Leeftijd - Samenvattingen en Aantekeningen

Voor dit examen heb ik een dag de coördinerende rol op mij genomen. Ik ben werkzaam bij het KDV op een peutergroep voor kinderen in de leeftijd van 1,5 tot 4 jaar oud. Het KDV gebruikt de visie van Reggio Emilia als uitgangspunt voor de peutergroep. Ik heb die dag daarom ook een activiteit uitgekozen die hierbij aansluit. Daarnaast worden er ook invloeden gebruikt van Emmi Pikler. Ik heb gecoördineerd op donderdag 25 mei van 7:30 t/m 16:30.

Complete samenvatting + alle aantekeningen van de hoorcolleges. Achterin het document staat een overzicht van alle stoornissen inclusief DSM-categorie, symptomen, leeftijd van diagnose/leeftijd van begin, geslachtsverschillen, duur van de symptomen, behandeling, prevalentie, comorbiditeiten en differentiaaldiagnose. Geschreven in studiejaar 2024/2025. Ik kan je korting geven als je mij privé via mijn UvA mail (Fabienne van Valderen) benadert, aangezien ik een gedeelte van de opbrengst aan s...

Kinderpsychiatrie les 2 gegeven door Marina Danckaerts aan KUL

In studiejaar 2024 heb ik mijn bachelor afgerond met een 8.3 voor deze scriptie. Je kunt mijn scriptie gebruiken ter controle of voor inspiratie, maar pas op voor plagiaat!

Binnen dit document bevindt zich een training voor de leeftijd : O16 t/m O19 voor de opleiding UEFA C Youth (22/23). Met als thema : Opbouwen. De voorbereiding is gedetailleerd, en beoordeeld met een Goed. De voorbereiding is gemaakt in Dugout, door middel van de trainingsvoorbereidingstool.

De student organiseert de zorg in samenspraak met de zorgvrager en in onderlinge afstemming met de verschillende zorgverleners en zorgorganisaties. De zorg in complexe situaties voor mensen in kwetsbare situaties vraagt om verregaande samenwerking, zowel in multidisciplinaire teams binnen een zorgorganisatie als in ketens tussen verschillende organisaties. Geen enkele gezondheidsprofessional is nu en in de toekomst in staat om als individu, zonder samenwerking met andere zorgprofessionals, veran...

Opdracht 2 - Werkproces B1-K1-W2 | B1- K1-W6 voor de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM) aan Variva Edu Academy (VEA). Het verslag is beoordeeld met een goed. In dit verslag beschrijf ik de vier pedagogische basisdoelen vanuit de Wet Kinderopvang, beschrijf ik de groepsnaam en -grootte, culturele achtergrond, aantal en leeftijd kinderen en medewerker van de BPV-plek, beschrijf ik de huidige ontwikkelingsfase van de doelgroep waarmee ik werk en beschrijf ik de factoren en v...

Ik geef in dit document antwoord op: VRAGEN 1. Je hebt gesproken over een belangrijk beslismoment uit het leven van iemand die van jou verschilt. Gebruik dit voorbeeld om te laten zien hoe de sociale identiteiten van je respondent met elkaar verweven zijn, en samen die beslissing beïnvloeden. Onderbouw dit met literatuur en/of handouts van Cultuur & Diversiteit; gebruik minimaal 2 verschillende bronnen, waarvan minimaal 1 literaire bron. 2. Geef een voorbeeld uit je eigen leven waarbi...

Alle stoornissen die in college naar voren komen: ADHD, ASS, bipolaire stoornissen, stemmingsstoornissen, angststoornissen, PTSS, depressieve stoornissen, eetstoornissen, tic-stoornissen, somatische stoornissen en psychotische stoornissen. Uitgewerkt in een tabel met elk: categorie, aantal symptomen, leeftijd, risicofactoren, ernst, prevalentie, hoofdkenmerken, differentiaaldiagnose, comorbiditeit en specificaties. Handig overzicht om de verschillen tussen de stoornissen te begrijpen en t...

Schrijfvaardigheden krijg je dagelijks mee te maken, tegenwoordig schrijf je meer digitaal dan ‘ouderwets’ op papier. Op jonge leeftijd beginnen we al met schrijven, dit begint op de basisschool. Op de basisschool leer je de basis, wanneer je naar de middelbare school gaat leer je meer over schrijf- en spellingsregels. Op het mbo en hbo ga je hier nog dieper op in en moet je het in verslagen kunnen toepassen. In deze module van hbo social work heb ik een eindproduct gemaakt met verschillende...

overzicht van wat kinderen/volwassenen kunnen op welke leeftijd, zoals de eerste lach, fases van hechting en de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden per leeftijd