Universidad Antonio de Nebrija (NEBRIJA) • Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje

Todos conocemos el informe que mide el rendimiento académico de los estudiantes de 15 años de diferentes países, el informe PISA. Cada nueva edición aparece en prensa comparando países, viendo si hemos mejorado o empeorado y llenando debates educativos entorno, generalmente, al fracaso escolar. Este informe se basa en la evaluación de los estudiantes a partir de unos exámenes estandarizados. Esto tiene muchas limitaciones, pero además requiere mucho trabajo como seleccionar a esos ...

A lo largo de este tema vamos a hablar de dos aspectos que el informe Horizon indicó como que impactarían la educación. Estos son el Aprendizaje móvil e, íntimamente relacionado, lo que se ha llamado, Bring Your Own Device (BYOD), es decir, Trae tu propio dispositivo De ambos daremos una visión general que incluye su concepto, origen, características, ventajas y desventajas, y finalizaremos con un ejemplo de aplicación en el aula.

A lo largo de este tema, vamos a profundizar en el concepto de tecnologías de la información y la comunicación, y cómo éstas han impactado en la educación. Abordaremos las principales innovaciones en el campo de la pedagogía con TICs entre las que se incluyen conceptos como el conectivismo, aprendizaje rizomático, aprendizaje invisible… así como las innovaciones que están surgiendo de mano de los cambios que ha provocado la sociedad de la información, entre los que destacamos l...

El cambio de una sociedad industrial a una sociedad de la información (SI) ha supuesto importantes cambios en diferentes campos: en el modo en que nos relacionamos, en el ámbito económico, en el mercado de trabajo… Vinculados a estos, está el cambio en el modo en que los estudiantes aprenden y aquello que necesitan aprender para desenvolverse con éxito en este nuevo modelo social, por lo que es necesario modificar también la enseñanza y adaptarla a esta nueva realidad. Por ejemplo...

Realiza las siguientes actividades.

Realiza las siguientes actividades.

Realiza las siguientes actividades.

Realiza las siguientes actividades.

Un contraste de hipótesis, también denominado test de hipótesis o prueba de significación, es una técnica estadística que permite evaluar si una hipótesis planteada sobre una o varias poblaciones de interés, habitualmente sobre los parámetros de sus distribuciones de probabilidad, es aceptable o no a partir de la información suministrada por una muestra aleatoria.

En el tema anterior, se estudió que la estimación se puede hacer de dos formas: estimación puntual o estimación por intervalo. En este tema estudiaremos la estimación por intervalo ya que es la forma más utilizada en investigación. Antes de proceder a la metodología del cálculo de los intervalos de confianza, veremos algunos de los conceptos básicos de la estadística inferencial.