Samenvatting Social Work 1.1.4 kennistoets, leerjaar 1, module 1

,Inhoudsopgave
Psychologie................................................................................................... 2
Model van Huber............................................................................................................. 2
Model van biopsychosociaal model.................................................................................2
Overgangsfase tussen kind en volwassenheid................................................................3
Ontwikkelingsgebieden: cognitief...................................................................................3
Ontwikkelingsgebieden: lichamelijk................................................................................4
Stress motivatie en emotie............................................................................................. 4

Sociologie...................................................................................................... 7
Drempels volwassenheid................................................................................................ 7
De 4 trajecten naar volwassenheid...............................................................................10
Keuzebiografie.............................................................................................................. 12

Methodiek.................................................................................................... 13
Oorsprong sociaal werk................................................................................................13
Preventieve taak sociaal werk......................................................................................13
Identiteit....................................................................................................................... 15
Me and i........................................................................................................................ 16




1

, Psychologie
Model van Huber
Positieve gezondheid wordt beschreven door Huber als het volgende:

‘’Gezondheid is het vermogen van mensen zich aan te passen en eigen
regie te voeren in het licht van fysieke, emotionele en sociale uitdagingen
van het leven.’’

De 6 pijlers van Huber:
1. Mentaal welbevinden
2. Zingeving
3. Lichaamsfuncties
4. Kwaliteit van het leven
5. Sociaal-maatschappelijk participeren (meedoen)
6. Dagelijks functioneren

Lichaamsfuncties Mentaal welbevinden Zingeving
 Medische feiten  Cognitief functioneren  Doelen of idealen
 Medische  Emotionele toestand nastreven
waarnemingen  Eigenwaarde en zelfrespect  Toekomstperspectief
 Ervaren  Zelfmanagement en regie  Acceptatie
gezondheid  Veerkracht
Lichamelijk  Je situatie begrijpen
functioneren
 Klachten en pijn
 Energie

Kwaliteit van leven Sociaal-maatschappelijk Dagelijks functioneren
participeren (meedoen)
 Geluk beleven  Sociale en communicatieve  Basis algemene dagelijks
 Genieten vaardigheden levensinrichtingen (adl)
 Ervaren  Sociale contacten  Werkvermogen
gezondheid  Betekenisvolle relaties  Gezondheidsvaardighede
 Lekker in je vel  Geaccepteerd worden n
zitten  Maatschappelijk
 Levenslust betrokkenheid
 Balans  Betekenisvol werk




Voorbeeldvraag; als we het hebben over je hoe je je toekomst beziet over welke pijler
hebben we het dan?
A kwaliteit van leven
B sociaal-maatschappelijk participeren
C Zingeving

Model van biopsychosociaal model
Dit model geeft aan dat mensen meer zijn alleen hun biologie.

Dit concept bestaat uit drie delen:
1. Sociaal (familie, vrienden en school)
2. Psychologisch (zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en IQ)
3. Biologische (DNA, fysieke gezondheid en beperkingen.




2