Historisch tijdsbesef Samenvattingen, Notities en Examens

Meereke Bosua & Ron de Bruin; Geschiedenis geven (vierde of vijfde druk) 1. 0.4 Hoe ontwikkelen kinderen historisch tijdsbesef. (2 blz.) 2. 3.1 Verhalen en jeugdliteratuur. blz. 64-67 (4 blz.) 3. 4.1 Verwerking: vragen, opdrachten, toetsen. blz. 92-95 (4 blz.) 4. 8.1 Cultureel erfgoed. blz. 218-223 (6 blz) 5. 9.1 Beeld. Blz. 250-255 (6 blz.) Alle begeleidende PowerPoints op de portal Artikelen (portal): 1. Taal, denken en geschiedenis. Historisch redeneren met kinderen op de basi...

Deze samenvatting gaat over de eindtermen en de leerplannen van wereldoriëntatie, tijdsbegrip, historische tijd, historisch besef, dagelijks tijdsbesef,..

Deze samenvatting van de cursus mens en maatschappij gaat over het domein mens, het domein maatschappij, het leerplan, burgerschapseducatie, wat je ermee kan doen in de klas, kinderrechteneducatie,

Dit document bevat een samenvatting van alle cursusdelen van WERO, aangevuld met mijn notities uit de lessen én de inhoudelijke te kennen delen van 'de basis'. Ik had toen nog niet veel kennis van 'opmaak' in word, waarvoor mijn excuses ;) De inhoud is zeker kwaliteitsvol.

Hierin wordt de structuur van het vak geschiedenis omschreven. Centraal staan historisch tijdsbesef, beeldvormers en vertellen (voorbereiding, uitvoering en middelen).

De ontwikkelingslijnen en inhoud in verband met tijd.

Dit is een korte samenvatting over tijd, tweede semester van het eerste academiejaar op de Odisee Hogeschool, campus Brussel. Hierbij zijn er opdrachten aan toegevoegd.