWALITATIEF / COMBINATIE ............................... 30
6.2.2 SOORT ONDERZOEK ........................................................................ 31
6.2.3 VERSCHILLENDE FASEN VH ONDERZOEK .................................... 32
6.3 ONDERZOEKSONTWERP ......................................................................... 35
6.3.1 ONDERZOEKSEENHEDEN: POPULATIE EN STEEKPROEF .......... 35
6.3.2 SOORTEN STEEKPROEVEN ............................................................. 36
6.3.2.1 ASELECTE STEEKPROEVEN ........................................................ 36
enkelvoudige aslecte steekproef (eas) ........................................................ 36
Sysytematische aselecte steekproef ........................................................... 36
Cluster steekproef ....................................................................................... 36
Gestratificeerde steekproef ......................................................................... 37
6.3.2.2 NIET THEORETISCHE SELECTE STEKPROEVEN ....................... 37
Quotasteekproef .......................................................................................... 37
Vrijwillige steekproef op basis van zelfselectie ........................................... 37
Willekeurige steekproef ............................................................................... 37
Gemakssteekproef ...................................................................................... 37
, 3
6.3.2.3 THEORETISCHE SELECTE STEEKPROEVEN ............................. 38
Sneeuwbalsteekproef .................................................................................. 38
Doelgerichte steekproef .............................................................................. 38
6.4 KWANTITATIEVE ONDERZOEKSMETHODEN ........................................ 39
6.4.1 ENQUETE ONDERZOEK – GESTANDAARDISEERDE VRAGENLIJST
- METHODES ..................................................................................................... 39
6.4.2 OPERATIONALISEREN VAN KENMERKEN: VAN
ONDERZOEKSVRAAG NAAR ENQUETE ........................................................ 41
¨ STAP 1: Bepaal de variabelen in de onderzoeksvraag of –hypothese ... 41
¨ STAP 2: DEFINIER DE VERIABELEN .................................................... 41
¨ STAP 3: BEPAAL WELKE COMPONETEN VD VARIABELE DIE JE WILT
ONDERZOEKEN ............................................................................................ 42
¨ STAP 4: ZET KENMERKEN OF COMPONENTEN OM NAAR
INDICATOREN ............................................................................................... 42
¨ STAP 5: ZET INDICATOREN OM NAAR VRAGEN EN ANTWOORD
MOGELIJKHEDEN IN EEN VRAGENLIJST .................................................. 42
6.4.3 EEN ENQUETE OPSTELLEN ............................................................. 43
6.4.3.1 Onderzoekstrategie 1: Het opstellen van een survey of vragenlijst . 43
6.4.3.1.1 Kenmerken ................................................................................. 43
6.4.3.1.2 Variabelen definiëren (3 soorten) ............................................... 43
6.4.3.1.3 4 soorten vragen: ........................................................................ 44
• Categorievragen (Category questions) ............................................ 44
• Volgorde vragen (Ranking questions) .............................................. 44
• Quoteringsvragen (Rating questions) ............................................... 44
• Open vragen (Open-ended questions) ............................................. 44
6.4.3.1.4 Vragenlijst samenstellen ............................................................. 45
6.4.3.1.5 vragenlijst verpreiden .................................................................. 45
6.4.3.1.6 Vragen volgorde (routing) ........................................................... 45
6.4.3.1.7 Goede vragen ............................................................................. 45
6.4.3.1.8 standaardvragenlijsten ................................................................ 46
6.4.4 VOORBEREIDEN VAN DE DATA ANALYSE ..................................... 46
6.4.4.1 codering van blanco enquetes ......................................................... 46
6.4.4.2 codeboek opstellen .......................................................................... 46
6.4.4.3 datamatrix opstellen ......................................................................... 46
, 4
1. DENKFOUTEN
A) Verloren kosten effect
B) Cognitieve dissonantie
->bevestigingsvooroordeel
C) Beschikbaarheidseffect
D) Inschatten van waarschijnlijkheden
1.1 VERLOREN KOSTEN EFFECT
- Ik heb ergens veel in geïnvesteerd , nu moet ik dat wel blijven doen
Vb. Nieuwe richting gestart, niet jouw ding, toch een semester uitdoen
- Evolutionaire verklaring= we hebben een psychologie ontwikkeld die
ons ergens wapent tegen te snel opgeven.
(vroeger moesten we jagen, niet te snel op geven! -> verhongeren)
- Cognitieve valkuil is dat je niet beseft als je te lang aan het investeren
bent.
1.2 COGNITIEVE DISSONANTIE
- Je hebt een bepaalde opvatting
- Je wordt geconfronteerd met iets wat daarmee in strijd is (dissonantie)
Vb. je staat op dieet, je vriendin vraag op restaurant een dessert, je
probeert jezelf te overtuigen dat je morgen toch gaat sporten…
- Logica= als er goede argumenten zijn, dan passen we ons denken aan.
- Maar: Je verlaagt de dissonantie in je hoofd met argumenten die niet
deugen maar die je helpen om op dezelfde manier verder te denken.
- Volgende stap: liegen omdat je er zelf profijt uithaalt
- risico: sociaal geïsoleerd te geraken
- (theorie: zelfbedrog = soort biologische adaptatie – je kan niet
ontmaskerd worden omdat je zelf niet weet dat je liegt.)
1.2.1 BEVESTIGINGSVOOROORDEEL
- Bevestigd wat je zelf denkt
- We zoeken verbanden en proberen andere elementen van daaruit te
interpreteren.
- Maar: meest rationele is op zoek gaan naar wat onze opvatting
ontkracht – dit is wat contra-intuïtief.
- Gevolg: we zien soms verbanden waar er geen zijn.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper boverniers. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen