100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting - wijsbegeerte €5,86
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  4.  
  5. Psychologie
  6.  
  7. Inleiding tot de wijsbegeerte

Samenvatting

Samenvatting - wijsbegeerte
 0 keer verkocht
  • Vak
  • Inleiding tot de wijsbegeerte
  • Instelling
  • Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  • Boek
  • Denken over denken

Dit is een samenvatting van het vak wijsbegeerte, onderwezen door Pieter R. Adriaens. Deze samenvatting bevat de info vanop de slides, de extra uitleg gegeven door de prof tijdens de hoorcolleges en de inhoud van het boek. Hoofdstukken 1-11 komen aan bod. De extra hoofdstukken die niet in het boek ...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 43  pagina's

Document informatie

  • Ja
  • 12 november 2024
  • 43
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • wijsbegeerte
  • filosofie
  • psychologie

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

  • SAMENVATTING BOEK EN LESSEN van wijsbegeerte voor psychologen
  • Samenvatting inleiding tot de wijsbegeerte (bachelor psychologie)
  • Begrippenlijst wijsbegeerte voor psychologen.
Alles voor dit studieboek (20)

Geschreven voor

  • Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  • Psychologie
  • Inleiding tot de wijsbegeerte
Alle documenten voor dit vak (20)

Verkoper

avatar-seller
lunavanhamel

Voorbeeld van de inhoud

Wijsbegeerte
Hoorcollege 1: 12/02/2024

Inleiding
Taken van filosofie:

1. Onwetendheid / onzekerheid verdraaglijk maken (Russel)  vergelijking filosofie / theologie /
exacte wetenschap
2. Helpen bij verhelderen van (wetenschappelijke) concepten (vb. NIET: is ADHD een ziekte? 
WEL: wat is een ziekte?)

Moeilijkheid filosofie:

- Confrontatie met onwetendheid (vgl filosofen-kinderen  vragen stellen)

Hoofdstuk 1: Wat is filosofie?
1.1 Drie kenmerken: attitude, methodologie, domein
Filosofie (volgens Ambrose Bierce): een stelsel van vele wegen die van nergens naar niets leiden

Filosofie: behandelt onbeantwoordbare vragen, vragen waarover we geen consensus kunnen vinden
(vb. Wat is filosofie?  er is geen “essentie” van filosofie  geen absolute definitie mogelijk)

S Wat is filosofie?  3 kenmerken:

- Een attitude
- 4 deeldomeinen
- Geschiedenis

Dubbele doelstelling:

- Essentialisme = het bestaan en het nut van iets proberen te verklaren  een essentie = een
noodzakelijke / definiërende eigenschap van iets
 Opm. geen essentiële eigenschap van filosofie  filosofie = anti-essentialistisch

- Filosoof: rol van ‘horzel’ (steken, de waarheid in vraag stellen en blijven betwijfelen  vb.
het in vraag stellen van de “waarheid” achter de info die wij van onze zintuigen krijgen (door
vb. optische illusies)) en rol van curiosus
 Als onze zintuigen onbetrouwbaar zijn, is dan ook onze kennis onbetrouwbaar?
 Doel filosofie niet enkel kritiek leveren op kennis, maar ook laten zien dat er altijd
meerdere perspectieven mogelijk zijn

Definitie filosofie:

- Positieve def.: filosofie is…
- Negatieve def.: filosofie verschilt van…


Filosofie is… EEN ATTITUDE:

, - Filosofie is kritisch denken (vb. hebben wij een lichaam?)
 Vb. Descartes, Berkeley (idealisme = overtuiging dat materiele wereld niet bestaat, maar
God geeft ons de illusie dat onze overtuigingen ergens over gaan)
 Bedrog door onze zintuigen  kennis verworven door zintuigen, dus is deze wel waar?
MAAR geen unieke attitude (want kritisch denken komt ook voor in vb. wetenschap)

- Filosofie is het verlangen naar wijsheid, filosoof = iemand die levenswijsheid aan de dag legt
MAAR geen unieke attitude, want niet enkel filosofen en niet alle filosofen


Filosofie is… EEN METHODOLOGIE:

- Intuïtie
 1e definitie: kennis die op een onmiddellijke manier verworven wordt (vb. het idee van
volmaaktheid)
 Latere definitie: “common sense”, spontane overtuigingen die we plots in onze geest
aantreffen als we over een bepaald onderwerp beginnen denken (vb. schoonheid van de
natuur als bewijs voor God, lijden moet vermeden worden, seksuele perversies zijn
psychische stoornissen)
- Conceptuele analyse: “conceptual engeneering”, ontrafelen en verbeteren van concepten die
we vaak zonder nadenken gebruiken (vb. concept van uiting van liefde, tijd, vrijheid, ziek zijn)
- Gedachte-experiment = instrument van de verbeelding dat gebruikt wordt om nieuwe info te
verkrijgen zonder gebruik te maken van empirische data
 Voordeel: over elk mogelijk thema, ook niet-bestaande fenomenen, geen financiële of
technische middelen nodig
 Probleem: soms moeilijk voor te stellen, niet genoeg verbeelding
 Metafysische mogelijkheid = iets heeft een zeer kleine kans waar te zijn, maar het is niet
bewijsbaar om te zeggen dat het niet zo is
 Vb. ‘brain-in-a-vat’
- onze hersenen bevinden zich op een andere planeet waar ze bepaalde signalen
ontvangen van een wetenschapper (vb. dat we een grap horen, dat we een boek lezen)
- onze hersenen kunnen niet weten dat dit eigenlijk niet echt is
- besluit: hoe weten wij dat wij geen ‘hersenen-in-een-vat’ zijn en dat onze ervaringen
echt zijn
- MAAR geen unieke methode


Filosofie is… EEN DOMEIN:

- Houdt zich bezig met vragen en problemen met een zeer abstracte en eigenaardige aard
- Onbeantwoordbare vragen (vb. bestaat god?, Wat is een ziekte?)
- MAAR geen uniek domein  niet alle onbeantwoordbare vragen zijn filosofisch (vb. wanneer
zal ik sterven?)



1.2 Vier deeldomeinen

, 4 deeldomeinen van de filosofie:
 Metafysica
 (vb. wat betekent het om te bestaan? Wat is tijd? hebben wij vrije wil?*)
 Bestudeert de aard en structuur van de wereld Wetenschapsfilosofie
 Heeft geen duidelijke def.
 Logica: legt uit hoe deugdelijk te redeneren en te argumenteren
 Houdt zich voornamelijk bezig met het weerleggen van drogreden
 Epistemologie / kennisleer
 Bestudeert de aard, structuur en mogelijkheid van onze kennis
 Moraalfilosofie / ethiek
 Normatieve universum = de verzameling van rechten, plichten, aanbevelingen, geboden
en verboden
 opm. niet allemaal moreel (vb. welke wijn moet ober bij de vis schenken, moet een
gespecialiseerde firma je huis bouwen?)
 typisch ethische thema’s: Wat betekent het om het goede te doen of een goed persoon te
zijn? Wat is een goed leven?
 Maakt vaak gebruik van intuïties (vb. bij gedachte-experiment van ‘trolley probleem’)

 Binnen deeldomeinen nog verdere onderverdeling
 vb. politieke filosofie als onderdeel van ethiek / onderverdeling wetenschapsfilosofie in
algemene wetenschapsfilosofie (over ‘kennis’) en toegepaste wetenschapsfilosofie
(filosofische vragen met betrekking op specifieke wetenschappen zoals
hersenwetenschappen, psychologie of seksuologie)

*wilsvrijheid als:

- Er keuzevrijheid is
- Er broncontrole / source control is = de beslissing begint bij de beslissingsmaker  de
beslisser is de bron van de beslissing (MAAR is fictie?  is het mogelijk dat de beslissing
enkel beïnvloedt wordt door de beslisser?  vb. chips kiezen, maar is door reclame?)

 Er is een verband tussen wilsvrijheid en morele verantwoordelijkheid  zonder
wilsvrijheid geen morele verantwoordelijk mogelijk (vb. gedwongen om bank te
overvallen  geen morele verantwoordelijkheid / schuld)
 Vb. geen vrije wil mogelijk bij fysicalisten want wij zijn onze hersenen, en onze mentale
toestanden vallen dus samen met fysisch spul  fysisch spul onderworpen aan
deterministische wetten
 determinisme: alles wordt veroorzaakt door voorafgaande zaken  deterministische
oorzaken garanderen een bepaald resultaat (≠probabilistische oorzaken zoals vb. genen)



1.3 Een zeer korte geschiedenis van de westerse filosofie

, Begging the question: hedendaagse filosofen bouwen verder op begrippen, argumenten en theorieën
van historische ‘filosofen’  iemand is filosoof als die zich bezig houdt met filosofen uit het verleden
MAAR we hebben geen echte definitie van ‘filosoof’

 MAAR is cirkelredenering / drogreden = iets dat nog bewezen moet worden, wordt al als
juist beschouwd

Geschiedenis van de filosofie:

 Antieke Griekse oudheid: mythologie
 Revolutie Zuid-Europa waardoor een democratie ontstaat ipv alles voorgegeven door een
godheid  mensen moet zelf wetten maken en nadenken in wat voor maatschappij ze
zouden willen leven
 Thales, Anaximander, Anaximenes: eerste natuurfilosofen  wouden de kosmos
begrijpen vanuit de eigen natuur en geloofden dat alles uit oerstof bestond (
voorgangers: aarde is gevolg van bovennatuurlijke interventies)
 Opkomst filosofie door Plato en Aristoteles: debat ideeën wereld (Plato) en zintuiglijke
wereld (Aristoteles)

 Middeleeuwen: religie
 Mogelijke begindatum: 313  jaar dat christelijke religie wordt toegelaten in Romeinse
Rijk
 Middeleeuwse filosofen hielden zich vaak bezig met het verband filosofie-geloof
 Sloten aan bij Plato’s visie  ideeënwereld = christelijke hemel
 Vb. Augustinus, Thomas van Aquino: beweren dat geloofsovertuigingen wel kunnen
worden bewezen met het verstand en dat ze het vertrekpunt vormen van filosofisch
onderzoek

 Moderne tijd: wetenschap
 Filosofie vaak geherdefinieerd doorheen de tijd  verschillende manieren van filosofie
 moeilijk te definiëren
 Hedendaagse filosofen vaak naturalistisch  gelooft niet in bepaalde overtuigingen,
maar stelt alles in vraag
 Wetenschappelijke revolutie: nu 2 stromingen
 Sciëntisme: filosofie eindigt waar wetenschap begint (vb. geen oerstof, maar quarks)
 nieuwe wetenschappen roepen nieuwe filosofische vragen op (vb. als het heelal enkel
fysisch is, hoe is er dan plaats voor geestesspul?)
 Vb. René Descartes, Isaac Newton



Hoorcollege 2: 19/02/2024

Hoofdstuk 2: René Descartes
 Probleem van lichaam en geest (volgens hem: dualisme)

René Descartes:

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lunavanhamel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,86. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73018 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Samenvatting ·

(0)

UKMLA-AKT Dermatology SCC

College aantekeningen ·

(0)

ASTRO 101: Black Holes Module 10

Voordeelbundel ·

(0)

QMA insulin Exam Bundle

Overig ·

(0)

Cursus rechtsfilosofie 2020-2021

Overig ·

(0)

SAE3701 Assignment 3 2025

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

QMA State test 100% solved

Samenvatting ·

(0)

OHBOV14 kwaliteitsverslag

College aantekeningen ·

(0)

ENGL Op-Ed Title & Intro

Samenvatting ·

(0)

samenvatting KH1 praktijk

€5,86
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd