Samenvatting

Samenvatting Ontwikkeling en psychopathologie toetsdoelen (A20036)

0 keer verkocht

Instelling
Hogeschool Viaa (Viaa)

Ontwikkeling en psychopathologie toetsdoelen (A20036). Volledig uitgewerkte toetsdoelen. Ik heb gebruik gemaakt van college aantekeningen en het boek.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 43 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 11 november 2024
Aantal pagina's 43
Geschreven in 2024/2025
Type Samenvatting

Volgen

viaastudent Lid sinds 4 maanden 4 documenten verkocht

€6,99

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Gehechtheidstheorie
Je hebt kennis van het aangeboren gehechtheidssysteem en doel en de functies
ervan.
Gehechtheidssysteem
- Niet-bewuste, interne werkmodellen
- Geactiveerd bij gevaar
- Leidt tot strategieën van denken, voelen (affectregulatie) en gedrag
(coping)
- Vastgelegd op neuronaal niveau; ons impliciet geheugen (lijfkennis; weten
hoe)
- Ander systeem: exploratie (leidt tot bijstelling relatiesysteem obv logisch
denken)

Gehechtheidsgedrag: gedragingen die bij gevaar ingezet worden om nabijheid
van de verzorger te bewerkstelligen. Zowel bij kinderen als bij volwassenen.

Je weet wat Weisfelt bedoeld met het intuïtieve van levenslessen met betrekking
tot hechting
Bij hechting zoeken mensen vast gedragspatronen die ze kunnen gebruiken. Ook
gaan ze experimenten met ander gedrag en andere mensen, waardoor ze leren
‘vooruit te denken’. Deze experimenten worden onbewust opgeslagen en vormen
intuiïtie.

Je kunt de patronen in de ontwikkeling van gehechtheid en weet wat volgens
Weisfelt het ervaren resultaat van beantwoorde gehechtheid is
Vaste gedragspatronen ontwikkelen, dan experimenteren. Als we ouders worden
herhalen oude relaties zich in nieuwe.

1. Vertrouwen vs wantrouwen
2. Autonomie vs twijfel en schaamte
3. Intitiatief vs passiviteit
4. Constructiviteit vs inferioriteit
5. Identiteitsverwarring vs identiteit
6. Intimiteit vs isolement
7. Generativiteit vs stagnatie
8. Ego-integriteit vs wanhoop

Je weet wat volgens Weisfelt onthechting is, waardoor het kan ontstaan, en wat
de gevolgen ervan zijn
Onthechting: het gevolg van een voortdurende mislukte poging tot hechting.
Bij voortdurend niet adequaat gereageerd worden op het toenaderingsgedrag
van het kind.

1. Fase van het protest: kind zal zijn gedrag proberen aan te passen, als dit
niet werkt, gaat het kind protesteren (huilen)
2. Fase van wanhoop: protest werkt niet, kind wordt stil.
3. Fase van onthechting: kind verbreekt de innerlijke band met verzorgers.

Bij onthechting geven mensen hun hechtingsgedrag op: ze worden onverschillig.
Ook hebben ze drang om te bezitten (mensen, spullen, toekomst).

1

,Je weet hoe onthechting van zelf en anderen, maar ook binding, volgens
Weisfelt vormen van onthechting zijn
Onthechting van zelf: intern
Onthechting van anderen: extern, onbenaderbaar zijn voor anderen.
Binding: je leven inrichten door zich in overdreven mate met zichzelf, iemand, de
wereld, of een ideaal te binden (bv aan partner: hele leven daarop aanpassen).

Je weet welke combinaties van beelden van zelf en anderen afwisselend kunnen
voorkomen bij onthechting/onveilige gehechtheid (de Dramadriehoek)

Je weet wat volgens de gehechtheidstheorie een intern (innerlijk) werkmodel is,
waardoor het ontstaat, en waar dit model vervolgens invloed op heeft
Innerlijk werkmodel: een model dat de affectieregulatie, het beeld van zelf en
andere, en het gehechtheids- en relationele gedrag bepaalt.
- Ontstaat door ervaringen met ouders en de responsiviteit van de ouders
op zoekgedrag.
- Invloed op de emotionele beleving van relaties, op de cognitieve stijl, het
vermogen tot reflectie, de coherentie van het denken en de werking van
het geheugen.

Je weet hoe dit interne werkmodel onderzocht wordt bij volwassenen met het
Adult Attachment Interview (AAI), c.q. het Gehechtheidsbiografisch Interview. Je
weet wat er gescoord wordt met het AAI (Ervaringen en mentale staten/state of
mind) en tot welke typeringen/classificaties de scoring kan leiden.
18 vragen. De kern is dat veilige gehechtheid toegang geeft tot herinneringen en
bijbehorende emoties van gehechtheidservaringen. Hoe erover wordt verteld is
belangrijker dan de aard van de gebeurtenissen zelf.

Er wordt gelet op state of mind: coherentie van het interview, idealisering van de
ouders, gebrek aan herinnering, woede, passiviteit, angst voor verlies,
minachting, metacognitieve monitoring, overkoepelende coherentie. Er wordt
gevraagd over ervaringen wat betreft liefdevolle momenten, afwijzing,
rolomkering, druk op presteren en verwaarlozing.

2

,Gehechtheidsstijlen: veilig/autonoom, vermijdend/gereserveerd,
angstig/ambivalent/gepreoccupeerd, gedesorganiseerd/onverwerkt.

Je weet wat gedesorganiseerde gehechtheid inhoudt en wat de globale relatie
tussen gehechtheidsstijlen en psychopathologie is.
Er is sprake van toenadering en vermijding. Dit gebeurt als het hechtingsfiguur
zowel de bron van veiligheid en angst is.

Onthechting lijkt een van de belangrijkste factoren te zijn bij het ontstaan van
psychopathologie.

Je weet wat de classificatie ‘onverwerkt’ van het AAI inhoudt en welke signalen
in het interview daarop duiden
Alleen als er sprake is van verlies, misbruik of mishandelen.
Desorganisatie blijkt uit verstoringen in de metacognitieve monitoring van het
redeneren:
- Onsuccesvolle pogingen tot loochening: het niet kunnen benoemen of
afwisselend benoemen en ontkennen
- Het gevoel schuld te hebben aan het gebeurde of er oorzaak van te zijn
- Het gevoel dat de dader letterlijk in je zit
- Door elkaar halen, lange stiltes, door het verhaal heen breken van
beelden, etc.

Je weet hoe de verdeling van gehechtheidsrepresentaties en van de classificatie
‘onverwerkt’ in een normale populatie en in hoog-risicogroepen en klinische
groepen ongeveer is.
Normale populatie:
- Veilig 58%
- Gereserveerd 24%
- Gepreoccupeerd/ambivalent 18%
- Onverwerkt 20%

Hoog-risicogroepen en klinische groepen:
- Veilig 8%
- Gereserveerd 26%
- Gepreoccupeerd 25%
- Onverwerkt 40%

Je kunt aangeven hoe stabiel over de levensloop een gehechtheidsrepresentatie
doorgaans is en waar deze stabiliteit uit bestaat

Je kunt aangeven in welke mate er een relatie bestaat tussen specifieke
gehechtheidsstijlen (AAI-classificaties) en specifieke psychiatrische problematiek
en hoe deze er dan uitziet (bij jonge mannelijke adolescenten met antisociale
trekken en bij mensen met een borderline persoonlijkheidsstoornis).
Over het algemeen kun je een relatie tussen psychopathologie en onthechting
stellen, maar niet een specifieke stoornis aan een specifieke hechtingsstijl
koppelen. Er zijn 2 uitzonderingen:
- Jonge mannelijke adolescenten met antisociale trekken
o Subclassificatie AAI: minachting voor hechtingservaringen en -
personen
o Onverwerktheid van trauma en voorspeller van criminaliteit
- Borderline persoonlijkheidsstoornis

3

, o Trauma’s in vroege kindertijd/onverwerktheid
o Nauwelijks in staat om antwoord te geven op vragen over andere
onderwerpen, door overweldiging van trauma of verlies

Je kunt uitleggen hoe de capaciteit om te denken over het eigen denken
(mentaliseren/de reflectieve functie) zich ontwikkelt binnen de
gehechtheidsrelatie, deze functie onderscheiden van introspectie, en de relatie
met psychopathologie aangeven
Mentaliseren: het denken over en reageren op gevoelens en intenties van
anderen. Betreft het denken over en reageren op gevoelens en intenties van
anderen. Leidt tot het vermogen van ‘verbeelding’; doen alsof; besef dat je niet
samenvalt met je waarnemingen (equivalence mode), maar dat er afstand van
kan nemen, van buitenaf naar kan kijken (pretend mode). Iets is niet perse wat
het lijkt. Binnen- en buitenwereld vallen niet samen.
- Het vermogen hiertoe ontwikkelt zich in een veilige gehechtheidsrelatie
- Gebasseerd op interne representaties
- Eigen binnenwereld ontdekt via de buitenwereld
- Theory of mind: weten dat anderen anders kunnen denken, voelen, willen,
ervaren, etc.

Introspectie is het bewust onderzoeken van eigen emoties en gedachten.
Mentaliseren zorgt voor een model die kan begrijpen dat iedereen, ook hijzelf,
een binnenwereld heeft.

Mentaliseren: het vermogen om na te denken over anderen in termen van
intenties, gevoelens, gedachten, wensen, motieven etc.

Je kunt aangeven wat de betekenis van ‘theory of mind’ en reflectieve functie
voor de behandelpraktijk lijkt te zijn
Een veilige hechting leidt tot een theory of mind en reflectieve functie. Aan- of
afwezigheid van de reflectieve functie is merkbaar in de therapeutische relatie,
en speelt een rol bij de ontwikkelen van persoonlijkheidsstoornissen.

Psychopathologie - angst- en obsessieve-
compulsieve stoornissen en
stressstoornissen
2a1. Je kunt het verschil tussen gezonde en pathologische angst toelichten
Gezond/normaal: reactie op reële dreiging, gepaard met lichamelijke reacties van
arousal, vechten of vluchten

Pathologisch/abnormaal: ongewoon heftige of langdurige angst, zonder
angstprikkel, anticipatieangst, vermijdingsgedrag

2a2. Je kent de verschillende vormen van angst- en obsessieve-compulsieve
stoornissen volgens de DSM5. 2a2. Je kunt bij enkele gegeven DSM 5-criteria de
bijbehorende stoornis opnoemen, en andersom ook bij een specifieke stoornis
herkennen welke criteria daarbij horen
Angststoornissen
Separatieangst

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper viaastudent. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 70073 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Overig ·

(0)

Samenvatting

Samenvatting Ontwikkeling en psychopathologie toetsdoelen (A20036)

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud