Overig
Bied specifieke ontwikkelingen gerichte activiteiten aan
- Vak
- BPV Examens
- Instelling
- Drenthe College (DC)
verslag over het uitvoering van speciefieke activiteiten
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 17 pagina's
Voorbeeld 3 van de 17 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Zakelijke gegevensnaam student: Sanne Schipper
stageschool: IKC de Lindelaar
aantal leerlingen: 1 leeftijd: 6 jaar
Inhoudelijke gegevens
Leergebied: Rekenen en samen spel
Ontwikkelingsgebieden: cognitief, sociaal emotioneel, motorisch, taal en rekenen
Aantal activiteiten: 2
Lesinhoud: rekenlijn
Problematiek Leerling: Leerling M heeft Downsyndroom hierdoor gaat de ontwikkeling langzamer dan leeftijdsgenootjes.
Op cognitief gebied word informatie langzamer verwerkt de leerling heeft veel tijd en herhaling nodig om stof te snappen en later weer toe te passen.
De taal/spraak ontwikkeling blijft sterk achter bij de leerling de leerling kan nog niet duidelijk zijn woorden overbrengen wel is het visuele
informatieverwerking erg ontwikkeld en kan hij goed woorden aan plaatjes of foto’s koppelen.
Leren rekenen is een erg moeilijk voor de leerling en daarom stellen we hierbij ook geen zware eisen. De leerling heeft weinig getalbegrip en heeft veel
moeite met hoeveelheden en aantallen benoemen. Ook vind de leerling het lastig om gezegde of visuele getallen te koppelen aan hoeveelheden.
Bij samen spel heeft de leerling nog veel begeleiding nodig van de begeleider voor het goed verlopen van het spel anders gaat de leerling snel niks doen en
of bij situaties die hij niet leuk vind kan hij boos worden en dingen omstoten. Ook gaat hij vaak dan op de plek zittenen weet hij niet goed wat hij moet doen.
In samenspel loopt hij heirdoor erg achter op andere leerlingen deze kunnen zelfstandig tot spel komen en dit samen met elkaar een aantal minuten doen.
Door de beperkte communicatie vaardigheden en niet een goed duidelijk idee wat er moet gebeuren in de huishoek is dit voor de leerling erg lastig en
speelt hij vaak alleen en de andere leerling om hem heen in de huishoek.
Het doellesactiviteit
Hoeveelheid vrachtwagen: hierbij was het doel de rekenontwikkeling te stimuleren leerlingen met downsyndroom lopen hier ver op achter en zijn op dit
gebied zwak ontwikkeld dit is ook het geval bij leerling M. Het domein getalbegrip wouden we stimuleren en het koppelen van visuele of gezegde getallen
aan hoeveelheden.
Pannenkoeken bakken: hierbij was het doel het spelgedrag stimuleren en het samenspel met andere leerlingen. Ook een doel was de stappen van
pannenkoeken goed duidelijk overbrengen en oefenen tot spel in het keukentje zodat hij dat later gericht kan spelen met andere leerlingen in de klas
, Didactische Analyse Onderwijsassistent Cohort 2018 e.v.
Naam: Sanne Schipper
Opdracht: De hoeveelheid vrachtwagen
Doelgroep: 6 jaar ( downsyndroom), groep 1/2, 1 leerling
Persoonlijke doelstelling:
De leerlingen gefocust houden op de opdracht door het leuk te maken doormiddelen van geluid te maken eventueel te zingen.
Goed op de leerlingen letten of hij echt de juiste hoeveelheid pakt of nadat hij 1 pakt een handbeweging maakt voor de 2 e.
Duidelijk taalgebruik blijven toepassen en bezig blijven met praten, korte duidelijke zinnen, vertellen wat er gebeurt ( de vrachtwagen komt er weer aan)
Lesdoel:
De leerlingen kan hoeveelheden tot met 10 tellen.
De leerlingen kan het cijfer bij de hoeveelheid leggen.
De leerling leert de cijfers herkennen en de juiste hoeveelheid pakken.
Het cognitief denken word ontwikkeld doordat de leerlingen gaat nadenken hoeveel blokken hij eruit moet halen en het er zijn.
De taalontwikkeling word ontwikkeld doordat de leerling woorden gaat koppelen aan visuele cijfers of acties ( 2 blokjes in de bak leggen)
Beginsituatie:
De leerling heeft downsyndroom hierdoor verwerkt hij wat er gezegd word minder snel. Hierdoor is herhaling van woorden/zinnen vaker nodig en helpt het ook om veel
je handen te gebruiken door dingen aan te wijzen, gebaren te maken of het uit te tekenen ( visueel beeld)
De leerling heeft deze activiteit ook bij de logopedie dus heeft enige ervaring hiermee. Hierdoor zal hij het sneller oppakken en begrijpen.
De leerling heeft een niet zo lange concentratie boog bij opdrachten die die leuk vind zal dit langer het geval zijn en zal hij ook goed meedoen.
Tijd Didactische werkvorm Activiteiten Leermiddelen/materialen
(beschrijf het docent en leerlinggedrag)
De docent gaat met de leerling in het BSO lokaal zitten aan een tafel en de Cijfer kaarten 1 t/m 10
3 Instructievorm leerling op de triptrapstoel
Min De docent gaat de cijfer kaartje bij langs door de kaart voor de leerling te
leggen en het cijfer te zeggen.
Inleiding
Daarna gaat de docent nog een keer de cijfer kaarten bij langs en vraagt bij elk
cijfer dat ze laat zien ‘’ welk cijfer zie je hier’’ de leerling geeft antwoord.
Bij geen antwoord herhaal je de vraag en als de leerling geen zin meer heeft
lees je zelf de andere cijfers nog hardop voor.
, De docent komt met een lege vrachtwagen naar de leerlingen gereden en
5 Spelvorm vraagt ‘’ wil je 1 blokje in de bak doen’’ hierbij kan je hardgebaren gebruiken of Cijfer kaarten 1 t/m 10
Min de cijferkaart 1 pakken. De leerlingen doet 1 blokje in de bak van de blokjes
stapel die voor hem ligt. De docent zegt ‘’ we hebben nu 1 blokje in de bak’’. Speelgoed vrachtwagen
Instructie
De docent rijd een rondje en komt weer bij de leerling en vraagt ‘’ wil je 2 blokjes
blokjes in de bak doen’’. De leerling doet 2 blokjes in de bak en zo verder. Tafel
Daarna vraagt de docent aan de leerling om een aantal blokjes uit de bak te
Kern
5 halen door met de vrachtwagen voor de leerling langs te rijden en te vragen ‘’ Cijfer kaarten 1 t/m 10
Min wil je 1 blokje uit de vrachtwagen halen. Dit gaat verder tot er nog maar rond Speelgoed vrachtwagen
Verwerking
de 3 blokjes in de bak zitten. Triptrap stoel
Spelvorm Blokjes
Als de leerlingen met de blokjes gaat gooien leg je ze bij jezelf neer en bied je Tafel
de leerlingen telkens meerdere blokjes aan en leg je ze daarna weer voor je.
De docent vraagt de leerling ‘’ hoeveel blokjes heb je eruit gehaald’’ en telt Cijfer kaarten 1 t/m 10
3 Interactie vorm samen een voor een de blokjes. Dan bied de docent 2 cijfer kaarten aan en
min vraagt waar zie je het getal dat er is uitgehaald. De leerling zit rustig op de Speelgoed vrachtwagen
triptrap stoel en kiest een cijfer kaart bij een goed antwoord compliment je de 10 blokjes
Afsluiting
leerling bij een fout antwoord leg je er een blokje bij en zeg je nu zijn het er …
Triptrapstoel
Dan vraagt de docent hoeveel blokjes zitten er nog in de vrachtwagen en geeft Tafel
aan dat de leerling ze eruit mag halen de docent telt hardop de blokjes
wanneer de leerling ze eruit haalt. Daarna pakt de docent 2 cijfer kaarten en
vraagt hoeveel blokjes zaten er in de vrachtwagen de leerlingen pakt een cijfer
kaart.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper schippersanne4. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53068 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen