Botvorming - Samenvattingen en Aantekeningen

Volledige samenvatting van histologie met afbeeldingen

Samenvatting van het beenderstelsel + begrippenlijst (46 begrippen). - Afbeeldingen. De volgende onderwerpen worden besproken (zie inhoudsopgave voor uitgebreide besproken onderwerpen) 1. ALGEMENE KENNIS VAN HET SKELET. 2. STRUCTUUR VAN HET BOT/OPBOUW VAN EEN PIJPBEEN. 3. DE FUNCTIE VAN BEENWEEFSEL. 4. SOORTEN BEENDEREN. 5. BOTVERBINDINGEN. 6. HOOFDSTUK 6: BIJZONDERE STRUCTUREN VAN EEN GEWRICHT. 7. INDELING VAN GEWRICHTEN NAAR AANTAL BOTDELEN. 8. INDELING VAN GEWRICHTEN NAAR BEWEEG...

Samenvatting van 'histologie' als onderdeeel van het vak 'celbiologie partim histologie en cytologie' gegeven door J.P. Timmermans in de 1ste Bachelor Geneeskunde aan de UA. Volledige samenvatting gebaseerd op college slides en eigen lesnotities.

Deze "samenvatting" bevat een uitgebreide begrippenlijst met alle begrippen die in het vak voorkomen en belangrijk zijn. Verder heb ik mijn hoorcollege en werkgroep aantekeningen toegevoegd, en wat losse stukjes info die af en toe naar voren kwamen. Dit is eigenlijk een grote bundel van alle info die ik heb opgeschreven tijdens het voorbereiden voor het tentamen, inclusief afbeeldingen en tabellen uit de colleges/werkgroepen.

Samenvatting speciale pathologie minor HAN Nijmegen blok 2

Samenvatting van alle colleges, concepten behandeld in werkgroepen en practica en leesstof, toegepast op de leerdoelen beschreven in het blokboek. Ondersteunende afbeeldingen zijn ook toegevoegd.

Deze samenvatting gaat over het botweefsel in fysiologie. Het bevat allerlei foto's die de theorie nog duidelijker kunnen maken.

Deze gedetailleerde samenvatting behandelt alles wat aan bod is gekomen tijdens de hoorcolleges en zelfstudies van week 5 t/m 9 van de cursus Weefsels aan de Universiteit Utrecht (BMW10705).

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...

Hoorcolleges samengevat