Diagnostiek instrumenten - Samenvattingen, Notities en Examens

Dit is een samenvatting van de aanvullende literatuur buiten het boek om voor het vak Diagnostische instrumenten in de klinische ontwikkelingspsychologie: - Algemene standaard testgebruik NIP 2017 - Technology and Mental Health: State of the Art for Assessment and Treatment - An overview of clinical decision support systems: benefits, risks, and strategies for success - De Wechsler intelligentietest voor kinderen 5e editie: WISC-V - Hoofdstuk 5. Intelligentie -Neuropsychologische diagno...

Geslaagd in eerste zit Dit is een samenvatting van het 'gesloten boek' gedeelte van het vak psychodiagnostische methoden. Dit bevat powerpoints, cursus en notities uit de les. Volgende hoofdstukken komen hier in voor: 1. Kwaliteitsvolle instrumenten en methodieken 2. Algemene intersectorale richtlijn diagnosiek 3. cultuurfait psychodiagnostisch handelen 4. E-diagnostiek 5. CHC-model intelligentie 6. Observatie: observeren en rapporteren hoofdstuk 7

In dit document staat een overzicht van alle in de colleges besproken instrumenten die gebruikt worden bij klinische diagnostiek.

Dit is een gestructureerde samenvatting van alle te kennen hoofdstukken bij het gesloten boekexamen. Er werd steeds gebruik gemaakt van kleur, schema's en tabellen (structuur) om alles goed uit te leggen. De samenvatting werd opgesteld aan de hand van de powerpoints uit de les en de cursus. De E-learning zit er volledig in verwerkt. Er zijn telkens ook voorbeelden uitgewerkt in de theorie om meer inzicht te bieden in de leerstof. De samenvatting telt 35 pagina's totaal (pagina's zi...

Dit is een complete samenvatting voor het psychodiagnostiek tentamen van de OU. De stof is samengevat op de leerdoelen welke gesteld zijn voor het halen van het tentamen.

Dit is een samenvatting van het vak Diagnostiek voor de Klinische Praktijk van het curriculum van verschillende minors aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Zelf doe ik de opleiding Pedagogische Wetenschappen aan de VU en volg ik de minor 'Orthopedagogen in de Klinische Praktijk'. Ik heb de variant Kinderen en Adolescenten gevolgd binnen Diagnostiek voor de Klinische praktijk. De leerstof, en dus ook deze samenvatting is voor elke variant hetzelfde. Ik heb met deze samenvatting een 8 gehaald ...

Samenvatting van alle literatuur gesorteerd per bijeenkomst. De literatuur die in dit document is samengevat is: Bruyn H8 Tak H2 par 1 t/m 4 Verschueren H5 Tak H11 par 6, par 7.1 t/m 7.4, par 8 Tak H7 par 4.4.3 t/m 7.13 Tak H6 par 1 t/m 3.2 Tak H13 par 1 t/m 4 Verschueren H10 &13 Tak H7 par 10.7 Verschueren H7 en H8; Tak et al. H16 par 3, 4.1 t/m 4.4, 4.6, 4.7 en 5 (Neuropsychologische diagnostiek) Verschueren H14 & H15 Verschueren H12 Verschueren H3, H4 en H11 Tak H4, par10 ...

In bijlage de samenvatting van alle hoofdstukken van het vak "kinderen, jongeren en volwassenen met ontwikkelingsstoornissen"; "kwaliteit van leven bij mensen met ontwikkelingsstoornissen" Samenvatting is gebaseerd op het boek, de powerpoints en de lessen. Dit vak wordt zowel in het 1ste jaar als kwaliteit van leven gegeven als in het 2de jaar als keuzevak, de samenvatting loopt dus grotendeels gelijk. Ik behaalde met het studeren van deze samenvatting 18/20!!!

Hiermee heb ik een 13/20 gehaald. Dit is een samenvatting van het vak Evidence-based Kritisch Handelen bachelor III. Het wordt gedoceerd door Johan Vanderfaeillie en Jurgen Lemiere. Het bevat 300 pagina's van het handboek Handelingsgerichte Diagnostiek in het Onderwijs geschreven door Noelle Pameijer.