Samenvatting
Samenvatting Verstandelijke beperking kinderen
- Vak
- Instelling
Samenvatting verstandelijke beperking (kinderen) - 1e studiejaar HoGent - Ergotherapie
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgenlindsayhaemelinck
Voorbeeld van de inhoud
Verstandelijke beperking: kinderen1. Hoofdstuk 2: Wie zijn mensen met een
verstandelijke beperking
1.1 Wat is een verstandelijke beperking
- 3 criteria:
Beperkt intellectueel functioneren
Problemen in het dagelijks leven
Aanpassingsvermogen
Problemen starten op kinderleeftijd
1.1.1 Intelligentie
= cognitief of mentaal vermogen
- Wordt uitgedrukt in IQ score:
Performaal IQ
Visueel ruimtelijke vaardigheden
Verbaal IQ
Spreken, luisteren en taal
Totaal score
Alleen mogelijk wanneer deze 2 niet te ver van elkaar liggen
- Ook gebruik van verstandelijk leeftijd komt niet overeen met kalenderleeftijd
1.1.2 Definiëring van handicap en beperking
- In DSM-IV
Er moest sprake zijn ven een IQ van 70 of minder
- In DSM-V
Dit criterium (IQ) is eruit gehaald
,DSM-V
- Geen IQ-score om verstandelijke beperking te definiëren
IQ zegt weinig over mate van beperking
Mensen met hoog IQ ondervinden ook problemen bij functioneren in de
maatschappij
Bij ernstige verstandelijke beperking moeilijk om IQ-test af te nemen omwille van
beperktere communicatie
IQ-test wel nog nodig, maar niet meer als leidraad => blijf kritisch
- Het aanwezig zijn van ‘tekorten in het intellectuele functioneren’ volstaat
1.1.3 Vijf aandachtspunten bij de omschrijving van een verstandelijke
beperking
- 2 referentiekaders voor beeldvorming
ICF
AAIDD-model (American Association on Intellectual and Developmental Disabilities)
Intelligentie/verstandelijke mogelijkheden
- IQ altijd kritisch bekijken
Zit altijd een verhaal rondom IQ-scoren
Belangrijk deze mee te nemen
Adaptief gedrag
- Weten hoe om te gaan met veranderingen in de omgeving
Je weet het probleem dat je tegenkomt in de omgeving te overwinnen
Sociale rollen, interactie en participatie
- Vooral als je slecht kan praten
Beperkingen in contact en deelname aan grotere gezelschappen
Gezondheid
- Hebben soms niet het besef dat je gezond moet eten en moet bewegen voor een gezonde
levensstijl
Context of omgeving
- De context/omgeving beslist vaak met haar structuur wanneer er sprake is van een
beperking
, Bv: pincode onthouden
1.2 Niveaus van functioneren
- Harmonisch ontwikkelingsprofiel
- Disharmonisch ontwikkelingsprofiel
Indeling
- Licht verstandelijke beperking
- Matig verstandelijke beperking
- Ernstige verstandelijke beperking
- Zeer ernstige verstandelijke beperking
Ernst van een verstandelijke beperking kan verschillen ‘niveau van functioneren’
Licht verstandelijk beperking
- Ontwikkelde leeftijd: 4-12 jaar
- Moeilijk met dagelijkse dingen (lezen, klokkijken, …)
- Ondersteuningsbehoefte varieert van weinig tot zeer intensief
- Kunnen alleen wonen
Matige verstandelijke beperking
- Ontwikkelde leeftijd: 2-4 jaar
- Vaardigheden ontwikkelen zich op basaal niveau
- Ondersteuningsbehoefte op alle dagelijkse dingen
- Kunnen niet alleen wonen
Ernstige verstandelijke beperking
- Ontwikkelde leeftijd: 1-2 jaar
- Weinig begrip van gesproken of geschreven taal. Wel mogelijk tot sociale relaties
Picto’s
- Ondersteuningsbehoefte
Op alle dagelijkse dingen
, Zeer ernstige beperking
- Ontwikkelde leeftijd: 1-1.5 jaar
- Vaardigheden kunnen ontwikkelen, maar individueel bepaald
- Zintuigelijke stimulering belangrijk, communicatie moeilijk
- Ondersteuningsbehoefte
Intensief
- Meervoudige beperking
1.3 Vaststelling van de verstandelijke beperking
- Vermoeden van een vertraagde ontwikkeling -> verschillende onderzoeken:
Stamboomonderzoek -> familie
Lichamelijk onderzoek
Chromosomen onderzoek
DNA onderzoek
Labo onderzoek
Onderzoek van de hersenen
Onderzoek van de zintuigen
Psychodiagnostisch onderzoek
IQ
Zelfredzaamheid
1.4 Oorzaken
- Erfelijk
- Aangeboren
- Traumatisch
- AAIDD onderscheidt 4 assen
Biomedische as
Factoren te maken met biologisch proces
Sociale as
Factoren te maken met sociale interactie
Gedrag
Factoren te maken met gevaarlijke activiteiten
onderwijs
factoren te maken met beschikbaarheid onderwijs en andere activiteiten
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lindsayhaemelinck. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 82191 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
