Foucault - Samenvattingen en Aantekeningen

In dit document kan je een uitgebreide en duidelijke samenvatting vinden van maar liefst 14 verschillende filosofen. Het is een combinatie van het boek 'Goudmijn van het denken' en verschillende betrouwbare online websites. Ik behaalde met deze aantekeningen een 18/20. Extra info: - onder bijna elke filosoof kan je verschillende symbolen vinden -> tegengesteld pijltje (<=>) betekent dat dit een verschil is met de genoemde filosoof achter het pijltje -> vinkje: dit is een ...

Samenvatting van alle lecture slides en aanvullende informatie die je moet weten voor het vak Contemporary Sociological Theories (of CST) aan Tilburg University. De slides waren bij mij in het Engels, maar werden uitgelegd in het Nederlands door professor Bram Peper. De samenvatting is dus gebaseerd op Engelse termen en mechanismen, met een Nederlandse uitleg erbij. In deze slides worden vooral veel sociologen uitgelegd. De volgende denkers komen aan bod: Thomas Hobbes (1588-1679), John L...

In deze samenvatting staat de informatie die je moet weten voor het tentamen Samenlevingstheorie B van het vak kennislijn in het Semester De Samenleving! Met deze samenvatting heb ik een 9,5 gehaald voor het tentamen.

Samenvatting voor het vak Preventie en Bestraffing aan de VU. Bevat de uitgebreide hoorcollege-aantekeningen samengevoegd met de opgegeven artikelen: the culture of high crime societies - Garland / Pre-crime and post-criminology - Zedner / Discipline and punishment - Foucault / Sentencing - Ashworth / Wat werkt? Bijdragen aan het terugbrengen van recidive - Laan, Slotboom & Stams / The new penology. Notes on the emerging strategy of corrections and its implications - Feeley & Simon / Criminogeni...

Deze samenvatting (+ aantekeningen van hoorcolleges) is bedoeld voor studenten die de opleiding Pedagogische wetenschappen volgen aan Universiteit Leiden en in het 1e leerjaar zitten. Het bevat de stof die wordt getoetst voor het vak inleiding praktische filosofie A in blok 3 (hoorcolleges en literatuur: complete samenvatting children en van gedachten wisselen). Daarnaast heb ik een overzicht gemaakt van de belangrijke personen. De kleuren in de tekst geven belangrijke punten aan. Geel: b...

Een overzicht van de sociologen en hun standpunten van het vak onderwijssociologie, gehaald uit de collegeaantekeningen en de boeken 'The Sociology of Education - Ballentine et al. ' en 'Sociologie, een introductie - Elchardus et al .' .

Deze beknopte samenvatting bespreekt de basis van hoe Freud, Heidegger, Arendt, Adorno, Marcuse, Foucault en Taylor denken over de relatie tussen mens-zijn en cultuur aan de hand van één tekst per filosoof. Freud - Het onbehagen in de cultuur Heidegger - De vraag naar de techniek Arendt - De crisis in de cultuur Adorno - Culture Industry considered (hs. 3) Marcuse - Liberation from the affluent society Foucault - The dangerous individual Taylor - The politics of recognition

(Summary is in English, but difficult words/constructions are translated to Dutch - It's really simple written!) This document is a summary of all lecture notes, information from the PowerPoint slides, and additional background information (for better understanding) for the course Introduction to Anthropology in a Decolonizing World by Prof. De Boeck & Prof. Fadil. All required readings (21 texts from the course reader) have also been summarized, each structured by key points, making it...

In de nieuwe opzet van het vak schrijf je, onder meer, een leesreflectie over een toegewezen tekst. Deze leesreflectie presenteer je later in de werkgroep. Mijn leesreflectie gaat over de deugdethiek van Aristoteles in zijn Ethica Nicomachea, waarna ik zijn deugdethiek problematiseer vanuit het concept van het panopticum van Foucault. Ik heb hiervoor een 9 gekregen.

Voor dit essay voor het vak 'Religiewetenschappen: Geschiedenis & Filosofie' kreeg ik een 8.9. Het hoogst haalbare cijfer is een 9,5 (zonder extra credit punten eigenlijk een 9). Feedback was: a. Introduce the source(s) at hand (with bibliographic reference): 1 van 1 punt. Duidelijke introductie en discussie van het bron. b. Ask the problem or question that you wish to solve: 1 van 1 punt. Duidelijke vraag. c. Introduce the methodological approaches you will employ in tackling this source. You s...